三级三班骨干教师是指

省市县三类教师，三类教师包括三类骨干:名师、学科带头人、教学专家。

为推进中小学骨干教师体系建设，促进全县教育事业发展，汉阴县教体局、人力资源和社会保障局近日出台骨干教师体系建设和考核管理办法，明确目标任务，强化保障措施，建立激励机制，强化考核管理，确保骨干教师体系建设取得新成效。

明确目标和任务。“三级三类”骨干教师体系是指:2014年至2020年底，按照占全县教师总数2.5%的比例，建立一支60人左右的省级骨干教师队伍；按照5%的比例，建立一支约120人的市级骨干教师队伍。

按照10%的比例，建立一支250人左右的县级骨干教师队伍。他们被冠以“名师”、“学科带头人”、“教学能手”等称号。

强化保障措施。县教体局、人社局专门成立了“汉阴县中小学骨干教师制度建设领导小组”，在教体局设立办公室，具体负责组织协调、培训、制度建设、考核选拔等工作。

建立了骨干教师制度建设领导责任制和联席会议制度，将骨干教师制度建设成效纳入校长年度考核，建立了骨干教师信息库和培养对象联系制度，定期听取骨干教师的意见和建议。

专门设立教学专家津贴和骨干教师科研奖励资金，落实学校每年公用经费不低于5%安排教师培训，在人力、物力、财力等方面给予大力支持。

激励机制建立如下:

第一，注重训练。

采取“走出去、引进来”的方式，组织参加省内外师范院校、省内外实训基地和知名学校的集中培训，进行实践提升。

开展名师学术研究指导，建立名师工作站在职自主培训，包括“个人素质培养、教育教学理论、学科教学探索、课程改革研究、现代教育技术”等内容的培养。

二是强化性能。

三级三班骨干教师按照制度建设要求履行职责，不断加强思想道德建设，提高业务水平，主动承担学科教学示范、观摩和专题讲座。

辅导和我校青年教师培养任务，主持和参与市级及以上教育、教学、科研项目或教改实验项目，充分发挥示范、培训指导和学科引领作用。

三是落实待遇。

设立了省市教学专家津贴和科研项目专项资金。三类骨干教师有参加高水平培训和先出去学术交流的权利和机会。获得省、市级教学能手称号的教师在申报更高一级职称时优先考虑，免于教学技能测试。

加强考核管理。统一管理三级三班骨干教师体系，建立坚持标准、公平竞争、优胜劣汰、滚动发展的良性机制，实行五年一考核周期的动态管理。对骨干教师将根据其表现进行年度和定期考核，考核不合格者将由上级部门建议取消其荣誉称号和待遇。