教学和研究工作计划
教研工作计划1一、指导思想
深入贯彻市县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，坚持育人为本，着力深化初中课程改革，着力培养学生的创新精神和实践能力，着力推进课程改革，加强教学过程的监控和管理，坚持以课堂教学为教研工作的中心， 深入研究新课程实施中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学效率，努力促进全校教学质量的提高。
二、工作重点
(一)工作重点
通过进一步组织初中教学新套路的学习，以及推进活动讨论、教学评价、示范示范、检查督导等措施，促进教师对新套路有更深刻的理解，引导教师对照新套路改进教学行为。通过教与学的常规，进一步改进教与学的行为，从而进一步提高我县初中语文课堂的效率。
(二)以“单元整合教学”为核心，进行一系列的初中语文教学研究。
在“大阅读”理念的指导下，从七年级开始尝试，以单元整体教学专项训练为抓手，充分利用优秀教师的直接指导和辐射，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课程等方面研究教材文本和教学方法。认真阅读单元内容，把握每篇课文的教学价值，采取相应的教学策略。尝试各种课程。以单元内容为基础，补充相关课外资源，实现课内外的融合。同时，结合课堂评价、“一个教师一节优秀课”等活动，促进教师了解好课，不断增强教学方法的重要性，提高教学水平。
(3)探索基于核心素养的语文教学评价，促进学生语文素养的提高。
加强学业考试命题研究，指导教师研究考试、教学、学生，增加复习教学效果，减少不必要的机械练习，切实减轻学生作业负担。
精心策划初中毕业生学业考试复习讨论活动。与全市命题竞赛活动相衔接，提高语文教师的命题能力，进而促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。
(4)加强教学指导工作，切实做好脉诊服务。
常规管理是学校正常教育教学顺利进行的有利保证。组织教师学习学校制定的《教学常规管理办法》和《备课、布置作业、批改细则》，明确工作要求，在今后的工作中严格执行语文教学常规。
每周备课认真阅读，发现问题及时督促改正。备课的时候准备教材，准备学生，准备教法。要明确每个单元的目标、重点和难点，每节课都要有教学准备、习题设计、板书设计和课后反思。
加强骨干教师的培训。
本着“博采众长，在探索中提高，在发展中提高”的学习方针，青年教师要主动向骨干教师和老教师请教，多问、多听、多看，记下记录、反思，学习他们先进的教学方法、管理经验和道德品质，促进青年教师的专业成长。
三，学科教学研究的课题
1，初中语文“单元整体教学”研究
2.初中语文毕业升学考试研究。
四、工作的具体安排
第一周开幕会议
第二周全县学科教研组长会议
第三周教研组长会议检查计划
第四届周初中古诗词教学研讨会
第五周初中教师命题竞赛暨月考。
第六周，第七单元，第三单元，综合教学研讨，集体教学指导
中国初中毕业生第七周总结会
第九周教学例行检查
第10周七年级和八年级期中考试和教学例行检查
第十三周，语文组集体备课，开展教研活动；学科命题训练和竞赛
第十五周中学集体教学指南(3)
第17周高考和教学例行检查
第十八周期中考试
第二十周期末考试阅卷工作，学期结束工作。
教研工作计划2一、指导思想
20xx年，我校将继续坚持以新课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以支持教学和研究为基础，立足各校实际，以解决课程实施中的各种具体问题为目标，以提高教师专业成长和专业水平为目的，以促进学生主动、健康、全面发展为目标，推动我校课程改革目标的全面实施。为更好地贯彻教学工作会议精神，促进我校教育全面均衡发展，按照抓教研促教学、抓教研水平的内在要求，我校教研工作以新课程为指导，以科研为导向，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台， 不断提高我校教研管理水平和质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教研活动，追求课堂效益最大化，全面提升我校。
二、工作目标
