幼儿园骨干教师计划
幼儿园骨干教师计划第一条
为了不断提高自己的教育教学水平和专业素质，更好地适应社会，跟上学前教育的步伐，我想不断学习和完善自己，提高自己的综合素质，我制定了个人培养计划，具体内容如下:
一、自学
1，积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2.积极参加各种教育教学活动，做好示范引领。
3.看一些幼儿教育方面的书，写读书笔记。
4、认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》。
5.练好基本功，利用业余时间练习弹、唱、画、舞等专业技能。
第二，示范和指导，师徒
为提高教师整体素质和教育教学水平，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间的相互学习。这学期，我和这个班的张老师结对子，为了尽快一起成长，做了以下打算:
1，在师德、业务素质方面以身作则，起到表率作用。
2.注重日常工作的指导，及时指出张老师日常工作中存在的一些问题，指导他及时改进。
3.听张老师的课，认真记录，按照一堂好课的评价标准认真评课，及时指出张老师课的优缺点，并对如何改进提出合理化建议。
4.指导张老师如何写教案，如何第二次备课，如何写教学反思，观察记录，活动记录。
5.指导张老师积极与家长沟通，积极取得家长的支持与配合。
6.建议张老师多读一些幼教方面的书，在书中体会教育的真谛。
三。基于幼儿园的特殊培训
1.进行“幼儿园家庭教育”和“幼儿园体验家长会”的全日制培训。
2.对“园本主题活动课”进行专题讨论，包括主题选择、主题内容生成、主题活动设计。
以上是我个人的训练计划。我将在工作中积极发挥骨干教师的带头作用，努力提高自己的专业素质，做一名合格的幼师。
幼儿园骨干教师计划第二部分
随着二期课改的深入，儿童发展的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。做一名骨干教师:
在上课的过程中，不断更新自己的教育观念，树立正确的目标意识，为幼儿素质的提高做出自己的努力。结合幼儿园的特点，一直在探索和自我挖掘，修正自己的方向。平日里，我会做一个尽职尽责的人，想孩子所想，做孩子所为，致力于为孩子布置一个美好清新的活动室环境。尽一切努力为孩子创造一个独立、平等的教学环境；努力给孩子创造一个轻松和谐的环境。孩子们和我一起成长进步，我们分享成功果实的甜蜜。
做一名骨干教师:平日里每天专注教学，因为无人值守的教学中真正需要的是一种意识，一种责任感。教师的职能作用决定了我们必须有高度的责任感，对每一个孩子都要认真负责，能够捕捉到孩子身上的闪光，有时是一种感动，有时是一种寄语。在制定教育计划时，既要有明确的目标和详细的教育步骤和要求，又要体现二期课改的教育理念和儿童观。平日的工作是以后公开展示的基础，机会给有准备的人。只有不断的积累和准备，才能走上通往成功的红地毯。
成为骨干教师，不仅要提升自己，更要带领大家互相学习，互相交流，互相竞争，不断进步，不断超越自己。在教研组的学习观摩活动中，教学理念和教学能力得到了提高。只有努力学习，才能抓住机遇，立足更高的起点，向骨干教师的目标迈进。
做一名骨干教师，不仅是爱孩子，现在也想理解孩子，本质是一样的，和爱孩子、理解孩子的人亲近。爱情可以造就健全的人格；爱可以让我们班的每个孩子都聪明能干；爱能把我和孩子联系在一起，让我不断创新探索，让每一个孩子都得到最大的快乐和进步。
做骨干教师，必须明白教育不是功利的事业。教师要以平和的心态看待孩子发展中的各种问题，学会包容孩子，给自己留有教育的空间。
我会以这次选拔为契机，继续学习，在实践中抓住机遇，积累经验，努力成为一名高素质、高能力的青年教师！
幼儿园骨干教师计划第三条
在教育飞速发展的今天，学前教育已经受到国家和全社会的高度重视。作为一名幼儿教师，要狠抓学习，紧跟时代步伐，全面提高教育思想、教育观念和文化知识，促进专业发展，增长见识，树立终身学习意识。为此，从以下几个方面制定个人学习计划。
一、现状分析:
缺点:因为我的园只有四个班，园内教师趋于老化，多年在外学习的机会很少，所以整个教育氛围比较封闭，需要不断学习和更新自己新的教育理念、教育方式和方法。
现在参加了骨干培训班，希望能在专家的指导下，各方面提高和发展自己，通过参加培训学习，观摩讨论活动，吸收新的信息，反思自己，提高自己。在实践和反思中不断提高自我思考、自我反思、判断、分析的能力，不断调整教学实践过程。向学习型、研究型、专家型教师发展。
二、总体目标:
1，积极参加市级骨干教师培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育和幼儿身心发展的规律，能够设计和组织符合幼儿发展水平的课程和活动，具有观察和评价幼儿学习状态和发展水平的能力，注重活动组织的系统性和逻辑性，完善自我，培养幼儿的创新能力。
通过观察活动，在专家的指导下，学会多角度观察孩子的学习和老师的教学，掌握观察表的制作方法。学会不断反思，及时发现问题，敢于提问，通过同行研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力和创新能力，形成先进的教学思想和独特的教学风格。
3.参与课题“如何用废旧材料制作幼儿游戏活动材料”的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告。
4.自觉加强现代教育理论的学习，深刻领会纲要精神，每月精读一本书，写读书笔记。及时和你沟通，不断提升自己的素质。
三。分目标和实施步骤:
1，4月:积极参与培训，通过学习掌握多角度观察孩子和老师教育教学的方法。学习项目报告的选题和写作。并在园内与老师一起欣赏，讨论，将学到的新思想运用到自己的教育教学活动中。
2.5月:科学安排学习时间进行选择性学习，如看《学前教育》、《天津学前教育通讯》等杂志，网上收集:重点收集有关废旧物资的相关图片和报道，开阔视野。
3.6月:参加用废旧材料制作儿童活动材料的活动，收集大量废旧材料进行制作，分析制作过程中儿童活动的特点。游戏素材蕴含多种教育价值，安全有趣，寓教于乐。
把活动材料放在孩子开展活动的区域，老师从中观察材料是否合适，然后不断改进写出多种玩法的游戏材料。使其各种教育价值得到最大限度的发挥。
4.7、8月份参与撰写了《如何利用废旧材料制作儿童游戏材料》的报告，通过这次调研，提高了自己的专业水平。让自己成为一个学习型、研究型、专家型的老师。
5.每周日抓紧自主学习，每月读一本书，写一篇学习笔记。
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