学校节能减排工作计划
第1条:
一，低碳校园时代的环境和背景
1.低碳经济。低碳经济是消耗更少化石能源、向生物圈排放更少温室气体的经济。这是一种以高能效和低碳排放强度为特征的新型发展模式。在市场经济条件下，应通过制度安排和措施，促进能效、可再生能源、温室气体减排等技术的开发利用，推动社会经济向低碳模式转型。低碳经济的统计和考核指标是单位GDP碳强度排放的二氧化碳，核心是提高能源效率和可再生能源的比重。简单来说，低碳经济就是从保护全球环境的角度来评估经济发展的环境成本。从我国新能源产业发展的现状来看，我们还处于新能源产业发展的初级阶段，投资新能源产业的逻辑应该是:依次是:新能源汽车、智能电网、光伏发电、风电、核电、生物质能。
2.哥本哈根会议的召开。世界各国的经济发展方式正在向低碳经济转变。推广节能技术，节能降耗是发展低碳经济、优化资源整合和配置的核心任务。中国决定到2020年温室气体排放量比20XX年减少40- 45%。20XX年2月22日，XXX在会议中再次强调，实现2020年控制温室气体排放的行动目标，是当前和今后一个时期中国应对气候变化的战略任务。节能减排是指
目的是减少能源浪费和废气排放，这是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整、转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。
3.全国大学节能联盟。由清华大学、中国人民大学等100所中国高校参与的全国高校节能联盟于20XX年6月3日在北京成立。在全国高校开展一亿工程，即每个参与高校在自己的学校建设十个节能工程，在全国建立100所节能示范高校，在全国组织上千个以绿色节能环保为主题的学生社团，在全国培养一万名节能管理者，系统地推动高校节能工作的开展。全国高校节能联盟将把我国高校节能工作推向更广阔的空间。
二，低碳经济下的大学校园现状
目前全国有2000多所高校，近2500万大学生，是节能减排理念的重要传播群体。据测算，如果能采用有效的节能技术，每年可节约约21亿元。每年有600多万毕业生离开校园。如果他们向社会推广节能减排的理念，将对整个社会起到不可估量的作用。据中国高等教育学会后勤管理分会测算，如果将北京100所高校建成绿色大学，并采用有效的节能技术，每年至少可节约20亿元，节约的水超过亚洲最大人工湖密云水库的总水量(12)。
1.节能减排尚未引起广泛关注。
1校园浪费现象普遍。大学生因为生活习惯，节水节电意识淡薄。虽然他们不是故意的，但积少成多。由于在时间和休息上缺乏节能意识，教室里的学生人数，应该打开的灯和风扇的数量，用多用少都不够。日常用品的浪费也很普遍。节能减排的理念是:降低消耗，减少废物排放，坚持合理的用量就相当于节能减排。
2.具体措施不到位。
目前高校普遍不设立专门机构，不配置专门人员来关注节能减排。以前工作管理日程虽然有事情，虽然大家都有节约的观念，但是落实不了，很多学校形同虚设。居民用水、用电除商业价格外，基本执行民用价格，不存在超* * *、加价收费等制度。目前浪费水电的现象只有道德上的谴责，几乎没有来自法律的控制条款；节约和制止浪费没有相应的激励措施。目前都是随波逐流，急需出台相应的规定进行监督管理，落实奖惩制度。
3.缺乏标准和法规。
立法和制定标准，加强管理和节能减排是未来进入低碳社会的基本保障，但现实中并没有一个有约束力的标准可以防止严重的浪费。所以，在事件处理中不能警告人。以至于人们的节能减排问题无法上升到人类生存和经济发展的高度。
三、低碳校园及节能减排发展对策
高校对于整个国家的节能减排意义重大。高校不仅是重要的用能单位，也是传播节能新理念、创造节能新技术、开发节能新产品的重要基地。同时，它们在开发节能技术和产品方面也很有效。鼓励高校自主研发新技术，在降低自身能耗的同时，加强节能新技术、新产品向全社会的推广应用。科学技术是生产力，管理也是生产力。发展循环经济，建设节约型社会是我国的基本国策。
节能减排是深入落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。为全面推进校园节能减排工作，建设节约型校园，结合实际情况，制定以下发展对策。
