小班幼儿学前教育宣传月计划
为深入贯彻教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,促进学前教育科学发展,骆驼中心幼儿园近日围绕首个全国宣传月“幼儿科学合作对接”主题开展活动。
一、四方讨论——奏响协同的序曲
针对大班幼儿从幼儿园进入小学所面临的巨大身心挑战,我们举办了“四方讨论”对接幼儿,由名师和已进入小学的家长代表分享典型案例讲课,小学老师现场答疑解惑。纠正“小学化”倾向,帮助更多家长掌握科学育儿方法。同时,会给大班家长一本手册,培养幼儿连接的习惯,并根据手册要点,引导家长为孩子入园做好充分准备。
二、访小学——写科学趋同进行曲
为了让大班幼儿更多地了解小学生的生活,熟悉小学的环境,激发他们进入小学的欲望,幼儿园组织大班幼儿参观了小学。通过“我当一天小学生”的体验,和小学生一起走进校园,和小学生一起走进教室,和小学生一起参加升旗仪式,让孩子们逐渐熟悉小学的生活。
三、毕业通行证——奏响快乐成长交响曲
为了给即将毕业的大班小朋友留下美好的回忆,骆驼中心幼儿园举办了“毕业护照”活动。首先,购买挑战项目是“小鬼当家”,孩子们的任务是完成“我的购物计划”。他们进入市场自己购物。其次,通过“我带弟弟妹妹一天”这个项目,在和弟弟妹妹互动的过程中,培养自己的责任感,懂得以身作则。最后是感恩绘画项目“毕业主题环境创作”,通过毕业主题墙的创作活动,让孩子积极参与其中,在创作中对三年的幼儿园生活做一个总结。孩子们逐一完成毕业护照上的各项任务,审核通过后盖章。
幼儿小班化学前教育宣传月活动方案二为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极组织宣传培训,深化幼儿园教育改革,努力提高学前教育质量,使科学育儿知识真正渗透到幼儿园,走进千家万户,家喻户晓,深入人心。制定以下计划:
一.活动的主题
导读——让科学育儿知识走进千家万户。
二、活动时间
20xx年5月65438日至2002年6月65438日
第三,组织
团队领导:
副组长:
成员:所有教师
四。宣传的内容和方式
继续围绕《指南》的深入实施,通过切实可行的宣传活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保护教育理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、关爱儿童、支持儿童健康成长的氛围。
1.组织各班家长代表参加5月11日举行的镇学前教育宣传月启动仪式,开展家庭教育公益讲座,全面启动和部署学前教育宣传月活动。
2.院工会开展学习贯彻《指南》的交流活动,分享学习《指南》的体会和教育实践经验,推动幼儿园教师在实践中科学运用《指南》,开展保育教育活动。
3.选举两名教师参加“我爱学前教育,我爱孩子”主题演讲比赛,增强教师爱岗敬业、教书育人的职业责任感,提高教师素质,促进专业发展。
4.大班开展“连接幼儿”活动,让家长在《指南》的指导下清晰地认识幼儿教育的基础,把“早学识字、早学拼音”的教育理念转变为正确引导孩子向往小学生活,了解孩子的学习特点,把快乐游戏的权利还给孩子,反对“小学化”倾向。
5.做好对家长的宣传工作,明确学生注册的重要性,配合学苑做好学前教育管理信息系统中的学生注册工作,确保学生注册信息管理系统中的数据准确、全面。
7.开展一场家长学校讲座,宣传学前教育法律政策,宣传科学育儿的重要性,为家长答疑解惑,帮助家长学习理解《指南》,提高科学育儿能力。
8.结合“六一”庆典,开展亲子游园活动和“端午粽子爱”亲子竞赛活动,加强家园联系,关注孩子成长。
9.宣传月活动期间,利用幼儿园的LED显示屏展示宣传标语,营造宣传月的氛围;同时,要提高宣传质量,利用家园联系栏、家校沟通等方式,进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响力。
小班学前教育宣传月活动方案3根据自治区党委组织部《关于进一步加强少数民族聚居地区乡(场)干部双语学习培训的文件精神》、《地委基层组织建设领导小组关于进一步加强基层干部双语学习培训的实施意见》, 和xx市双语学习实施方案,结合我校实际情况,为做好我校教职工双语培训工作,特制定以下方案:
