社区教育服务工作总结
社区教育服务总结1
根据社区居民的利益和需求，以及社区发展的利益和需求，整合利用社区内的各种资源，组织动员社区内的各种力量，为社区居民提供教育服务活动。社区教育的目的主要是培养全体成员的社区意识和合作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，促进区域经济建设和社会发展，概括如下:
第一，建立社区学习组织
1，加强领导，建立健全组织。
社区学校非常重视社区学校的建设，并将其放在重要位置。加强领导，成立社区教育领导小组，以社区书记为组长，成立校务委员会，以社区党员骨干、居民骨干、退休教师为主要成员，讨论工作事宜，制定教学计划、规章制度、学生守则。同时聘请专兼职教师定期来到社区给学院上课，保证学校的教学力量能够充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循、教学有据可依，为社区教育的正常开展奠定了坚实的组织基础。
2.广泛宣传，增强居民的参与意识。
利用各种节日、纪念日，在社区开展社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等教育宣传活动。教育社区居民参与社区活动，重点关注年轻人和老年人，参与户外活动，促进社区健身，以实现浓厚的健康向上的社区文化氛围。
3、加强对各族青少年的法制教育和对失足青少年的帮助和宣传工作。发放宣传手册，宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，提高青少年法律意识，净化教育环境，维护青少年合法权益。
4、开展各种社区教育、成人教育和培训。制定了全社区培训工作和学习型社区创建工作方案，通过召开专题会议组织基层党员培训活动。社区充分利用教育阵地，开展了以社会公德、职业道德和家庭美德为内容的公民道德教育，以提高人们的文化品位和个性化需求为目标的文化休闲教育。
第二，加大对社区教育的投入。
本着“政府出一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的原则，解决社区教育的投入问题。政府要安排必要的社区教育经费，专款专用，鼓励社会各界捐资支持社区教育，对一些普及内容的辅导和培训收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加强硬件设施建设和资源整合，使各级社区教育机构基本满足教育场所和设施的需求，为社区教育的可持续发展奠定良好的物质基础。同时，规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。
第三，社区教育和培训活动
1，开展与社区居民生活密切相关的各类教育培训，通过整合社区各类教育资源，加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育、培训、再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展多种形式的教育培训，如《青少年保护法》、《安全用电用气讲座》、农业科技、法制教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育、婴幼儿教育等。，主要是贴近群众实际生活，让学生易学易懂。同时，组织群众开展健身和慈善活动，开展法制宣传教育，大力普及科学文明知识，在社区教育发展中形成互助学习的工作氛围。6月1日至6月1日，3264名社区成员接受了社区教育，培训率为67%；社区下岗职工就业再就业培训500余人，同时注重对社区各类人群的心理健康教育和引导，建立和谐相处的氛围。
2.社区动员居民积极参与，成效显著。充分利用社区宣传栏、横幅等阵地，宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，宣传学习的重要性和必要性。同时，组织开展各种教育活动，充分调动居民的参与意识和积极性，利用辖区内各单位的优势资源举办各种知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆社区活动中心开展教育等。，把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。
3、全面教育，切实提高居民素质