通过教研活动的开展，不断提高教师的专业水平，改变教育观念和教学行为，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提高驾驭课堂、实施新课程的能力，努力使我校的教研工作有特色、有成效，教学工作再上一个台阶。
三。工作重点和措施
加强新课标下课堂教学改革的研究，加强对提高教学质量的探索和研究，不断促进我校教学质量的持续提高，做好教学管理的研究，通过举办教学研讨会来提高我校的教学管理水平。
四、工作重点:
1，加强校际交流合作。
中心教研组研究制定教研活动计划，定期检查指导各校的教研工作。各校中心教研组和年级(学科)教研组根据学科实际制定好学科教研课题，各学科积极开展专题教研活动。
2.通过各种活动改变教师的观念。
(1)构建新型业务培训模式，继续推进“名师工程”。每个学科选派2-3名教育教学理念新、专业能力强、综合素质过硬的教师担任学科带头人，让他们发挥骨干教师的引领作用，经常给教师上示范课、观摩课，发挥骨干教师示范引领作用，促进思想观念转变，促进学校骨干教师成长。
(2)深入研究教材教法，做好备课工作，广泛开展“听课评课”活动。通过派出教师外出听课，组织教师深入听课，充分借鉴各种先进的教学方法，同时“引进来”，不断创新，不断推进教学改革，提高课程实施水平。改变课程过于注重知识传递的倾向，强调形成积极的学习态度，使获取知识和技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂上的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究、合作学习的机制。确立教师在师生平等互动中的主体地位和学生的主体作用，促进师生共同发展，努力探索适合新课程实施的课堂教学新路子，推进教学方法改革。各学校年级组在组长的带领下，按照新课标的要求，随时对教材和教法进行教学研究(不仅统一教学内容，更重要的是找出解决难点的有效方法)。同时采取三种方式:教导处集体安排(每周每科有两期集体教研)、校领导听课和教师随机听课、教龄不满三年的教师每周至少听课两次。学校优质课程评选每学期举行一次。
严格的评价要求。评课时，要求所有老师都谈谈自己的看法，从根本上提高听课评课的效果，取长补短，共同发展。
(3)实行“课改收益”定期交换制度。教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思形成反思的习惯，倡导课前、课中、课后的教学全过程反思，并及时记下教学随笔、教学案例和教育故事，分析课改中的成功与失败，理性思考成功与教训。学校内部，随时沟通。片中学校除了定期的线上交流，每学期还集体组织交流1次，在公平公正评价的同时，解决了课堂教学中遇到的实际问题。
3.改革评价体系，促进师生发展。
建立评价体系，促进教师持续改进。强调教师对自身教学方法的分析和反思，建立以教师自我评价为基础，校长、教师、学生、家长共同参与的评价体系，使教师从各种渠道获取信息，不断提高教学水平。本学期继续对骨干教师和普通教师进行分级管理，并提出明确要求。同时，加强对教师的评价，利用学生课堂反馈表、教学反思质量、学生激励性评价质量，进一步完善教师评价体系。
新课程要求对学生的评价要体现“三个维度”的课程目标，服务于学生的终身学习和发展。我们将继续鼓励教师不断研究和探索新课程考试的内容和方法、形式和策略，改革单一的考试评价模式，注重学生的自我评价、过程评价和发展性评价，可以通过笔试、口头表达、实际操作、课堂观察和课后访谈等方式进行。可以继续尝试使用成长记录袋和家长联系卡，鼓励教师尝试使用学科成长记录袋。“成长即结果”，通过学生自评、家长评价、教师评价、考试等量化评价相结合，定期对学生进行评价，从而促进学生全面成长。
4.为教师综合素质的提高创造展示平台。
加强专业指导，提高教师综合素质。学校以校长、学科带头人、骨干教师、教学专家等专业带头人为带头人，积极组织讲座和评优活动。做听评结合，循序渐进。并就教育教学实践中积累的先进经验或新的教学理念进行专题讲座；通过“请进来走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研中心领导和外校先进教师进行专题讲座或示范教学，不断拓宽教师视野；有重点、分层次地组织教师外出参加培训或参加讲座、研讨会，返校后传经送宝，提高学习效率。通过网上学习、阅览室学习等方式，赢得专业指导。
