小组PPT报告演讲
接下来我就我们组对新生代员工现状的调查做一个简单的分析。为了使本次调查具有针对性和有效性，我们设计了调查问卷，采用竞猜明星，通过微信、QQ等渠道收集了210份调查问卷，了解新生代员工的工作状态和心理稳定性。调查对象分布在全国12个省份。调查对象学历普遍较高，本科及以上学历占调查人群的89%，工作时间大多在3年以下，具有较好的群体代表性。被调查者所从事的行业分布广泛，涵盖各行各业，渗透力好，代表性强。
受访者对工作环境的总体满意度较高，工作量适中，但工作时间的安排有待改进。作为新生代员工的导师和领导者，如何在员工合理的能力范围内，安排合适的工作量，给他们合适的工作时间，是在座各位需要思考和考虑的。
“新生代，团队有实力”是本次比赛的主题，也是公司一年培训计划中的一章。从图中可以看出，随着工作经验的提高，培训的必要性在增加。所以所有的培训对新一代员工都有用？答案是否定的，对于大多数受访者来说，培训并没有达到预期的效果。一句话总结，训练是必须的，效果没有达到。
想必当我们进入职场或者刚刚踏入职场的时候，每一个正在做的人都会不由自主的去想自己未来的领导会是什么样子。工作中有机会经常和领导交谈和交流吗？我们的调查也给出了很好的答案。通过对沟通和管理参与两个维度的分析，我们发现沟通频繁和经常沟通的人占总调查的57.86%，而管理参与频繁的人只占总调查的33.12%。
那么他们刚进入职场不久，对目前的薪酬是如何满意的呢？总体来看，被调查者的满意度不是很高，决定满意度的因素无非是薪酬激励和薪酬公平。当薪酬激励和薪酬公平性提高了，薪酬满意度自然也就上升了。
新生代员工初入职场，难免会有磕磕碰碰。当新生代员工遇到工作粗糙，对工作的某些方面不满意时，他们会如何选择？我们对员工的沟通程度和处理不满的方式进行交叉分析，发现经常与领导沟通的员工在遇到坎坷时更愿意与上级沟通解决问题，而沟通程度较低的员工更容易离职。
初出茅庐的人迫切想升职是必然的。受访者对职位晋升的期望时间大多在三年以内，占96%。同时，83%的人认为职业规划是必要的。为新生代员工打造职业蓝图，是每一个合格的新生代员工导师的责任和义务。本次问卷调查还分析了新生代员工认为影响工作积极性的因素和提高工作积极性的因素，发现结果只是一对一。最后，我们的团队分析了新一代员工认为他们当前公司值得改进的地方。前三是A的上级及时肯定工作成果，鼓励B的上下级良好沟通。f的加薪计划定期制定，及时兑现。
以上是我们团队对新生代员工现状的调查结果，那么我们公司的现状如何呢？
第二章:小组报告
通过我小组成员的努力，这次小组作业终于圆满完成了。这项任务的完成并非一帆风顺。首先我的小组成员都不太会做PPT，其次我们觉得时间太短，只能匆匆忙忙的完成这个作业，所以我们小组的作业难免会有一些不足。希望老师能理解。
首先说说我们组的完成过程。作为组长，我首先召集了我的组员，开了一个短会。目的是确定本次作业的选题和任务分配。在小组成员举手表决后，我们小组最终决定题目是
《地产人物》，人物是万达集团老总王健林。下一步是分配任务。我的组员方超和刘菊负责资料收集，我和李燕负责PPT和word的制作，刘源负责修改PPT和Word的作业。修改完成后拿给每个成员看，大家发表意见和建议。以PPT的制作为例。刘源给我们看成品的时候，李燕建议我们加PPT背景音乐，加一首励志歌曲。结合王健林的经历，我们最终确定这首歌就是王包强的《势不可挡》。大家都觉得有道理，但是没有人擅长，只好找宿舍的一个同学商量，最后解决了问题。
在和李岩做PPT的过程中，我们不知道要用什么样的PPT背景。我们想做一个类似电影视频的简介，于是在网上查了很多PPT背景，最终确定了电影胶片的动态边框和胶片背景。我们把王健林的个人经历做成小章节，分为军旅篇、创业篇、荣誉篇、慈善篇、王健林经典语录。我们认为这更加完整和连贯。
这次小组合作让我们明白了集体的重要性。大家团结协作，各司其职，齐心协力完成了这次作业。通过这次合作，我们的团队成员也从以前的有所改变。
我们都很高兴今天达成了默契。作为组长，我也收获了很多。学会了协调成员之间的任务分配和有效沟通，学会了如何在ppt中插入背景音乐。希望我团成员能继续努力完成接下来的作业，再接再厉，争取好成绩！
第三章:小组调查研究报告
1.调查题目:大学生课外阅读调查(社会调查)
二。调查的目的:
说起读书的重要性和意义，古今中外，各个领域的人都用他们的至理名言给了我们源源不断的启迪。汉代的刘向说:“书还是药，好读书可以治愚人。”；我们熟悉的高尔基也教导我们:“我读得越多，书就让我离世界越近，生活对我来说就变得更加光明和有意义。”我们接触过这些说真话的言论，从小就知道读书对我们的生活有多重要。然而，当代大学生的课外阅读却不容乐观。我们的藏书更加丰富，获取书籍的手段更加多样化，但我们的阅读心智却在退化。
为了了解大学生的阅读现状和存在的问题，激发大学生的阅读意识，本课题组采用问卷调查的方式，对大学生的阅读量、阅读书籍、阅读目的、阅读时间、阅读方法、阅读对身心的影响等数据进行了调查。我们知道，大学的四个年级在关注的内容、个人习惯、自由时间的多少等方面是不同的，所以我们的比较变成了四个年级大学生阅读情况之间的比较，它反映了全国大学生阅读情况的总体水平，不分地区。
