护理专业常识

我帮你四处看看。好像这样更符合你的要求。1.2急诊护士应具备的急救能力。急诊的一个特点是患者发病突然，变化快，病情危重，多因交通事故、意外伤害，发病突然。所以时间就是生命，一定要快速反应，争分夺秒，及时处理，挽救患者的生命。

1.3急诊护士要有良好的语言表达能力。紧急救援往往包括院前救援和院内急救，因此其工作范围大，服务人群复杂，涉及多个相关部门，需要大量的协调工作。而且情况非常紧急，所以急诊护士必须具备良好的语言表达能力和沟通能力，才能协调组织大规模的抢救和事故处理。

2急诊护士应具备的素质

2.1体能急诊科责任大，任务重，随机性强，急救环境条件差，体力大。在处理大型车祸、危重病人等意外情况时，往往会涉及到搬运病人，需要很强的体力。同时，为了挽救病人，有时需要很长时间的战斗。所以，没有强健的体魄，就谈不上做好应急救援。

2.2政治素质急诊患者往往是突发的，往往没有家属或陪伴。在抢救和观察病人的过程中，大部分时间只有一名护士在场；也有一些病人没钱没主。在这个时候，我们需要护士们的奉献精神。因此，要求急诊护士具有较高的政治素质和道德修养，良好的医德医风，崇高的思想境界，良好的谨慎和独立精神，以饱满的热情为患者服务。不考虑个人得失，病人的生命高于一切。把患者和医院的利益放在首位。

2.3专业素质急诊患者往往病情凶险，处于紧急状态，需要我们的医护人员具备高超熟练的抢救技能；能够反应敏锐，操作熟练，配合默契，有条不紊；有更准确的预见。因此，急诊科护士必须不断加强业务技能的学习和培训，坚持从老学起，各项工作必须做到“稳、准、快”，才能争分夺秒，努力提高医疗质量和抢救水平。掌握院前急救的基本知识和技能，掌握抢救设备的使用和保管；熟悉常用抢救药物的作用、用法和注意事项，有较强的沟通能力和技巧。

总之，急诊护士必须具备良好的个人修养和“以人为本”的服务理念；要有无私奉献的精神，要有一切为了病人，一切为了生命的思想；应该有不怕苦不怕累的精神和病人安全高于一切的职业道德。

2.护理相关知识

一、利用自然特征确定方向，可以用一根杆子(直杆)使其垂直于地面，在杆子阴影的顶点A处放一块石头；大约10分钟后，当基准的阴影顶点移动到B时，再放一块石头。

把A点和B点连成一条直线，这条直线的方向就是东西方向。与AB线垂直的方向为南北方向，面向太阳的一端为南方。

用指向太阳的方法判断方向。方法是:手表水平放置时，时针(24小时制)指示的位置对着太阳减半，表盘上12点指示的方向大致为北。

如果当前时间为16，则8点钟位置的手表刻度指向太阳，12的时间指向北方。晚上天气晴朗的时候，可以用北极星来确定方向。

寻找北极星，首先要找到熊座(我们称之为北斗七星)。星座由七颗星星组成，它像勺子一样开始。

北斗七星找到后，沿着勺缘上连接A、B两颗星的线，向勺口方向延伸，大约是A、B两颗星间距的5倍，一颗较亮的星是北极星。北极星指示的方向是北方。

也可以利用北斗七星对面的仙女座来寻找北极星。仙后座由五颗与北斗七星亮度相同的星星组成，形状像w。

在W形缺口中间的前方，大约是整个缺口宽度的两倍，可以找到北极星。利用地物特征确定方位是一种辅助方法。

使用时要根据不同情况灵活使用。独立树在南方通常树叶茂盛，树皮光滑。

树桩上的年轮线通常是南细北密。农村的房子、窗户、寺庙的正门一般都是朝南的。

建筑物、土堆、山脊和高地的积雪通常在南方融化得很快，在北方融化得很慢。南方的大岩石、土堆、大树植被茂密，北方则容易生长苔藓。

当你在野外迷了路，不要惊慌，而要立即停下来，时刻冷静地记住自己走过的路，根据一切可能的迹象，努力重新定向，然后寻找道路。最靠谱的办法就是“迷路”，回到原来的起点。

在山里迷了路之后，首先要登高望远，判断自己该往哪个方向走。平时要往地势低的方向走，这样容易摸到水源，沿着河边走最安全，这一点在森林中尤为重要。

因为道路和住宅区往往是靠滨水和河流而建的。如果你遇到一个岔路口，有很多路让你无所适从，你首先要明确自己要走的方向，然后选择正确的路。

如果几条路的方向大致相同，无法确定，那就先走中间的路，这样可以做到收支平衡，即使走错路也不会偏离太远。二、复杂地形的行进方式。为了避免迷路，节省体力，提高行进速度，我们应该努力做到翻山越岭有路，路而不是小路。如果没有路，我们可以选择在垂直的山梁、山脊、山腰、河流溪边，以及树高林稀、缺口大、草低的地形上行进。

要力争走梁不走沟，竖着走不横着走。行军的时候，能迈一大步就不迈一小步。

这样，几十公里下来，可以省去很多步骤。当你累了的时候，你应该不停地散步休息。

攀登岩石时，要仔细观察岩石，仔细鉴别岩石的质量和风化程度，确定攀登的方向和路线。攀岩的基本方法是“三点固定”法，即双手和一只脚或两只脚用一只手固定后，移动剩下的一只手或一只脚，使重心上移。