一是做好节能减排的思想工作
在全校范围内积极推动“节能降耗、和谐发展、建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出了积极贡献。
二。组织节能减排相关活动
开展各种活动，大力宣传节约意识。举办专题讲座，组织科普活动，发放宣传资料，让学生更好地了解节能减排的重要性和长期性。
第三，采取有效措施，创建节约型校园
完善餐饮中心管理，逐步推行经费包干办法，发扬勤俭节约作风，逐步推行水电暖气等定额、量化管理办法，反对浪费，开源节流，促进节约型学校又好又快发展。
第四，加强监督管理
比如全校空调房，要严格执行空调温度控制标准，控制空调安装数量，加强能源资源管理，实现节能减排，减少浪费。
节能减排的具体内容:
节约用电
校园用电除了注意用电时间的调整，杜绝浪费，还可以选择高效节能的灯泡。据美国能源部估计，用高效节能灯泡取代传统灯泡，可以减少4亿吨二氧化碳的排放。使用其他电器时也要注意，尽量选择配套、耗电少的节能产品，不用时关闭电源。夏季天气在30℃以下时，最好用风扇或电风扇防暑降温。使用空调时，温度不要设得太低，一般控制在26℃即可满足需要。例如:
1.杜绝长明灯和日光灯。办公室、教室、实验室等场所，光线好的时候不要开灯，人走了就关灯；通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关，达到省电的目的。
2.降低办公设备的功耗和待机能耗。合理开启和使用电脑、打印机、复印机等用电设备，最大限度减少能源消耗。
3.加大道路、广场、绿化带等公共区域照明设施的统筹规划和技术改造力度，凡是能使用节能灯的地方都采用节能灯，实施绿色照明。
4.严禁在学生公寓、办公室、值班室使用电炉、电暖器、取暖器等电器。
第二，节约用水
随着地球上水资源的过度消耗，地下水资源越来越少，水又可以循环利用，比如洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的废水，收集起来冲厕所。例如:
1.加强用水设备的日常维护管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。
2.自觉养成节约用水的习惯，随手关水龙头，杜绝跑水现象。
3.严格执行开水供应时间的规定，鼓励学生按需取水，禁止校外人员和员工在学生开水间取水。
4.校园绿化用水采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。
5.加强现有节水装置的管理，提高使用效率，物尽其用；有计划地改造开水间、浴室和传统冲水厕所，逐步安装节水计量装置。
6.加强对学校基建项目用水的监管，减少废弃物和废水排放对环境的污染。
3.节省材料
1.加快校园网建设步伐，积极推进校园网上办公，尽可能通过校园网提交校园档案，倡导无纸化办公。
2.学校的复印、打印等办公用纸应指定专人管理，严格控制。学校内传递的纸质资料和日常文件的打印，应在两面进行。
3.严格采购、管理和使用各种办公用品、化学药品、试剂、实验材料等耗材，避免盲目性。
4.加强各项工程的科学管理，减少材料损耗。
资源综合利用
1.科学管理和配置仪器设备，加强设备的* * *使用，提高设备的完好率和利用率。
2.加强实验室和现代化教学设施的管理，优势互补、资源共享，构建面向全校的教学服务体系，实现教学资源开放共享。
3.加强实验室化学试剂的管理，做好废弃化学试剂的回收利用工作，杜绝废弃化学试剂对环境的污染。
4.加强对危险化学品、放射性元素等有毒有害物质管理和使用的监督检查，从源头上杜绝有毒有害物质对环境的污染。加强实验室危险废物的回收和处理，杜绝废液直排和随意处置废物的现象。
5.加强医务室管理，严格执行废弃医疗用品回收管理规定，杜绝医疗废物对环境的污染。
6.回收资源，比如自带筷子，拒绝一次性餐具包括一次性饭盒和筷子，自带环保袋，尽可能使用塑料袋，尽量乘坐公共交通工具，用自己的行动和言语影响身边的人。
