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那么,如何学习德语呢?
学习德语和学习任何语言一样,分为两个阶段,一个叫语音阶段,一个叫基础阶段。
第一,语音阶段。
德语是一种音标。一般来说,不需要国际音标。只要掌握了发音规则,就可以拼写单词了。德语有30个字母,包括8个元音和24个辅音。
1.认识辅音。
B b嘴唇紧闭,舌尖压在下牙上,舌面平,抽气,打破梗阻,声带要振动。
C c唇齿微开,舌尖抵住下齿,软腭抬起,形成梗阻,用力送风以打破梗阻,而不振动声带。
D d唇齿微开,舌尖与上牙龈形成梗阻,供气吹走梗阻,振动声带。
F f下唇轻轻贴在牙齿边缘,气流擦过嘴唇和牙齿的缝隙,不会振动声带。
G g唇齿微开,舌尖抵住下齿,软腭上抬,形成梗阻,供气破梗阻,振动声带。
H h舌尖接触下牙时,嘴唇和牙齿微微张开,声带不振动。气流通过声门,从口腔出来。
J j的嘴唇和牙齿微微张开,嘴角微微向后。他的舌尖向下接近下齿,舌尖上抬至硬腭。气源会通过舌面和硬腭之间的缝隙形成摩擦力,声带就会振动。
K k唇齿微开,舌尖抵住下齿,软腭抬起,形成梗阻,强制送风打破梗阻,而不振动声带。
L l嘴唇和牙齿微微张开,下巴微微下垂,舌尖抵住上牙龈,空气从舌头两侧和臼齿之间的缝隙中流过,振动声带。
M m嘴唇轻闭,舌尖紧贴下牙,舌面自然平坦,软腭下垂。空气流经鼻腔,振动声带。
n嘴唇和牙齿微微张开,牙齿贴在舌尖,软腭下垂,空气通过鼻腔送入,振动声带。
P p嘴唇紧闭,舌尖抵住下牙,舌面平坦,送风,强制送风打破梗阻,声带不振动。
屈以k开头,后面是w。
R r唇齿张开,下巴微垂,舌尖紧靠下牙,舌面后部凸起,小舌自然下垂。呼吸使小舌振动,振动声带。
s的嘴唇微微张开,上下牙微微分开,舌尖轻压下牙。通过前舌与上下牙之间的间隙呼吸,产生摩擦,使声带振动(在字里和韵尾上不振动)。
嘴唇微微张开,上下牙微微分开,舌尖轻轻抵在下牙上,使气源通过前舌与上下牙的间隙产生摩擦,而不振动声带。
T t嘴唇和牙齿微微张开,舌尖和上牙龈形成一个障碍物。强制供气将打开阻塞,而不会振动声带。
V v的下唇轻轻贴在牙齿的边缘,气流擦过嘴唇和牙齿的缝隙,不会振动声带。
W w的下唇轻轻贴在牙齿边缘,气流摩擦着嘴唇和牙齿的缝隙,振动着声带。
带X,K,s的复音。
Y y嘴唇和牙齿微微张开,嘴角微微向后,舌尖向下接近下牙,舌前部抬向硬腭,这样供气就会通过舌面和硬腭的间隙形成摩擦,声带就会振动。
Z z舌尖先粘在牙龈上,然后微垂,气流从口中漏出,形成摩擦音。
2.认识元音。
A a嘴张大,舌头自然扁平,舌尖对着下牙。
嘴唇和牙齿张开,嘴平,舌尖轻轻接触下牙,舌前部抬高至硬腭。
E e唇齿张开,口腔扁平,舌尖轻触下齿,舌前抬高至硬腭。
I i唇齿微开,舌尖紧贴下牙,嘴角向后,舌前部向前抬高。
O o嘴唇向前伸捏成圆圈,舌尖紧贴下牙,舌面抬高至软腭。
舌位如发E,唇形如发O,嘴唇前伸捏成一圈。
U u唇前伸捏成一圈,舌尖紧贴下牙,舌面抬高至后硬腭。
ü舌位如发I,唇形如发U,嘴唇前伸捏成圆圈。
当y在一个单词的中间或末尾时,相当于元音ü。
当五个元音和三个屈折元音后面没有辅音或只有一个辅音时,就发出它们的名字,即发出它们的长音:zu Bad mir Bete。
目测单词,后面只有一个辅音字母的元音要发一个音,也就是短音:ab an des fit was。
3.辅音连缀:
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp斑点
圣斯塔尔
ts nichts
tz Litze
4.元音组:
Aa嘴宽,舌头自然扁平,舌尖贴着下牙。
Ee的嘴唇和牙齿是张开的,嘴巴是扁的。舌尖轻触下齿,舌前部抬高至硬腭。
Ie的嘴唇和牙齿微微张开,舌尖紧贴下牙,嘴角向后,舌前部向前抬高。
Oo嘴唇向前伸捏成一圈,舌尖紧贴下牙,舌面抬高至软腭。
