小班分配的个人计划
首先，从思想上做好迎接挑战的准备。
第一，思想上政治上
1。关心国家关于幼儿教育的方针政策，经常与园内优秀教师交流学习，探讨教学心得，提高政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高业务素质，使自己尽快掌握小班教学要领，掌握小班教学特点，转变观念，跟上幼儿教育发展。
2。加强自身的职业道德建设，时刻用教师职业道德规范自己的言行，强化自己的责任意识和担当意识，用关爱、平等的态度对待每一个孩子，不体罚或变相体罚。教书育人，为人师表，让社会满意，让家长放心，让孩子健康和谐发展。
3。请教这个班的班主任王老师，多向王老师学习优秀的教育教学方法，同时配合班主任的工作，听从班主任布置的任务，开展班里的班务。努力成为班主任的好助手，为班级的发展尽自己最大的努力。
4。遵守园内各项规章制度，提高思想道德素质，积极参加园内活动，提高各方面能力。
5。大量阅读学前教育方面的书籍，学习学前教育理论，从思想上武装自己，拓宽思路，分析问题，多反思教学，正视自己的缺点和不足，提高自身素质。
6。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用所有的教师之爱去关爱每一个孩子，平等对待班里的每一个孩子和家长，平等对待所有的孩子，时刻告诉自己一切都要站在孩子的角度，让每一个上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的举止，严格要求自己。
第二，加强对幼儿的关爱
1。鼓励孩子独立完成进食，不挑食，吃饭时不与他人交谈，吃完后自己收拾碗和勺子，放在指定的地方，保持地面和桌面的清洁。
2。在老师的引导下排队上厕所，不要在厕所推别人，穿脱裤子，照顾好自己，保持厕所干净卫生。厕所在指定的地方，不在任何地方。
3。养成午睡的好习惯，知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不随意办事，知道午睡前要上厕所。
4。培养孩子知道正确的穿鞋方法，午睡后能独立穿完鞋袜。
第三，搞好教育教学
根据幼儿园的指导思想，《三至六岁幼儿发展指南》的要求，结合本班幼儿的年龄特点和个性差异，进一步学习领会《指南》精神，并更好地融入实践活动中，认真研读教材，创造性地运用教学资源包。根据这个班级孩子的特点，制定合理的符合孩子接受能力的主题活动课程。精心准备好每一节课，让孩子在轻松愉快的活动中学习知识，感受快乐。积极学习和研究新的教学方法，提高自己的专业素质。充分发挥幼儿教师在本学期的指导作用，做好观察分析，培养幼儿学会独立发现问题、解决问题的能力。
第四，家庭教育
了解每一个家长最担心的问题，全心照顾每一个孩子的安全，做好保育工作，及时与家长沟通，在需要配合的地方让家长放心，家长对孩子的鼓励就是对老师工作最大的支持
所以孩子良好习惯的养成离不开家长对老师工作的支持。
五、个人努力的方向
1。多一点爱和耐心，孩子就能因为我的引导而在各方面取得更大的进步。
2。做好班级的常规工作，这样从小班开始就会有良好的班级氛围。
3。加强自身基本功训练，争取上好园内公开课。
以上是我这学期的工作计划。相信在班主任的培养下，加上自己的努力，我能完成小班的教学目标和任务，做好与家长的沟通。
新学期刚刚开始。为了提高自己的专业水平，做任何事情都以孩子为主，具体的策划工作主要包括以下几点:
第一，思想方面
要遵守园内的规章制度，积极认真投入工作，平等对待每一个孩子，认真参加园内的政治学习，把学习精神作为工作的动力，以饱满的热情投入到新的工作中去。
第二，个人学习
在做好本职工作的情况下，加强教育教学，提高个人教学质量，使孩子德、智、美、体全面发展，使他们在学习中得到发挥，加强职业道德教育，强化责任意识，规范言行，用自己的言行潜移默化地影响孩子，在业务上做到精、细，使他们在工作中遇到问题时能像班里人一样。
第三，工作方面