(1)开展思想政治教育。重点教育中国特色社会主义理想、党的路线方针政策、时代精神、社区政策等。，让广大居民树立社会主义核心价值体系，并组织社区党员和居民观看国家年度政府工作报告。
(2)进行道德教育。以社会主义荣辱观、公民基本道德规范、举止礼仪教育为重点，大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。在全社会形成知荣辱、懂道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。今年，在建设和谐社区的热潮中，我们专门开展了“和谐家庭”、“和谐邻里”的评选活动，制定了评选标准，积极动员居民参与和谐社区的创建。
(3)开展民主法制教育。开展相关法律法规教育，努力使社区居民学会正确行使民主权利，形成守法、有序、稳定、和谐的局面，使居民及时掌握新的法律法规，正确运用法律武器维护自身合法权益。
(4)开展科学文化教育。积极开展科学思想、科普知识、医疗保健知识和安全知识教育，在社区形成讲科学、求创新、求进步的氛围，开展健康教育。比如，同时开展科普教育，通过科学文化教育进一步提高居民的科学文化素养。
一年来，我们全心全意为社区居民服务，为社区闲散人员提供了许多学习机会，不断提高社区居民的素质。热爱人民，关心社区，求真务实，狠抓社区教育。给居民带来方便；给老人带来了欢乐；给居民带来了知识；社区成员综合素质大幅提升。它有助于和谐社区的建设，深化了社区教育的内涵，增强了社区教育活动的时效性，努力使社区教育工作再上新台阶。
社区教育服务综述2
一是提高认识，加强领导，建立健全社区教育组织。
为进一步加强社区教育学校的组织建设，我们制定了今年的社区教育工作计划，召开了相关会议，组建了强大的社区教育专班，建立了以街道社区教育为主体、社区居委会为分校的社区教育培训网络。街道12个社区都建立了社区学校，有品牌，有制度，有团队。做培训有岗位，学有内容，教有老师。年初计划，年底总结。并将街道社区教育工作与辖区内机关、学校、医院、企事业单位的教育资源相结合，做到协同发展、因势利导、资源共享、合作共赢。
二、结合社区教育实际，确定社区教育活动内容。
根据_ _ _ _ _ _ _ _ _年成人教育和社区教育绩效评估下发的指标要求，我们对指标进行了分解，拟对企事业单位、党政机关、农民工、老年教育、青少年校外素质培训、下岗失业人员进行不同对象、不同内容的培训。比如建立健全公务员责任制理论培训、反腐倡廉、深化治庸问责安全培训等。普通话、文明礼仪、消防安全知识培训。校园普法、安全上网、防震减灾培训。对中老年人进行心血管疾病和脑卒中预防的培训。食品药品安全知识和家政服务培训。同时，街道还在节假日、爱卫会、食品安全宣传周、科技周、普及周等中心开展工作，及时开展相应的教育宣传活动。
第三，办出特色，追求实效，满足居民多样化的学习需求。
1，学习型组织创建深入开展。为打造新型城市建设，我们在全街道广泛开展了“学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型家庭、学习型学校、学习型党组织”六个优秀学习型组织的评比活动。各单位和社区积极开展论文、论坛、讲座等系列活动，掀起学习高潮，满足居民多样化学习需求，为提高干部群众综合素质搭建有利平台。
2.发挥区域优势，开展教育宣传活动。_ _年科技周期间，我街道积极参与了此次教育宣传活动，并尝试展示生活卫生、安全饮食、疾病预防、节能环保等科普知识的图片。向辖区学校普及相关科技知识，同时开展地震、消防等逃生演练，提高学生应对突发公共事件的能力。5月底，为进一步推进全民健身运动，提高市民幸福指数，12个社区全部参与的吴家山体育街第四届社区运动会拉开帷幕。
3.努力践行吴中路“教育一条街”的美好理念。根据CPPCC区119号提案< & lt关于建设吴中路“文教街”的建议>:& gt特别是人民群众对教育的需求越来越高。吴家山街道作为全区的政治、经济、文化中心，为区域文化建设和满足人民群众的基本文化需求做了扎实的本职工作。
4.加大宣传力度，继续提高社区教育质量。第一，利用报纸和广播媒体的优势，扩大影响，增强凝聚力。二是教育宣传，充分发挥社区学校的作用，加强对社区居民的日常教育、宣传和安全演练，加强文明宣传，丰富群众教育形式，提高居民素质。三是提高社区教育质量。通过多种形式的活动和工作渠道，向广大社区成员宣传我街道社区教育理念，不断提高社区教育知晓率，提高社区教育质量。
经过半年的努力，社区教育取得了显著的成绩。我们决心继续努力，完成上级交给的各项任务，再创佳绩！