首先,充分认识双语培训的重要性。
加强双语培训是少数民族地区提高工作效率、加强自身建设的需要,有利于进一步密切党群关系,有利于少数民族干部进一步掌握和理解党和国家的路线、方针、政策,有利于各族干部相互学习、共同进步、增加交流,促进民族团结、促进农村社会稳定,是加快我市社会主义新农村建设的重要举措。
二、培养对象和目标任务
1.培训目标。学校45岁以下的教职工是主体,汉族教职工是双语学习和培训的重点,尤其是不具备双语听说能力的教职工。同时,要做好少数民族职工的双语培训工作,确保每个少数民族职工都成为双语者。对45周岁以上(含45周岁)的干部和取得MSK初中证书六级(含六级)以上和HSK三级B(含三级B)以上的教职工,不作硬性规定。
2.目标和任务。用两年时间使全校教职工具备基本的双语能力,即汉族教职工要能听会说,能与少数民族同志进行日常对话和交流。少数民族教学人员必须具有较高的国家通用语言文字听、说、读、写水平,能够运用国家通用语言文字正常履行职责、开展工作。
三。培训的内容和形式
1.培训内容。学习哈萨克语的干部主要由哈萨克语33字母读写、地区电大“双语微课堂”学习资料、阿勒泰地区干部日常生活100句、教育系统确定的50句三部分组成,以阿勒泰地区干部日常生活100句、教育系统确定的50句为主要内容。
2.主要形式。主要采取脱产培训、在职学习、实践锻炼和个人自学等形式。安排集中学习时间,抓好字母、词汇等基础知识的学习,全面开展一天一句、一周一段等学习活动。发挥少数民族双语优势,在民汉干部中开展“结对助学”活动,组成双语学习小组,采取“一组一个”、“一组几个”或“几组一个”等形式,利用工作实践和业余时间互相帮助、互相学习。有条件的可开设“双语”班,单位可联系地区广播电视大学开展网上培训。
四。工作方法和步骤
1.分类并记录。采取测试等方式,对教职工“双语”掌握情况进行全面调查,准确把握每个教职工“双语”运用能力的水平,按照“双语”熟练、水平一般、只懂语言不会写作、既不会写作也不会语言四个层次建立干部“双语”学习档案。
2.召开动员大会。2065438+2005年5月28日前召开动员大会,对本单位双语学习进行安排。
3.奖惩考核。把“双语”作为领导班子和干部队伍建设的一项硬任务。每季度组织一次考核,采用口试和笔试相结合的方式进行考核。汉族干部侧重测试口头沟通能力,少数民族干部侧重测试口头和书面表达能力。通过考试的标准是:
2.明确责任,领导带头。主要负责同志的行动。
幼儿小班学前教育宣传月活动4一、活动主题
特殊时间,不同公司
二、活动时间
20xx年5月20日至6月20日
第三,宣传重点
针对疫情期间孩子在家不能入园的特殊情况,鼓励家长和老师抓住教育的契机,给孩子带来不一样的成长体验。首先是展现父母和老师坚守岗位、相互奉献的精神,把热爱祖国、热爱家乡的教育和情感渗透到孩子身上。二是鼓励家长与孩子一起学习科学的防疫知识,合理安排孩子的日常生活,培养孩子良好的生活卫生习惯,通过高质量的游戏活动促进亲子间的情感交流,促进孩子健康成长。三是宣传多种形式的师生与家长互动,做好返校防控准备,展示教师疫情期间陪伴孩子与家长共同成长的精彩瞬间。
四。相关要求
1.精心组织部署。各地教育行政部门要充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义,认识到做好家庭科学教育对促进幼儿健康成长和家庭合作的重要作用。围绕宣传主题,根据家长育儿和幼儿园防疫的实际需要,研究制定宣传方案,安排好各项宣传活动,以多种形式开展主题宣传活动。
2.宣传和总结典型经验和做法。疫情发生以来,各地幼儿园因地制宜采取多种措施,指导家长科学防疫,在家中开展丰富多彩的亲子游戏,取得了良好的效果。宣传月期间,各地教育行政部门要宣传总结这些好的经验和做法,发挥教研机构和幼儿园的专业优势,认真分析家长在子女居家生活期间的育儿难点,通过远程答疑、案例展示等方式为家长宣传疫情防控知识,开展科学育儿指导,切实解决家长育儿困惑。
