书法兴趣班活动

书法兴趣班活动，书法艺术是中华民族的文化瑰宝，被誉为无声的诗，无形的舞，有画无画，无声的乐。练字可以陶冶情操，培养修养，是延年益寿的艺术。以下书法兴趣班活动。

书法兴趣班活动1书法兴趣班活动计划第一部分

第一，激发爱国情怀

书法体现了中华民族的哲学、审美追求、人文精神、智慧、思想感情，成为反映生活的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是中国民族文化遗产中的一颗璀璨明珠，也是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，学生可以很好地了解中华民族的历史和灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

第二，选择学习内容

目前小学书法教学中的思想品德教育往往泛泛而谈以上几点。如何真正落实？我觉得首先是要正确认识孩子的年龄特点，给学生一个初级的爱国主义教育，培养一些智力和非智力因素。首先阐明学习书法的道理，增强学习勇气。在教学中，学生要明白，书法不是高不可攀的。其次，营造学习书本的氛围，形成专注的精神状态。要求同学们在帖子上写东西的时候，要排除杂念，冷静专注。

所以在平时的练习作业中，要引导学生选择高雅健康的内容。在书法展或比赛中，首先要求写歌颂中国* * *生产党，歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和* * *生产的信念。通过这些作品，学生不仅要养成自觉读书、勤于写作的良好习惯，提高写作能力，还要从健康的内容中汲取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立健康向上的人生观。

第三，传授正确的方法

在书法教学中，首先要教会学生正确的握笔姿势、握笔重量的控制、书写姿势、站姿等要领；其次，要传授正确的阅读和发帖方法，如阅读字迹，了解书写过程，了解组合规律，发帖时“少字多遍”；第三，要求学生注意书写卫生。如桌凳、灯光、书写姿势等，通过严格的学习和训练，学生不仅可以养成良好的书写习惯，还可以培养优雅。

第四，加强书法训练

汉字书写有章法可循，如书写的轻重、结构的疏密、操作的急迫、气势的强弱。训练小学生遵守写汉字的规则就是“纪律”。写作内容是课内外的文章、诗词、对联或名言、警句之类的。一个字，一章一节，落笔，刻在心上，就是“有教养”。要求学生在写作时要了解自己像谁，越像越好。这也是为了培养学生谦虚、真诚、细致的性格。

五、开展书法活动

为了反映学生在一个时期内对书法的学习水平和训练成果，可在校内外开展多种形式的书法比赛和书法服务活动，如现场书写比赛、书法作品展、开辟班级书写园地、校园书法宣传窗口等。然后让他们抄专栏，板报，给家人邻居写春联。这样可以给学生提供锻炼的机会，让一些书法素质好、书写水平高的学生施展才华，从而培养他们的竞争意识和为人民服务的优秀品质。

书法兴趣班活动计划第二部分

一、指导思想

1，中国书法历史悠久，博大精深，不仅具有鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且蕴含着丰富的德育因素。

2.提高写作教学质量，提升学生艺术人格。随着新课程标准改革实验的深入和现代信息技术的普及，人们对写作教学的要求越来越高。写作教学有利于引导绝大多数学生对写作和书法的兴趣；有利于形成正确的书写姿势和基本的规范化书写技能；有利于提高其他学科的质量。对于低年级学生，教师要特别注意认真书写态度和良好书写习惯的培养，注意学生对基本笔画和汉字基本结构的掌握，注意书写的正确、无误、工整；对高中生写作的评价不仅要关注其写作的规范性和流畅性，还要尊重其个性化的审美情趣。