社区教育服务概述3
_ _社区社区教育工作以“深化内涵、提升水平、打造品牌”为抓手，在上级党委政府的配合支持下，积极构建社区教育体系，圆满实现了预期工作目标，有效提升了社区教育对全区社会经济发展的贡献。
一、全年工作
社区教育专门围绕上级党委政府全年的工作方向和任务，结合社区的实际情况，在社区开展社区教育。全年开展的社区教育活动与社区活动、讲座相结合，实现了社区文化娱乐活动的开展和科学教育知识的普及，大大加深了社区居民对社区教育的认识和理解。
讲座根据社区居民的实际需求，邀请著名专家学者为我社区居民现场授课，为居民解答相关疑惑，加深居民对身体健康、心理健康、女性保健、低碳环保等教育知识的了解和认知。系列讲座也赢得了居民的好评。社区活动紧密结合居民实际娱乐需求，以社工活动、娱乐游戏、发放宣传折纸、张贴海报等形式开展社区教育活动。一方面加深居民对工作站和工作人员的了解，形成良好的互动关系；另一方面，极大地满足了居民对社区娱乐活动的需求，丰富了居民的日常兴趣，提高了居民的文化素质，加强了社区文化建设。
二、工作中的不足和改进方法
(1)宣传和组织力度不够，参与社区教育活动的人员比较单一和少。在讲座活动中，大部分参与者集中在老年社区，社区青少年儿童参与度较低，所以讲座面向的听众较少。因此，在接下来的社区教育讲座活动中，一方面要致力于宣传和人员组织，另一方面要尽可能合理安排讲座时间，让更多的人，尤其是社区的青少年参与到活动中来。
(2)社区教育活动特色不明显。在社区教育活动中，新元素不多，创意不明显，达不到活动的预期。一方面限于自身能力，另一方面对社区的实际情况把握不够。因此，在今后的工作中，我们应该不断加强学习，吸收他人的创新，同时，根据社区的实际情况，创造出有特色的社区教育工作。
第三，工作思路
以建设“和谐社区”为契机，充分调动社区居民建设和谐家园的积极性，加强家庭成员之间的关系，创造幸福家庭。在工作中，继续按照上级党委和政府的安排搞好社区教育。
(一)制定下一年度社区教育年度计划。将结合过去社区教育的发展情况，制定适合本社区实际情况的社区教育计划。
(二)以地区为基础发展社区教育，打造地区特色。以组长统筹、组员参与配合的形式，做好每月一次的社区教育。宣传员、调查人员、招募人员各司其职，认真制定社区教育工作计划，其他专业人员配合。
(3)集中开展“关爱老人”、“亲子活动”等一系列社区活动。在“妇女节”、“敬老月”、“母亲节”、“父亲节”、“读书月”期间，深入开展宣传和社区教育活动，通过讲座和社区活动普及社区教育相关知识。
总之，我会继续做好自己的本职工作，更大程度地推动社区的和谐建设，做好社区教育工作，为建设宜居、文明、和谐的社区做出自己的贡献。
社区教育服务工作总结4页
加快构建终身教育体系，促进学习型社会形成，进一步提高社区居民整体素质和城市文明水平，为推动我县科学发展、率先发展、和谐发展，率先创建国家生态县，率先全面建成小康社会提供有力保障。
一、指导思想
根据上级精神，紧紧围绕当地经济建设的总目标，充分利用、拓展和发展社区各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全方位、全方位”的社区教育满足社区居民对各类学习和教育的需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育。
二、工作目标
通过发展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，有效整合社区各类教育资源，打造终身教育体系和学习型社会，提高社区居民的整体素质和自我发展技能与能力。同时，要把镇社区教育中心建成省级合格的社区教育中心。
三、社区教育工作的重点内容
1.以社区居民为重点，广泛开展不同类型和层次的教育培训。
针对社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次的教育培训。包括幼儿教育、青年学生校外素质教育、在职职工和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、流动人口适应城市社会生活培训、社区居民科学文化思想道德和社会生活教育培训活动等。巩固现有学术班和培训班，同时扩大招生规模，实行联合办学。全年要完成各类从业人员实用技术培训7000人次左右，从业人员培训3000人左右，农村劳动力转移培训600人以上，各类从业人员培训率达到50%以上。