搞好“五个一”活动。也就是说有专门的学习培训用的笔记本，培训学习笔记做好；每节课都有充分的反思，积累经验；每周都有案例集和课改案例；有优质课，每学期都有开学课；有一份有价值的文件，
动词 （verb的缩写）月度工作安排
九月:
1，落实学校教研组织、教研组长、教研计划。
2.召开教研组长会议。实施公开课的听评课。
3.新教师岗前培训:师德培训；教育理论培训；教育、科学研究和培训；教学常规训练；教学技能培训。
十月:
1，九年级英语能力竞赛。
2.新老师要好好讲课。
3.组织骨干教师上课推门讲课。
4.公开课的听评活动
5、数学教师“问题导向学习，互动探究”课堂教学观察与评价活动(小学)
11月:
1，各教研组认真研究组织期中考试，对试卷进行审核分析，改进教学工作。
2.历史基础知识竞赛。
3.七年级英语阅读比赛。
4.中国书法比赛。
5、公开课听评课活动
6.国学教师论坛征文(小学)
十二月:
1，'举办新教师优质课竞赛。
2.每学期定期对教研组长进行培训，以教研为单位定期对全体教师进行培训。
3.诗歌朗诵比赛
4.公开课的听评活动
一月:
1，公开课听评活动
2.书法艺术展。
3、七年级、八年级、九年级数学能力竞赛。
4、物理、化学小制作竞赛。
二月:
1.期末定期召开教研组组长会议，总结交流教研组的工作。
2、做好教研组、学校的教研工作总结。
注:届时将插入上级相关工作。
z村学校教研处
教研工作计划3一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，按照晋江市幼教部门和磁灶镇教委的工作精神，学习贯彻相关教育法律法规，依法治园，实施制度化、规范化管理，扎实做好安全工作，深化教育改革，深入做好家长工作，全面有效提高办园质量。以保护与教育相结合为原则，以落实安全工作为主线，以师资队伍建设和内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目标，切实做好幼儿园工作，真正让每一个孩子健康快乐成长。
二、工作目标:
1，学习培训，提高师资水平。
2.教研活动深化了教研效果。
3、安全工作，确保实施。
4、家庭* * *教育，形成教育合力。
5、后勤保障，促进幼儿发展。
三、具体措施:
(一)学习和培训，提高教师水平
(1)定期召开教师会议，组织教师政治学习、专业学习、师德培训、安全知识培训。
(2)严格管理、调整和完善各项工作制度。重申幼儿园的规章制度。确保幼儿园各项工作的顺利开展和有效实施。
(3)深入学习纲要和指南精神，进一步更新教育理念。鼓励和支持教职工参加高等教育和各种继续教育，提高教职工的学术水平；组织教职工进行计算机课件操作二次培训，提高教师多媒体教学水平。
(4)以骨干教师和老教师带新教师，创造条件，有计划地选派部分教师外出参加各种培训班，促进教师专业水平的提高。
(5)组织教师开展技能竞赛，促进教师基本功和专业素质的提高。
(二)，教研活动深化了教研效果
(1)，发挥教研组的作用，以园组、年级组或教研组为单位，每周定期召开一次教研会，有计划、有步骤地开展教研活动，做好教研记录。用一般来把握教学
组织教师就交叉和重点问题进行深入讨论和头脑风暴，边研究边学习。
(2)对获得的教研经验进行推广、验证和改进，(每月底实施一次经验分享会)通过专题研究，改善教学结构，优化教学过程，改革教学方法，突出孩子的主体地位，激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教会他们学习方法，发挥他们的创造力。
(3)不断更新和丰富教研活动所需的教学玩具、书籍、挂图、电教设备等资料，加强资料管理，保证教研活动的开展。
(5)组织教师撰写教研心得和教改论文，提高教师的教研理论水平。
⑶、安全工作，确保落到实处。
(1)加强安全检查，对幼儿园的设施设备和食品卫生进行全面定期检查，消除安全隐患。
(2)提高安全意识，培训教师处理突发事件，开展消防知识讲座、模拟演练等活动。
(3)加强对孩子的安全教育，培养孩子的自我保护能力。
(四)、后勤保障，促进幼儿发展。
(1)，做好入园新生体检登记，做好全园幼儿健康档案。做好特殊儿童管理工作，认真分析查找原因和对策，切实提高儿童身心健康水平。
