影响员工培训的外部因素有

课程内容是影响培训效果的根本因素。应根据培养目的和培养对象合理安排课程内容。因为不同层次的人，工作重心、眼界、站的高度不一样，关注的知识点也不一样。所以，同样的培养目的，不同层次的培养对象的课程内容应该是不同的，要根据不同层次的培养对象设计不同的课程内容。

模式是影响培训效果的重要因素之一。对于管理培训来说，体验式、培训式、沙盘模拟、案例分析等培训方式比较有效。无论选择哪种培训方式，在培训过程中都要注意与实践的结合，充分利用互动和讨论来调动学生的主动性和参与热情，从而打开学生的思路。

教师的能力和水平是影响培训效果的决定性因素。一名优秀的管理培训教师不仅要有深厚的理论基础，还要有丰富的实践经验。在教学过程中，要理论联系实际，有较强的感染力和观察组织能力。

其他因素:

1.心态:对于每个学员来说，参与培训的态度不同，会直接影响培训效果。

2.信念:信念是个体对事物或理论的情感接受。它可以影响个体在训练中的动机和感知，并可能直接影响个体的知识结构，影响训练的迁移效果。

3.动机:动机作为一种刺激或推动机体运动的特殊内部状态，会在训练过程中引导个体的行为，从而影响训练的效果和质量。

4.思维模式:思维模式是一切文化的基础，也是训练和学习的基础。思维的差异也会影响培训效果。本质上，训练是思维和认知活动的互动体现。