2.广泛创建学习型组织，建立学习型社会。
充分调动和发挥辖区单位、家庭和个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型群体、学习型家庭和学习型个人，促进学习型社会的形成。经过评选，年终表彰了10个学习型单位、30个学习型家庭、70个学习型个人。
3.充分利用、拓展和发展社区教育资源，形成教育网络。
首先，要充分利用社区现有的各种教育资源，最大限度地享受教育资源。其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘其潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第三，积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的教师，形成教育网络。第四，加强专兼职教师和社区教育志愿者队伍建设。
4.构建社区教育管理运行机制和社区教育评估体系。
通过社区教育，探索和完善“政府全面领导、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。建立健全社区教育督导评估制度，制定实施社区教育评估细则，将社区教育与社区建设有效结合，将社区教育作为社区建设的重要内容和考核内容。
第四，具体措施
1.加强社区教育管理，进一步完善社区教育网络。
(1)充分发挥党委领导和政府统筹。镇党委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入教育整体改革发展规划。政府财政按年平均常住人口1元标准设立社区教育专项资金，并落实到位，保障社区教育正常开展。
(2)镇社区教育中心要发挥主导作用，帮助办好各类培训班，为培训点提供服务。要整合“成人教育中心、党员培训中心、社区教育中心、技能培训中心”四位一体的新模式，形成合力，服务社会。镇内各企事业单位和部门应积极参与社区教育，利用自身教育优势为社区活动提供服务。各中小学、幼儿园要全面推进素质教育，夯实终身教育基础，发挥教育阵地和资源优势，全面向社会开放。
(3)进一步加强镇社区教育中心与村(居)民学校的联系和指导，确保社区教育场所、师资和资源。依托镇“社区教育中心网”，与各村社区学校、远程教育等网站联动，形成镇社区教育管理网络，提高企事业单位和村社区成员的学习积极性，有效提升社区成员的整体素质。
2 .加强对社区教育的检查和监督。
为促进社区教育扎实有效开展，镇社区教委将在年初、年中、年末组织开展社区创建专项检查，及时提出意见和建议；同时对社区教育工作进行评估和监督，对在社区教育工作中做出突出成绩的集体和个人进行表彰。
3.为社区教育提供必要的资金。
采取“政府投入一点，有关部门负担一点，社会支持一点”的方法，积极筹集资金，加大对社区教育的投入，为社区教育的发展奠定物质基础。在政府投入的基础上，各单位还应积极筹措社区教育经费，保证社区教育的顺利发展。通过多渠道筹集教育经费，实行科学管理、规范运作，逐步建立“政府统筹领导、教育部门和有关部门负责人配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。
4.努力学习社区教育理论，积极探索实践，积累经验。
积极开展社区教育理论研究，引领社区教育向纵深发展，结合镇实际，在社区教育中心能力建设、社区教育与远程教育结合、社区学习型组织建设、社区教育课程开发建设、社区教育队伍建设等方面取得突破。积极参与市县两级社区教育系列教材的开发，完成社区教育论文，积极宣传报道社区教育活动和社区教育工作的典型经验和做法。
社区教育服务工作总结5页
在区社区学院的指导下，社区学校迅速成立机构，完善相关配套设施，开始教学培训。为了更好地建设强大的社区学校，加快构建终身教育体系，建设学习型社会，制定了我街道社区教育20年工作思路。
一、指导思想
以建设学习型社会、提高社区居民整体素质和生活质量为总体目标，以示范社区学校建设为抓手，夯实基础，规范管理，创新模式，形成特色，逐步建立适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，推动我街道全民终身教育体系建设，促进学习型社会建设。
第二，总体方向
