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04-24

任何一个优秀校长的过去被揭开，基本上都有一个坚实的沉淀期。总结了优秀校长成长过程中的一些特点，值得一看，有望晋升为校长，成为优秀校长的管理者。

四个起源

说到校长，先说说他们的出身，也就是校长入行的成长轨迹。校长的起点不重要，后期的成长很重要。不同类型的校长有不同的成长轨迹。

1，员工负责人

这种校长，老板更看重的是他的忠诚度，或许他在机构校长群体中并不算出众。因为忠诚而被扶持为校长的员工，没有经验，后期也没有专业培训，很容易得到老板的差评。因此，员工校长必须接受良好的培训。

2.执行负责人

这种校长确实让老板看到了执行中的可取之处，但这种校长往往会忘记去思考。老板让你这么做的目的是什么？有弹性的空间吗？不要太在意组织的细节，要学会思考，抓住重点。

3.销售本金

销售型校长往往业绩最突出，销售能力强。这样的员工当了校长，忙了一天就变得很累，整个组织的绩效往往得不到提升。销售型的校长更应该注重团队合作和自身的号召力，而不是无限透支自己，试图靠自己提升整个组织的绩效。

4.运营原则

把自己当成老板来经营组织。企业负责人之所以经常受到表扬，是因为他们站在老板的角度思考问题，而不是简单被动地依靠组织的资源来支持他们的业绩和实现目标。老板有责任感，真正把自己当老板，组织才能运营好。

十种能力

抛开校长的背景，一个普通的校长要成为一名优秀的校长应该具备什么能力？

1，引导和改变观念的能力。在业绩巅峰之前，校长要带领员工打好基础，让员工相信自己能取得好的业绩，而不是简单地把任务压在员工身上。

2.训练能力。校长要善于表达，善于感染，善于洗脑；校长应该是培训师和专业导师。

3.有目标。找到实现目标的方法，包括联系人、团队和激励措施。

4.专业知识和能力。

5.数据分析能力。互联网时代，数据分析永远不可忽视。

6.外部沟通技巧。一个校长每天都要和外界打交道，必须培养沟通能力，不能等总部来解决一切。

7.对内要有协调各部门的沟通能力。

8、灵活应变的能力。灵活处理组织内大大小小的事务，包括退费和人员调配。规则是死的，人是活的。

9.自我提升和持续学习能力。校长不得携带负能量，越级汇报，不执行，个人主义，无原则，打压员工。

10，信任的能力(信心和忠诚)。敢于挑战大校园和领导岗位。