二、活动目标

1，在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和书写姿态。

2.指导学生写出一手漂亮的字，对他们的学习、以后的工作和社会交往都会产生深远的影响。

3.通过书法练习培养学生认真、负责、敬业、执着的精神。

4.让学生直接接触书法，中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

第三，活动实践

1，做好每周一次的写作课，从笔顺指导和单词的精细结构入手，做好写作指导。

2.鼓励学生在自愿的基础上不遗余力地购买一本课内钢笔字帖，利用写作课和课余时间做描述性练习。

3.用《汉字之书》加强模仿练习。

4.采取独立协调的方式，建立写作活动小组，进行计划和实施，完成写作活动的具体目标。

5、小组之间，每月开展一次书法比赛，对做得好的小组给予表彰和奖励，对做得不好的小组提出改进建议，教师进行跟踪指导和评价。

6.把学生的优秀作品张贴在周展中，让他们有成就感，激发学生写字练字的热情。

7.指导教师总结活动，记录和整理活动过程，完善活动文本文件管理。

8.活动成果以手抄报、优秀习作、硬笔书法等形式在艺术节上展出。

三。具体活动安排

周1-2钢笔书法及其基础知识

第3-4周笔画书写——横、竖、撇、压。

5-7周的笔画书写——点、钩、折、抬书写。

第7周-10:笔画书写-用水平略读和略读点书写

11-14周笔画书写——偏旁部首的常用书写方法

15周文案写作

第16周模仿例句

第17周写作比赛

未来的努力方向:

当然，我们的工作还存在一些不足，我们期待我们的工作能够更快地改进，更好地发展。今后，我们将通过规范的教学活动和丰富的教研活动，不断提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，营造浓厚的文化艺术氛围。

书法兴趣班活动2书法兴趣班活动总结

本学期，书法兴趣班圆满完成了教学工作。根据学生的特长，重点培养书法尖子生，平时让他们做课后练习，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养，以学生为本，注重发展个人特长。通过这学期兴趣班的学习，学生的学习兴趣非常浓厚。让我们总结一下这学期的工作:

一、培养学生对书法的兴趣；

参加过兴趣班的同学都有这样的感觉，以前学书法只是为了应付老师的作业，有时甚至是为了和家长“交差”。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想上兴趣班。

二、定期组织学生进行书法训练:

为了陶冶学生情操，丰富学生课外文化活动，引导学生充分发挥兴趣爱好。这个学期开始，三四班是每周四下午的第二节课，所以我们有固定的时间进行训练。每节课都实行硬笔和软笔相结合，从结构上训练学生的书法基础知识和技巧。通过本学期结构的强化训练和师生的共同努力，全体学生的书法水平得到了进一步的提高。而且让学生认识到硬笔和软笔的书写原理是一样的，学习软笔并不难。

第三，培养学生的知识:

在书法兴趣班里，不仅对学生进行书法技巧的训练，还引导学生掌握了很多书法的基础知识，大大拓展了学生的知识面。

在下学期的教学中，我将继续加强学生对单词结构的分析和应用，并进一步加强发帖练习。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。

书法兴趣班活动3书法培训班的好处

事实上，儿童书法训练不仅可以帮助孩子掌握一门技能，而且有利于孩子的成长和智力发展。

中国的书法历史悠久，博大精深。它不仅是中国民族文化遗产中的一颗璀璨明珠，也是世界艺术花园中的一朵奇葩，在世界艺术之林中占据着独特的地位。而且书法这种传统艺术还能促进学生德、智、体、美和谐发展，其多方面的教育功能不容忽视。也正因为如此，很多致力于教育的人开设了很多少儿书法培训班。也有越来越多的年轻妈妈看到了书法的巨大作用，于是让孩子加入少儿书法培训班就变得非常频繁。

那么，少儿书法培训有什么好处呢？首先可以提高孩子的审美修养。鲁迅先生曾说:“书法不是诗，却有诗的魅力。它不是画，但有画的美。它不是舞蹈而是有舞蹈的节奏。”它有非常独特的审美功能。

书法是以用笔为基础的。用笔精妙是一幅作品经得起长期推敲和反复品味的重要因素。中国的书法艺术虽然是以文字为基础的造型艺术，但“形”的出现离不开“势”。在一幅作品中，如果点画与点画相互呼应，一字一句，一行一行，整个字就会显得相见，精神被捆绑起来，给观者一种笔法流畅、气息饱满、空气饱满的艺术感觉。中国古代许多优秀作品，有的气势磅礴，有的奔放，令人无法抗拒；有的烦躁沮丧，有一种飞扬的状态；有的静谧绵密，有的淋漓酣畅，文字流畅，心手相接，操控自如，给人一种血脉相连，一气呵成的艺术感觉。

另外，据少儿书法培训班的老师介绍，少儿书法还可以提高孩子的智力。在素质教育背景下的少儿书法教学中，教师不仅要传授书法的基本知识，使学生掌握书法的基本技能，还要注重培养学生的基本能力，即观察、记忆、分析和解决问题的能力，从而充分发挥书法教学的智育功能。

但是市面上少儿书法培训班很多，鱼龙混杂的情况层出不穷。家长一定要选择正规的培训班。