三。调查方法
(1)调查方法介绍
我们采用自填式问卷调查，分为纸质问卷和网上电子问卷两种方式，推进问卷发放进度。我们向上海外国语大学获得的样本中的个人(随机抽取)发放了《大学生阅读状况调查》问卷，并在在线问答之星平台向全国发放了电子问卷。调查时间为2065438+2004年4月至6月。调查机构是马哲项目的一个4人小组。社会调查分为三个阶段:①起草阶段:收集资料、设计问卷、讨论；②数据收集阶段:发放调查问卷，收集统计数据③成果展示阶段:将收集到的数据和该群体的调查经验以ppt附言的形式展示给大家。
(2)被调查者介绍
根据调查设计，我们按照被调查者的年级比例随机发放纸质问卷，并注意年级之间的平衡。网上纸质问卷，不考虑回答者差异，面向全国大学生发放。能力。
(3)数据收集和分析
数据收集采取“现场填写问卷，现场完成，现场收集”的形式。本次问卷* * *发放纸质问卷100份，网络问卷无法测算。共回收纸质问卷100份，网络问卷69份，其中无效问卷7份，即有效问卷162份。
四。群体间的分工
团队成员是日本文化经济学院国际经济与贸易(日语)专业的四名学生。分钟
动词 （verb的缩写）结果分析
1.调查等级比率
图为我们调查对象的年级分布饼状图，大一占15%，大二占47%，大三占17%，大四占21%。因为我们是按照被调查者的年级比例随机发放纸质问卷，而网络问卷回收率高，所以大二的人数比较多，我们用频率来解释现象分析不会影响结果的准确性。
2.四个年级阅读频率的比较
图为四个年级阅读频率对比环形图，由内而外分别是大一、大二、大三、大四。随着年级的增长，阅读频率也在增加。而且大三大四的阅读频率呈现两极分化趋势，“经常阅读”和“几乎不阅读”在四个年级中排名第一。
3.四个年级平均每周阅读时间的比较
如折线图所示，随着平均每周时间的增加，大一大二的比例呈下降趋势，大三则正好相反。学长平均阅读时间分散，不集中。
4.阅读时间的纵向比较。
我们设计了进入大学后的阅读时间和进入大学前的阅读时间的纵向比较。如右栏所示，回答“增加”、“减少”和“几乎不变”的人数分别约为50人、70人和40人。通过数字的对比，可以得出结论:大学生的阅读时间普遍比以前短了。
5.阅读时间减少的原因分析
统计结果如左图饼状图所示:近一半的人认为是因为课业繁忙，32%的人认为是因为有其他休闲爱好，17%的同学认为是因为没有找到感兴趣的书，没有人认为没有必要阅读。
6.阅读方法和途径的调查
如上图所示，电子书对纸质书的利用率约为4:6。虽然现在网络媒体非常发达，但是纸质书在阅读中仍然占据主要地位。在这些偏爱纸质书的人群中，关于如何获取纸质书，“自己购买”和“向图书馆借阅”的选择大致平分秋色。可见，图书馆在大家的阅读方式中占据着非常重要的地位。
7.关于阅读理解的调查。
“你认为当代大学生应该多读些什么书？”勘测结果显示在左边的雷达图上。选择文学、人文社会科学的人数最多，超过120。其次是“生活”类书籍，约占文学、人文社会科学的一半。然后是经济管理，漫画等。从这张图可以得出，在调查范围内，大学生应该看的书依次是:文学>；人文社会科学>生活>经济管理>漫画>其他
8.阅读倾向的比较分析。
“你在大学生活中读过什么样的书？”如左图所示，根据各年级各种书的比重计算出的分数可以排序:
大一:文学>生活>人文社科>漫画>经管大二:文学>人文社科>生活>漫画>经管大三:文学>人文社科>生活>漫画>经管大四:文学>；生活>人文社会科学>漫画>经济管理
注:分数计算的解释:比如我们设置了五个选项。如果选文学第一名，得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分，然后算平均分。
四个年级的排名显示结果差不多。文学、漫画、经济管理岗位相对固定，生活、人文社科岗位在不同年级之间变动。其中大一大四排名结果相同，大二大三排名结果相同。
对比第7题和第8题:无论哪个年级，在阅读书籍的选择上都存在理论与实践的偏差。“你认为当代大学生应该多读些什么书？”这个问题的排名结果是:文学>；人文社科>生活>经济管理>漫画>其他。在实际阅读过程中，各年级漫画阅读量高于经管类。出现这种现象的原因将在“讨论”部分详细解释。
9.阅读目的调查:
阅读目的调查结果如左图雷达图所示。根据雷达图中指标偏离中心点的程度，“爱好”是驱使我们阅读的最重要因素。自我提升、闲暇时间和获取知识也是主要的内在动机，还有身心调节和课程要求。
10.阅读意义调查；
阅读意义的调查结果如下雷达图所示。从雷达图中各指标对中心点的偏离程度来看，大家都认为读书开阔了眼界，有很大一部分人认为读书让我们“获取知识”、“抚慰情绪”、“调整身心”。书籍在“提升人生境界”和“在书籍中寻找榜样、发现动力”方面的作用，远不及其他选项。
11.大学生最喜欢的作家合集:统计结果如下:
不及物动词基于数据分析的发现和讨论