吉林职称评审政策3010

名词解释:

“3010”职称改革政策是指:县(市)级及以下学校累计从事一线教学工作满30年，仍在从事一线教学工作。被聘为一级教师10年，符合申报高级教师基本条件的教师，经职称评审委员会评审，可直接认定为高级教师，通过率100。

系统的优点和缺点:

按照这种制度，老教师不需要经过面试、讲课、答辩，也没有淘汰机制。他们可以直接通过100%的职称评定，获得副高级职称待遇。但是有一个限制，只有一线教师才有资格参加，学校领导不在一线教学的教师没有资格参加。

其他省份:

事实上，除了吉林，其他省份也实施了类似的政策。例如，广东省实施定向评审政策，为乡村教师职称评审开通“绿色通道”；广西农村一线教师申报高级职称不受“名额限制”。

教师职称的概念和设置；

概念:

2015年8月28日，中国人力资源和社会保障部、教育部发布《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)，提出要完善制度。

《意见》提出，改革原中小学教师独立职称制度，建立统一的中小学教师职务制度，将教师职务分为初级、中级和高级职务。同时合并原中、小学教师职称系列，也称为中小学教师职称。

设置:

我国高校教师职称与我国中小学教师职称相似，分为初级、中级、高级，其中高级又分为高级、副高级，初级又分为助理、办事员。不同的级别对应着不同的教师、科研人员、实验人员的头衔。