工作中积极主动踏实，对孩子有爱心和耐心，与孩子建立平等的关系，把孩子当自己的孩子，对家长热情，对孩子在园表现要反馈给家长，做到教好每一个孩子，上班迟到，不早退，认真填写孩子的生活笔记本，做好安全卫生工作，加强安全管理，时刻强化“安全第一”的意识。并保证儿童的户外活动，促进儿童的身心发展。
第四，父母的工作
1。及时与家长反馈孩子信息，加强互动。
2。每周找两三个家长聊聊孩子在园的表现，让家长了解孩子在园的情况，及时配合我们的教学工作。
五、多一点爱，多一点耐心，让孩子各方面都有更大的进步。
这是我这学期的工作计划。我会在以后的工作中不断充实自己，扬长避短，再接再厉！
小班分配个人计划3一年计划在于春。在这个春暖花开的季节，迎来了新的学期，也面临着新的挑战和机遇。本学期教学计划制定如下:
一、班级情况分析:
这个班有34个孩子，其中14是刚入园的新生。这学期主要加强孩子自理能力和行为习惯的训练。进一步加强孩子语言表达能力的培养。
二、工作要求:
在教育教学方面，通过利用各种游戏活动，在日常生活中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特点，掌握正确的思维和操作方法，培养儿童的灵活性、准确性和协调性，促进思维的准确性、灵活性和敏捷性。注意别人的发言，有耐心，学会以适当的音量说话，学会在日常生活中使用普通话，能够围绕主题说话，学会用词，大胆回答问题和发表意见，正确阅读书籍，理解画面与情节的对应关系，喜欢欣赏文学作品。
常规:继续正规教育。
(1)，洗手不玩水，懂得节约用水。
(2)要求孩子用手帕擦嘴和鼻子，把碗里的食物全部吃完，保持身体清洁。知道如何正确使用手帕。
(3)、懂得爱护用具和材料，不要摔东西，不要扔玩具。道德教育:
(1)，轮流等待陪伴孩子的初步意识，让孩子初步明白在生活中要遵守一定的规则和秩序；
(2)知道同伴要团结互助。
安全性:
上课的时候，班主任每天都要注意厕所、教室、午睡室有没有孩子遗落。上厕所一定要有老师跟着，避免孩子上厕所滑倒摔伤；洗手时，注意孩子不要把水龙头开得太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免孩子在教室里乱跑；午睡时，班主任一定要引导孩子在午睡室和生活中正确使用勺子独立进食。
第三，努力提高自己的专业素质。
1，认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的努力去完成，这是教师责任感的体现。尊重孩子，走进孩子，学会观察孩子的一言一行，对事物的反应，行为态度，活动中的学习情况，做一些记录，提高孩子的观察和记录能力。
2.主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过各种渠道:学前教育出版物、多媒体技术、观察、讲座等。，我们可以在教育中吸收新的知识和技能。
3.学会在工作中发现问题，反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难，收集和反思相关资料。认真做好日志和笔记，积累一些学习或工作的经验。
第四，积极做好家长工作
家长是我们教育的伙伴，共同承担教育责任，是宝贵的教育资源。我们以一丝不苟的工作态度赢得了父母的信任和支持。我们将继续做好以下工作:
1，热情接待家长，不定期联系家长，* * *与他们探讨育儿经验。同时，认真收集家长反馈，虚心采纳合理建议。
2.积极邀请家长参加教学活动和各种大型活动。
3.如遇特殊情况，及时向父母汇报或电话保持联系。如果有生病的孩子没有回园，坚持电话追查问候。
4.邀请家长积极参与教学活动，与老师讨论，规划教育计划，通过各种方式向家长了解孩子在园的生活和学习情况，促进孩子与家的沟通。
虽然幼儿园的工作很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，就一定能出色地完成任务，用我们深深的爱、耐心和责任感换来每一位家长的安心。