五项节能措施
个人低碳生活方式:用传统的发条闹钟代替电子钟，每天可减少约48g的二氧化碳排放；从在电动跑步机上锻炼45分钟改为在附近公园慢跑，可减少二氧化碳排放近1kg；你不需要洗衣机来烘干衣服，而是让它们自然晾干，这样可以减少2的二氧化碳排放。3k g；午休时间和下班后关闭电脑和显示器，可以使这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅能节约用水，还能让3分钟热水洗澡产生的二氧化碳排放量减少一半。
第二条:
节能减排是深入落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。为全面推进我校节能减排工作和节约型校园建设，根据儋州市教育局转发的《海南省关于20XX年节能工作考评办法确保“十二五”规划和儋州市公共机构节能行动倡议》的通知，特制定本方案。
一、指导思想
以“* * *”重要思想为指导，深入贯彻落实XX党精神，以科学发展观为统领，本着“节约资源、降低能耗、保护环境、和谐发展”的原则，大力开展节能减排活动，在全校范围内掀起“节能降耗、和谐发展、建设节约型校园”活动热潮， 使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动。
二。组织领导、责任和任务
为加强节能减排活动的组织领导，学校成立了节能减排领导小组。人员组成和职责如下:
组长:徐开雄
副组长:付、李德安、
成员:王琼英陈长福卫诗廖凤秀郑瑞书
沈与黄
职责:负责学校节能减排的组织、领导和协调工作；负责全校节能减排工作实施的监督检查和信息通报。
领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，林鸿任办公室主任。
二、节能减排工作计划的具体方法
1.建立健全节能减排规章制度，形成节能减排、环境保护、建设节约型校园的长效机制。力争学校水、电、油、办公耗材费用比上年降低5%，生活废水排放达到国家标准。
二是通过大力宣传、强化教育、任务分解、监督检查等措施，使师生员工牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯，从而形成“人人争节约先进，一切从节约做起”的良好局面。
三。节能减排的主要内容
节约用电
1.杜绝长明灯和日光灯。办公室、教室、实验室等场所，光线好的时候不要开灯，人走了就关灯；通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关，达到省电的目的。
2.降低办公设备的功耗和待机能耗。合理开启和使用电脑、打印机，最大限度减少能源消耗。
3.加大道路、广场、绿化带等公共区域照明设施的统筹规划和技术改造力度，凡是能使用节能灯的地方都采用节能灯，实施绿色照明。
4.严禁在学生公寓、办公室、值班室使用电炉、电暖器、取暖器等电器。
第二，节约用水
1.加强用水设备的日常维护管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。
2.自觉养成节约用水的习惯，随手关水龙头，杜绝跑水现象。
3.严格执行开水供应时间的规定，鼓励学生按需取水，禁止校外人员和员工在学生开水间取水。
4.加强现有节水装置的管理，提高使用效率，物尽其用；有计划地改造开水间、浴室和传统冲水厕所，逐步安装节水计量装置。
3.节省材料
1.学校的复印、打印等办公用纸应由专人管理，严格控制。学校内传递的纸质资料和日常文件的打印，应在两面进行。
2.严格采购、管理和使用各种办公用品、化学药品、试剂、实验材料等耗材，避免盲目性。
第四，节省差旅费
1.一个人出差尽量多干，三人以上出差租车，节省精力。
2.外出办事人员尽量减少住宿费用。
资源综合利用
1.科学管理和配置仪器设备，加强设备的* * *使用，提高设备的完好率和利用率。
2.加强实验室和现代化教学设施的管理，优势互补、资源共享，构建面向全校的教学服务体系，实现教学资源开放共享。