3.突出宣传的时效性。各地教育行政部门要结合返校工作的稳步推进,协调教育、卫生等方面的专业力量,按照《新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》的要求,加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传和指导,指导幼儿园制定防控工作方案和应急预案,做好各项防控工作,确保幼儿园师生开学后身体健康。
4.坚守安全底线。各地要始终高度重视疫情防控工作,坚决防止麻痹思想和侥幸心理。在安排部署宣传工作时,要坚持防控第一、安全第一,充分利用数字化、多媒体、互联网等新技术,通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体开展宣传,以线上为主、线下为辅,尽可能避免不必要的大型聚集活动。要坚持宣传活动的公益性,禁止任何单位和个人以宣传月为名搭车开展商业活动。
教育部组织制作了主题公益宣传片,在教育部门户网站开设专栏,同步开展宣传活动。请各地及时下载宣传视频,积极开展相关宣传活动,并将宣传月活动的相关文字材料、图片、视频报送教育部基础教育司,由教育部基础教育司在官方平台展示宣传。
小班幼儿学前教育宣传月活动方案5一、活动主题:
特殊时间,不同公司。
二、活动时间:
20xx年5月20日至6月20日
三、活动的对象
老师、家长、孩子
第四,活动小组
团队领导:
副组长:
成员:所有教师
动词 (verb的缩写)具体措施
(1)准备阶段(5月20日-5月24日)
1.成立宣传月小组,制定宣传月活动计划。
2.幼儿园召开启动会,组织全园教师学习《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的文件通知》精神并观看宣传片,明确“特别的时光,不一样的陪伴”宣传月活动主题,全面启动学前教育宣传月活动。
(二)实施阶段:(5月25日-6月15)
1.通过幼儿园班级群微信群、优安宝平台等渠道,加大宣传力度,提高宣传质量,进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响力。同时向家长介绍20xx学前教育宣传片,让家长了解宣传月的主题,配合实施。
2.因地制宜采取多种措施,指导家长科学防疫,在家中开展丰富多彩的亲子游戏。
3.结合复工工作的稳步推进,协调教育、卫生等方面的专业力量,做好幼儿园的防控工作,确保幼儿园师生复工后的身体健康。
4.高度重视疫情防控工作,坚决防止麻痹思想和侥幸心理,在安排部署宣传工作时坚持防控为主、安全第一,采取网上为主的宣传方式,尽可能避免不必要的大型聚集活动。
(3)总结阶段:(6月16至6月20日)
活动实施后,及时对宣传月活动进行总结,形成书面总结材料。
不及物动词活动:
针对疫情期间孩子在家不能入园的特殊情况,鼓励家长和老师抓住教育的契机,给孩子带来不一样的成长体验。
1.展现父母老师坚守岗位、无私奉献的精神,把热爱祖国、热爱家乡的教育和情感渗透到孩子身上。
2.鼓励家长与孩子一起学习科学的防疫知识,合理安排孩子的日常生活,培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯,通过高质量的游戏活动促进亲子间的情感交流,促进孩子健康成长。
3.宣传多种形式的师生与家长互动,做好返校防控准备,展示教师疫情期间陪伴孩子与家长共同成长的精彩瞬间。
七。活动要求:
1,要高度重视宣传月工作,按照实施方案精心组织,确保各项活动在安全的前提下顺利开展。通过学前教育宣传月活动,获得社会对学前教育更多的理解和支持,稳步推进复工工作。
2、加强宣传,提高活动影响力。活动开展后,应总结成果,收集相关图像和资料并归档。
开展本次宣传月活动的目的是进一步唤起家长和社会对学前教育的关注和重视,端正家长和社会对学前教育的看法,引导全社会树立正确的教育理念,让全社会了解学前教育发展的现状和未来,让家长和幼儿教师掌握科学的防疫知识,让孩子们快乐生活,健康成长。