如何速记英语单词

英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础。没有词汇，就不可能有高水平的外语能力。下面，我为你搜索整理了如何速记英语单词。欢迎阅读，希望对你有帮助！想了解更多信息，请继续关注我们应届毕业生培训网！

首先，培养观察力和注意力

背单词先学会观察。盯着这个单词看几秒钟，记住这个单词由哪些字母组成。汉语的意义和词性是什么？背之前先看清楚。你不会犯这样的错误:有的同学背单词像念经一样，一直读下去。你问后面是什么？摇头，背错了。当然，背单词也是有效率的，你要在短时间内背完。有的同学不注意，就边看边写。俗话说，读一千遍不如写一面。专注是高效学习的关键和前提。很多例子证明，学习效率高，成绩好的人，注意力好。让学生有一个明确的目的:学习和记忆单词是一种责任。有了这种保证，学生就会读、写、听、看。不厌其烦地反复完成任务——背单词。

第二，重复记忆

长时间背单词不容易。学英语的同学会发现:单词怎么会在两天或者一周后变得模糊不清？有些同学会发现，昨天背了10个单词。今天怎么只有八篇听写？背单词就是要反复练习。比如早上背一遍单词，中午背一遍，睡前背一遍。过几天再复习一遍，形成长期记忆。总之，记单词的方法有很多。只有采用科学有效的记忆方法，并认真、及时、定期地进行复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。

第三，做笔记

买个小本子，把学过的单词写在本子上，左边是中文意思，右边是英文，对折。每看到一个生词，就提取出来，用英文和中文背诵，然后分别用英文或中文背诵(把页面折叠起来，让你看不到英文或中文部分，以免干扰)。按照这种方法，通过在上下学的路上背，可以反复达到一定的单词量，提高英语水平。

四、发音规则记忆法

根据元音、元音组合、辅音、辅音组合在开音节和闭音节的发音规律进行记忆。例如:ea，ee，er，ir，ur，or。还有一些固定的字母组合如:tion、ing、ly以及各种前缀、后缀，如:a-、re-、un-、dis-、im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等等都有其相对固定的读音。掌握了这些规则，你就不必一个字母一个字母地记单词了。

五、字母加减法

英语单词是以某个单词为基础的。加减变调一个字母就成了另一个新词。具体方法如下:

1.在它前面加一个字母。例如:他是，耳朵近/听，读面包。

2.在它后面加上字母。比如:听心，你你的，平面星球。

3.中间加字母。例如:虽然通过，树三，为四。

4.减去字母。例如:他她，近输，开局。

5.换字母。比如:书看/煮，蛋糕湖/醒/做/拿。

6.调整字母(即改变字母顺序)。例如:吹碗、唱签、从形。

第六，联想记忆法

在日常生活中，你可以根据你所处的环境，你所看到的和接触到的事物来联想相关的英语单词。比如玩球的时候就联想到:球，(玩)篮球，(玩)足球，(玩)排球，操场等。吃饭的时候想想:餐厅，(吃)早餐，(吃)午餐，(吃)晚餐，等等。睡觉的时候想想:床，卧室，上床，睡觉，睡觉，睡着等等。如果长期坚持，效果会很好。

七、分类记忆法

在记忆的过程中，对所有学过的单词进行归纳、分类、整理，使其一目了然。所有学过的单词都进行归纳分类，然后分别记忆。例如:

1.按主题分类。比如名词分为日用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习工具、学科、交通工具、地方、周、月、季等。把动词分为系动词、助动词、动作动词、情态动词等等。

2.按谐音分类。例如:看海，正礼，遇见肉。

3.将单词按形状分类。例如:三-那里，四-你的，相当-安静。

4.按同义词分类。比如:大-大，难-难，开始-开始。

5.反义词分类。比如:对-错，幼-老，来-走。

6.按发音分类。比如eat，meat，teacher [I:]中读字母组合ea；和阅读[e]在面包，准备和沉重；大休息时读[ei]。这样不仅记住了单词，还掌握了发音。

八、构词法记忆法

掌握一些构词法知识可以快速增加自己的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况:

1.推导。这种方法是在一个词根上加上前缀或后缀，形成另一个新词，这个新词与这个词根的意义密切相关。这样的词叫做派生词。比如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等。表示否定意义；后缀-er，-or，-ist等。指明人；以及后缀-y，-ly，-ful等。表示形容词等等。如:喜欢-不喜欢，老师-老师，朋友友好等。

2.合成方法。这种方法是将两个或两个以上独立的词组合在一起，形成一个新词，这种方法形成的词称为合成词或复合词。如:黑(黑)+板(黑板)、班(课)+室(教室)、脚(脚)+球(足球)等等。

3.转化法。这种方法是在不改变拼写形式的情况下，从一种词性转换到另一种词性，主要包括名词转动词、动词转名词、形容词转动词或名词。如:water (n. water) water (v. watering)，lift (v. lifting) lift (n. elevator)，last(adj past) last (v. continuous)等。

九、阅读记忆法

这就是把词汇的记忆融入到阅读中。读文章的时候，先把不认识的单词标出来，猜猜它们的意思，看完全文再从字典里找出它们的意思。

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