3.加强实验室化学试剂的管理，做好废弃化学试剂的回收利用工作，杜绝废弃化学试剂对环境的污染。
4.加强对危险化学品、放射性元素等有毒有害物质管理和使用的监督检查，加强实验室工作人员的技术培训，层层落实责任，从源头上杜绝有毒有害物质对环境的污染。加强实验室危险废物的回收和处理，杜绝废液直排和随意处置废物的现象。
四、任务分解和工作措施
我校节能减排活动要与“建设节约型校园”工作紧密结合，在师生员工中广泛开展节能减排宣传，教育大家从我做起，从小事做起，从现在做起，做好节能减排工作。
一、学校要利用黑板报、校园广播等宣传平台，加大节能减排宣传教育力度，引导师生充分认识学校节能减排活动的意义，努力把节能减排变成师生的自觉行动。
二校以班级为单位开展“建设节约型校园”主题活动，组织广大员工学习相关文件精神，教育大家从节约每一度电、每一滴水、每一粒粮食、每一张纸做起，不乱扔生活垃圾，树立文明优美的校园环境。
三校团委要在全校范围内广泛开展“节能降耗，和谐发展，建设节约型校园”的倡议活动，及时有效地宣传节能环保，营造良好的节能减排校园文化氛围。根据学校的实际情况，围绕“建设节约型校园，我们* * *一起行动”这一主题，组织广大学生积极参与节能环保的社会实践活动，提高大学生的环保意识。
四是结合教育教学改革，指导处要在相关课程中增加节能、节水、节粮、节材、环保等教育内容，认真把节能环保教育落实到课堂教学中，采取专题报告、课外活动等形式，加大对学生的节能减排教育力度，真正把节能环保落实到学校工作中。要深入开展国情与资源节约教学工作，逐步增加以资源节约和环境保护为重点的教学内容，增强师生资源忧患意识，引导师生从自身做起，从身边小事做起，爱护校园环境，积极创建节约型校园。
学生应当组织学生开展各种节能减排的社会宣传活动。采取走出去、请进来的方式，教育引导学生树立节能环保理念，通过社会实践活动达到熟悉节能减排要求、宣传群众、教育自己的目的。
6.确保基础设施的检查、维修和维护。从学校长远发展和建设节约型校园全局出发，统筹节电、节水、节材，采取适当的节能减排措施。进一步建立和完善物流节能环保体系，采取奖惩措施，鼓励员工在生产工作中严格执行国家相关节能标准，在降低物流实施成本的同时，进一步提高物流服务水平和质量。
七是加大节能减排宣传教育力度，保护校园环境，建设节约型校园，完善相关制度，加强学校水、电、办公用品管理，厉行节约，杜绝浪费，扎实做好节能减排工作。
动词 （verb的缩写）工作要求
1.加强领导，组织实施。开展节能减排活动是我校当前的一项重要工作，也是一项长期的系统工程。学校高度重视，将节能减排纳入学校工作日程。要做好宣传引导工作，真正让每一位师生员工都参与到这项活动中来，取得实效。
2.分解任务，明确责任。各部门要结合工作实际，科学管理，周密部署，制定切实可行的实施细则和制度措施，层层分解任务，落实责任，建立考核制度。学校将加大经费投入，在人力、物力、资金等方面给予支持，确保节能减排工作顺利完成。
3.检查指导，规范管理。为保证节能减排各项任务的落实，各部门必须加强监督检查，规范管理，引导师生员工在工作中认真开展节能减排活动。
四部门要结合节能减排活动，及时宣传节能减排的好经验好做法，提高师生节能环保意识。对检查中发现的问题要及时解决，对重点难点问题要逐一采取措施解决。
五是要注重相关信息的收集和整理，加强信息积累，及时向领导小组办公室报告节能减排活动的相关信息和涌现的好人好事。
第三条:
为深入贯彻落实科学发展观，根据20XX年河南省教育系统节能减排工作要点和我镇“节约型校园”创建工作，特制定本方案。
一、指导思想
以* * *理论和* * *重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以发展和节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容，以宣传教育为手段。组织管理、技能转化等手段，采取各种有效措施，在全镇大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”建设。
二、工作目标
