四川音乐学院继续教育学院的广播电视编导专业怎么样？

办学模式

教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方式，通过管理人员辅助教学人员的方式，促使学生掌握教师所教的专业知识。

在最初的训练中，会把所有的考试项目都包括进去，并对专业考试的应对方法进行阐述，然后进行针对性的练习，让所有的学生都能熟练掌握。这种专业考试需要考生有两方面的准备，一个是自身的文化背景，需要长期的积累。另一个是应试技巧。我们学校旨在做的是告诉学生如何弥补自己的不足，全面掌握应试技巧，如何在众多考生中脱颖而出，掌握技术性的东西。

在训练后期，即高分冲刺阶段，模拟各高校招生模式，进行系统全面的模拟考试和专项训练，让学生在考前准确掌握往年的考试信息。

艺考时，根据学生的文化课和专业学习情况，准确把握学生状态，并根据多年高考经验，有针对性地进行入考指导，确保考试的最大把握。

观众群

广播电视编导专业是具有文学、新闻、影视科学、艺术特色的综合性专业，强调考生的理解能力、艺术美感和文学、影视艺术的综合素质，不需要特别的艺术特长，没有外貌、身高等限制。所以特别适合想考上著名艺术院校或者成绩不好，考本科有困难的一般文理类学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。

培训要求

广播电视编导专业的学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术等基础理论和知识。受过广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的培训，具备广播电视节目、栏目、频道创作和管理的基本能力。

专业主任

艺术文化专业是高等艺术教育中除艺术、音乐专业之外的又一大类专业。广泛包括影视编导、戏剧、影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等专业。主要为电视台、电台、影视制作机构、报刊杂志等影视传媒部门培养优秀专业人才。我国许多专业艺术院校和各级综合院校相继开设了此类专业，并专门组织艺术类专业的相关高考测试，选拔优秀的高中毕业生。

与音乐、美术类专业相比，艺术文化类专业由于其新兴性和国内外影视媒体的持续发展，表现出了更好的工作前景。同时，大部分艺术文化类专业的高考不要求学生有很好的音乐、美术等艺术基础，专业培养周期短，经济投入相对较少，从而使得艺术文化类专业成为很多学生实现梦想、走向辉煌人生的好途径。

知识和能力

掌握广播电视节目制作、策划、创作、制作等专业理论、知识和技能。，具有较高的政治水平、理论素养和艺术鉴赏能力，具有一定的文化科学知识，熟悉党和国家的宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其他部门从事广播电视节目制作工作。

课程

主菜

艺术、新闻与传播学、戏剧与影视。

主菜

传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、灯光技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目与技术、非线性技术等。

其他课程

中国现代文学作品选登、电视艺术节目创作、电视画面基础、影视摄影技术、电视艺术编导、电视节目导视、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业运营与管理等课程。

试教

包括课程作业实践、认知实践、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习是根据课程大纲要求和教学进度安排的。认知实习在寒暑假完成，毕业实习前五周在学校布置毕业作业。毕业实习一般安排20周。毕业实习结束后，要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，同时考核毕业实习作业和毕业论文。

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