讲师的指导技巧

第一，培训师的作用不仅仅是教学生分享知识，让他们知道，还要让他们意识到自己应该有行动的能力，最终得到有利于提高工作效率的结果。引导思维贯穿整个过程！

第二，训练者在学习知识K和训练技能s的过程中，要通过指导激发态度A。

技能的三个细分能力中，运动技能——成熟度；智能技能——制造完美；学习技巧——精通。

三、基础Kolb学习模式，个人学习和团队(专业)学习的过程是不一样的。

四、成功的准备能力带来成功的结果。

培训准备的四项任务至关重要:目标学生要明确；应确定课程目标；培训内容要明确；培训资源要有保障！

第五，确立学习目标，要改变自己的身份和视角。学生视角取代了培训师视角。ABCD确保目标可以实现，行动可以观察和验证，条件应该明确，标准应该数字化。

六、开场介绍5个步骤，反复练习，固化竖不打。