5.复合辅音:
Ch嘴唇和牙齿微微张开,嘴角微微向后,舌尖向下接近下牙,舌前部抬向硬腭,使气源通过舌面和硬腭的间隙形成摩擦,声带不振动。ch前面的元音要发音,比如ech,ich。
Ch的嘴唇和牙齿微微张开,舌尖压在下牙上,后舌向软腭充气。通过舌面和软腭之间的缝隙呼吸产生摩擦力,不会振动声带。ch前面的元音有时发人名,有时发音:ach och auch。
Ck只发一个K,前面的元音要发一个音,也就是短音。
Dsch的嘴唇向前延伸,上下牙齿微微分开,舌尖紧靠上牙龈。气流经过时,会打破堵塞,从舌尖、上颚、牙齿、嘴唇之间的缝隙中摩擦出来,声带就会振动。
Dt只发t音。
Ng的唇齿微开,舌尖紧贴下牙,舌面抬高贴住硬腭,软腭下垂,通过鼻腔送空气振动声带。
Ph下唇轻轻贴在牙齿边缘,气流擦过嘴唇和牙齿的缝隙,不会振动声带。
Sch的嘴唇微微向前伸展,微微聚拢,上下牙齿微微张开,舌尖上抬至牙龈,空气通过舌尖、上颚、牙齿与嘴唇之间的间隙送出,声带不振动。
Ss嘴唇微开,上下牙微开,舌尖轻轻抵住下牙,空气通过前舌与上下牙之间的间隙供给产生摩擦,而不振动声带。
Th只发了一个t。
Tsch的嘴唇向前延伸,上下牙齿微微分开,舌尖紧靠上牙龈。气流经过时,冲破障碍物,从舌尖、上颚、牙齿、嘴唇之间的缝隙中摩擦出来,声带不振动。
6.元音加h的发音。
啊,嘴巴大张,舌头自然平,舌尖对着下牙。
h舌位置如发eh,下颌下垂,嘴阔,接近发ah的口型。
Eh的嘴唇和牙齿是张开的,嘴巴是平的,舌尖轻碰下牙,舌前部抬高到硬腭。
Ih唇齿微开,舌尖紧贴下齿,嘴角向后,舌前部向前抬高。
哦,嘴唇向前伸捏成一圈,舌尖紧贴下牙,舌面抬高至软腭。
h舌位如发eh,唇型如发oh,嘴唇前伸捏成圆圈。
呃,嘴唇前伸捏成一圈,舌尖紧贴下牙,舌面抬高至后硬腭。
üh嘴唇前伸捏成圆圈,如uh,舌位如ih。
7.特殊元音组。
Ai,ei,ay,ey,双元音,从a滑到ih。
Au,双元音,从a滑到uh。
u,eu,双元音,从O滑到ü h。
Er,发弱元音E,嘴唇微张,嘴角不向后,下巴自然下垂,舌平。
第二,基础阶段。
德语是一种屈折语言,其语法特征如下:
德语单词按语法功能分为13类:冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、语气词、感叹词、拟声词。前六类有形态变化,称为可变词类;后六类没有形态变化,称为不变词类。
德语中名词的第一个字母必须大写。德语名词有三种性别(阳性、阴性和中性),除了名词直接对人的性别比较规则外,其他词的性别往往是不规则的。德语也有四种格(主格、宾格和所有格)和两个数(单数和复数)。在使用中,除了名词本身的一些变化外,主要是靠名词前的冠词、代词、形容词和一些数词的变化来表达名词在句子中的性质、数和格。学习名词时,要记住它的性,和冠词一起记。
动词屈折包括人称、数和时间:包括现在时(pr?Sens)、过去式(Pr?Terium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态(主动语态、被动语态)和情态(直接表达、祈使语气、虚拟语气)。例如,现在时态用于表示现在正在发生的事情,过去的过去式用于间接引语,第一虚拟形式用于间接引语。德语动词可分为弱动词、强动词和混合动词。学习动词时,我们必须学习它的屈折形式。
德语句子结构的特点:
动词谓语是句子的核心,需要每个格的宾语或介词宾语以及各种补语。
在普通的陈述句中,当主语或其他句子成分在句首时,谓语动词总是居于第二位。如果谓语由两部分组成,即可变部分(时间助动词或情态助动词)和不可变部分(不定式或动词第二分词),可变部分占第二位(在某些句子中,它占第一位),而不变部分占句尾,这是德语中特有的谓语“框架结构”。
句法的另一个特点是动词谓语位于句末,句子成分的顺序是:连词或关系代词-主语和句子的其他成分-动词谓语。