在保持教育规模适度发展、确保教育质量持续提升的基础上，学校开展节能减排学校行动，认真开展节能减排教育实践活动，培养全体师生的环保意识。
三、工作要求
1，加强组织领导，明确工作职责。
为确保“节能减排校园行动”的实施，取得实效，成立了“节能减排校园行动”领导小组。主要负责组织、检查和实施学校节能减排工作。各成员明确工作职责，层层落实。他们以“绿色和谐”为主题，通过宣传发动、制定措施、实施推广、检查改进、巩固发展，积极开展节能减排学校行动。
2、开展宣传教育，增强全体员工的节约意识。
1每学期开学一个月内，在国旗下安排“节能减排校园行动”主题演讲。
每学期安排一次主题为“节能减排学校行动”的班会。
每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周、世界环境日、地球日、水日、土地日，发布以“学校节能减排行动”为主题的公报。
每一位老师在教学过程中都要及时对学生进行节能减排教育，让节能减排的理念深入人心。
向全校师生发出节能环保倡议
每学期开学时，团委和学生都会向全校师生发起倡议:节能减排，从我做起。建议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学、合理、节能的绿色生活方式。从衣食住行用等日常生活的六个方面入手，改变不合理的消费模式，倡导节俭、科学、文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会氛围。
6营造节能减排的校园文化
利用广播、黑板报、小报、标语等手段，在师生中开展节能环保宣传活动，营造良好氛围。丰富和充实学校教育教学中的节能环保教育内容，以综合实践的形式将节能、节水、节电、节粮、节材的教育内容融入学校课堂教学，真正将节能环保落实到学校和课堂。学校组织节能环保知识竞赛，让学生树立节能减排意识。
7.采取综合措施节能减排。根据学校实际情况，开展“节约每一滴水、电、粮、纸”活动，节约资源，保护环境。鼓励学生养成一个好习惯，人走了就停下来，人走了就关灯，把字和纸放进篮子和桶里回收。
3、建筑节能、节能装置和节能产品的推广使用。
学校开展的每一项基建工程，都根据建筑标准、施工工艺、建筑材料和设备提出明确的环保要求，使学校的每一项基建工程都符合国家节能环保要求；我校新购置的设备、零配件、耗材符合国家环保节能要求，20XX年6月1日起使用带节能批文的购置申请表。有计划地淘汰和改造一些严重损坏、老化和过期的装置，努力降低能耗；在学生宿舍、食堂等能源消耗集中的场所，推广使用太阳能、地热能、热泵等节能装置。街道照明尽量使用节能灯，射灯只在重大节日使用。
5、办公室节能和教室、走廊节能
各办公室使用电暖器、电炉必须向学校申报，经学校审核同意后方可使用。下班关电脑，上课关电脑或显示器。每半年评估一次办公室节能减排效果。各年级办公室按人均用电量排名。前五名办公室写出说明和整改措施，后五名给予适当奖励。其他办公室也是按照人均用电量排名。前三名写出说明和整改措施，后五名办公室由学校给予适当奖励；教室是节能的重要场所，班主任应采取措施降低教室的用电量。确保人走灯灭，人少灯少。晴天白天关灯，尤其是走廊旁边没有办公室的教室，走廊没人走的时候关灯。学生不得使用公共电源为教室内私自充电的各种电器充电和用电。每半年会进行教室节能减排效果评估，根据教室总用电量进行排名。前几个教室的班主任会写出批示和整改措施，后几个教室由学校给予适当奖励，授予“节能减排先进班集体”荣誉称号。
6.宿舍、食堂、机房、图书馆、音乐教室、美术教室节能。严禁学生在宿舍私自用电。一旦发现，保卫处会没收电器，并让学生写说明，检讨。如果他们多次犯罪，学校将取消他们的居住资格。学生宿舍水电节约情况应纳入班主任和内部管理人员考核。要经常对工作人员进行节电教育，同时对能耗大的设备或老化设备要逐步改进。学校要为设备更换提供资金支持，食堂要出台专门的节能减排措施；学生机房、图书馆、音乐教室、美术教室要及时关闭。
7、建立节能减排专项档案。
相关节能减排档案、学校相关节能减排措施、监督检查和评比等。由学校收集整理，专项管理。