(一)坚持围绕中心、服务发展的原则。教育不仅可以为街道经济的发展提供优质的人力资源，还可以通过街道教育配套功能的完善，促进其他要素的聚集和知名度的提升。街道教育应着眼于街道经济的发展，服务于街道事业的发展。要充分发挥教育在智力、技术、信息、人才等方面的优势，真正让教育为经济社会发展服务，为构建和谐社会服务。
(二)坚持均衡发展、公平惠民原则。更加注重街道社区教育的均衡发展，进一步调整教育资源布局，努力保障办学效益，大力推进优质、均衡、公平的教育进程，努力为市民提供平等、优质的教育机会。
(三)坚持质量和效益(效益)优先的原则。在教育发展过程中，要注重调查研究，科学论证，把握主要矛盾，突出发展重点，合理调整教育内部结构，在扩大事业规模的同时，实现质量和效益同步提高。
(四)坚持改革创新原则，突出特色。改革完善教育管理体制和办学体制，积极推进教育自主创新和管理创新，突出街道教育特色，建立与街道经济社会发展相适应的现代教育体系。
第三，工作思路
1，继续抓好社区教育特色项目建设。
(1)充分拓展和开发各类教育资源。街道社区教育资源库的建立，一是建立社区教育课程建设资源库，根据社区学校分校每年申报、审批的特色课程的评估情况，获得区级奖项的特色项目可作为课程建设资源库的一部分，同时挖掘国家、省、市社区教育课程资源，实现社区教育资源的享受，使社区教育资源发挥更大的作用。二是完善师资队伍建设资源库，一方面充分发挥区域内中小学在社区教育中的作用。各中小学要做好社区教育的支持工作，组织一批热心社区教育的教师担任兼职教师，积极参与本辖区内的社区教育。另一方面，充分利用辖区内学校和培训机构的专业教师，为社区居民提供各种文化和专业培训，解决就业需求。此外，邀请社会热心人士、大学生作为社区教育志愿者参与，让社区教育得到强大的人力资源保障。三是建立适合居民学习的社会资源库，了解各级各类教育资源、活动场所和各类文体设施，并做好街道社区学校的协调工作，有组织、有计划地向社区居民开放更好的社会资源，满足社区居民多样化的教育需求，搭建社区居民全民学习、终身学习的平台。
(二)继续推进特色项目建设。一是积极鼓励和指导分校做好第五批特色项目的可行性论证、立项、申报和创建工作，进一步完善《开福区社区教育特色项目建设管理实施方案》和《特色项目评审细则》；二是积极鼓励和引导一批特色项目申报市级、省级和国家级特色项目，做好此类项目的申报和验收工作；三是进一步挖掘特色项目优质课程资源，重点推广，充分发挥示范引领辐射作用。
(3)不断开发社区教育精品课程。社区学校将建立和加强对这些课程的指导、监督、评价和管理，推出符合社区实际需求的特色项目，着力培育和形成品牌。社区学院要把这些优秀的课程推荐给省市，以争取更好的发展空间和平台。
2.积极展示创作作品。
加强优秀学习中心建设，尽快规划，创造条件，做好优秀学习中心建设的各项准备工作，力争今年在街道社区学校分校创建1-2个优秀学习中心。
3.做好第七届全国终身学习周的宣传工作。
各分校要精心策划，制定科学合理的“全民终身学习周”实施方案，扩大全民终身学习的影响。以此为契机，充分展示各分校社区教育成果，推动街道社区教育整体发展。
4.认真做好长沙终身教育网注册学习和湖南老年人网上学习工作。
一是实行月报，让各支部及时掌握每月的学习情况，对比中发现差距；二是进一步拓宽学习群体，各分校可以与辖区内的中小学进行交流，让辖区内的中小学师生参与到课程资源的学习中来，既丰富了自身的知识，又提高了学习效果；三是尝试建设学分银行，根据学分管理系统相关数据，对积极参加培训学习的个人给予一定奖励，确保全街道注册人数和学分达到全区先进行列。
5.做好社区教育的常规培训。
以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次的教育培训。各分校要面向社区全体居民，广泛开展各种类型和层次的教育培训，包括学前教育、青年学生校外教育、在职和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、流动人口适应城市社会生活培训、社区居民科学文化思想道德和社会生活教育培训活动等。
6、进一步加强科研项目的理论研究工作。
项目建设和理论研究是社区教育中的一项薄弱工作，需要加强科研训练，从理论上思考和探索社区教育，研究新情况，开拓新思路，创新新方法，探索新模式，鼓励社区教育工作者积极开展项目研究，撰写学术论文，从而把社区教育提高到一定的理论水平，提高区域社区教育的整体水平。
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