手脚要协调好，避免同时在两个点移动。一定要稳、轻、快，根据自身情况选择最合适的距离和最稳固的支点，不要跨大步抢或推得太远。爬30度以下的山坡可以直线上升。

攀爬时，身体微微前倾，双脚全部着地，屈膝，双脚呈八字形露出。不要走得太快。坡度大于30度时，一般采用之字形爬坡路线。

爬山时，双腿微曲，上身前倾，内脚趾前倾，全脚着地，外脚趾略向外。在路上不小心滑倒时，应立即面向山坡，伸开双臂但伸直双腿，并翘起脚尖，使身体尽可能上移，以降低滑行速度。

这样，你可以试着在滑梯中找到攀爬和支撑的物体。千万不要面朝外坐，因为这样不仅滑的更快，在陡坡上还容易翻滚。

河流是山区和平原地区常见的障碍。遇到河流，不要急着下水。你要仔细观察，再确定过河的地点和方法。

山区河流通常水流湍急，水温低，河床不平坦。过河时，为保持身体平衡，应在水的上游方向支撑，或手持一块重15 ~ 20kg的石头。

分组穿越时，三四个人可以排成一排，互相抱肩，身体最强壮的位于上游方向。三、采集食物的方法野外获取食物的方式主要有两种。

一个是狩猎野生动物，另一个是收集野生植物。猎捕野生动物，首先要了解动物的栖息地，掌握动物的生活规律，然后采取压捕、诱捕、捕兽、射杀等方法。

这需要在专家的指导下，经过长时间的训练和实践才能掌握。下面简单介绍一下食用昆虫和食用野生植物的种类和食用方法。

目前世界上的人都在吃蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、蝉、蟑螂、蟋蟀、蝴蝶、蚱蜢、蚂蚱、湖蝇、蜘蛛、螳螂。虽然人们不习惯吃昆虫，甚至会感到厌恶，但在万不得已的情况下，为了维持生命，维持战斗力，进而完成任务，他们不去尝试。

但需要注意的是，其实应该煮熟或烤透，防止昆虫体内的寄生虫进入人体，引起中毒或生病。常见的可食用昆虫是蝗虫；酱油烤的，煮的，炸的；螳螂:去翅后烤或炒，或煮。蜻蜓:干炒后食用:蝉:生吃或干炒，幼虫也可食用；蜈蚣:干炒，但味道不好；天牛:幼虫可生吃或烤着吃；蚂蚁:油炸食品，好吃；蜘蛛:去掉脚来烤食物；白蚁:可以生吃。

3.护理专业知识和专业基础知识有什么区别？

1，课程有不同的含义:

护理专业知识:主要学习人文社会科学相关知识、医学基础知识和预防保健基础理论知识，接受护理基础理论、基础知识和临床护理技能的基本培训，具备为服务对象实施整体护理和社区卫生服务的基本能力。

专业基础知识是指护士应掌握的基础医学知识和护理知识，如生理、病理、解剖、基础护理等。

2.主要学科不同:护理专业知识主要学科有伦理学、心理学、护理学。基础护理知识的主要科目有系统解剖学、生理学、病理学和病理生理学、药理学、医学微生物学等。

3、适用范围不同:护理专业知识适用范围小。专业基础知识适用范围广。

扩展数据:

影响护理专业发展的因素

1，护士自身的因素

女性自身的解放和地位的提高促进了护理专业的发展。

2.科学技术的发展

现代科学技术的进步促进了医学和护理的发展。大量先进技术和仪器的使用，提高了诊断、治疗和护理技术。计算机和网络的应用有助于护士查阅资料、进行统计分析、交流信息和进行远程教育。缺点:费用增加，用仪器检测患者减少了与患者的接触。

3.人口结构的变化

人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。

联合国规定65岁以上人口占总人口7%以上为老龄化国家。随着慢性病的增多，对护理的需求增加。

参考资料:

百度百科-护理专业

4.护士的专业知识要考什么？

初级护士考试设置为基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目。

护理专业(初级护士)考试科目及内容:

基础知识的考试内容为:临床常见病、多发病的病因病机。

专业知识考试内容为:常见病、多发病的临床表现，护理问题及护理措施。

相关专业知识的考试内容为:临床常见病、多发病、辅助检查和治疗要点。

专业实践能力的考试内容为:护理基础的相关理论和操作技术。

考试科目与护理专业(初级护士)内容的对应关系如下表所示:(对应表内容仅供参考，详见考试大纲)

扩展数据:

考试及格标准

护士考试各科成绩以100为满分计算。各科成绩达到60分为合格，考试成绩有效期2年。2年内全部4科合格者，可申请该等级专业技术资格。

责任

护士和护士的工作职责没有明显的区别，但在一个护理小组中分工可能会有所不同。即具有护理工作的一般操作能力，能独立完成护理任务。

1，在病房护士长的领导和本科主管护士的指导下。

2、参加病房护理的临床实践，指导护士正确执行医嘱和护理技术操作规程，发现问题，及时解决。

3.参与病房危重、疑难病人的护理工作和疑难护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

4、协助护士长制定护理计划，参与病房管理。

5.参加科护士长和主管护士组织的护理查房、会诊和病历讨论。主持这个病房的护理查房。

6.协助护士长负责本病房护士和高级护士的专业培训，主持教材编写和授课。护士基本考核。

7、协助护士长指定本病房的科研和技术创新计划，提出科研课题，并组织实施。

8.分析病房护理差错和事故，提出防范措施。