(2)加强养护保健培训，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成“勤政、务实、优质、高效”的后勤服务工作作风。
(3)、强化责任感，抓好安全和综合管理工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、完善和落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人；建立责任追究制度:确立校长是安全第一责任人(安全员是主要责任人)，班级安全班主任是第一责任人，主要班主任是教室安全的直接责任人。幼儿园将与教职工签订《综治和安全工作责任书》，增强全体教职工的安全意识，确保幼儿园和师生的安全。幼儿园食堂要严把“七关”，活动用具、教学玩具要经常检查消毒。继续落实“持卡接送制度”和“每日点名制度”。
(4)保证孩子的膳食质量，通过召开董事会听取家长和老师的意见，更加科学合理地安排孩子的膳食。
(五)加强生活照料和消毒制度落实，加强检查监督。
(六)加强食品安全管理。认真落实《幼儿园食品日过程管理及考核办法》，从采购、仓储、生产、进口等环节加强食品管理，杜绝食品浪费。严格控制好食物的卫生和营养的流失。
(5)家庭教育，形成教育合力。
(1)成立新的家委会，充分发挥家委会的作用，让其参与幼儿园管理，为孩子和幼儿园的发展而努力。
(2)不断加强家园联系工作，有效开展一系列家园联系活动，如:家长会、综合家访、家长游园等。，丰富家长联系的内容和方式；向家长发放调查问卷，并根据反馈调整和改进工作；开展家庭游戏、亲子活动、家庭咨询等活动，推进家庭教育。
(3)继续家长学校的讲座活动。尽量请专家给家长讲课。
(4)在家中开展丰富多彩的幼儿活动和亲子互动，拉近家与家的距离，增进幼儿与家长、教师与家长的情感交流。
每月安排:(暂定，可能会有变化)
八月:
1.检查、整改、落实幼儿园及班级物品安全卫生存在的问题。
2.各岗位人员参加岗前体检。
3.做好日常教育、环境创造和安全检查。
4.做好招生、安置、收费等学校准备工作。
九月:
1.制定学校园区规划、部门规划、各种考核评估方案。
2.做好新生接待工作，召开家长会，稳定孩子情绪，帮助孩子熟悉周围环境。
3.各班应加强日常训练，并与管理员核对。
4.建立幼儿在园电子学籍档案。
5.上报幼儿园各类统计报表。
6.签订各级安全责任书。
7.组织教师参加合唱比赛庆祝教师节。
8.结合“928终身教育”日，确定阅读主题，向家长推广。
9.进行火灾逃生演习。
10.建立家校沟通、微信圈等多种家庭联系方式。
11.组织师生参加磁灶镇重阳节文艺汇演。
12.组织家长参加中小学生安全知识网络竞赛。
十月:
1.各班开展“庆国庆”主题活动，对孩子们进行爱国主义教育。
2.严格执行孩子的日常活动和作息时间，加强常规训练，逐步培养孩子养成良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。
3.幼儿园早操比赛。
4.重组家长委员会，召开家庭委员会首次工作会议。
5.进行地震逃生演习。
6.环境创造评估。
11月:
1.选派教师参加镇级评课比赛(形式:现场观看视频教学、撰写评课文稿)
2.结合“119”，组织孩子们进行逃生演练，对教职员工进行消防器材使用培训。
3.组织教师参加镇级教案写作培训。
4.做好秋季传染病和多发病的预防工作。
5.向不同年级的家长开放半天活动——举办中大班亲子制作比赛。
6、教师做好户外活动装备鉴定。
7.组织教师积极为编写电磁炉教研献计献策。
8.参加镇幼儿园早操比赛。
9.环境创造评估。
十二月:
1.开展第二届亲子运动会。
2.家长问卷调查，总结调查。
4.为孩子们举办讲故事比赛。
5.派部分教师参加镇级公教活动观摩。
5.在全园教师护士三人组开展瓦工评优活动竞赛。
6.环境创造评估。
一月:
1.家长开放日:大年初一小班庆祝亲子活动。
2.项目数据的收集和汇总。
3.做好幼儿发展评价和各项评价工作。
4.收集笔记，总结各个人员和小组的工作。
5.各部门应对优秀期进行总结、量化和评估。
6.做好借书、教玩具和归还图书资料工作。
7.安排假期值班工作。
8、各班召开期末作业家长会。