教师对缺点和不足的相互评价

教师工作中的个人问题及改进方法第一部分:

为推进教师作风建设，根据教育局和学校作风领导小组的要求，结合本人在思想、学习、教育、教学等方面的工作表现，对照学校作风实施方案的考评内容，深刻体会到“爱岗敬业”的内在核心。专门开展的自查自纠:

存在的问题:

1，思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。我一直觉得这些理论太政治化了。办手续就行了，不用太认真。

2.不上进。对待工作不积极主动。只要完成领导交给的任务。工作中遇到问题不善于思考，对领导的个别任务总是有拖延的心态。缺乏上进心。,,

3.对教育教学新课程标准的理论理解不透彻，本质上没有深入学习，导致教学过程中出现很多混乱。

问题的原因:

1，政治学习不够深入，没有理解精髓，导致学习政治不够认真。

2、任务总有回报。思想认识不符合教师职业道德。所以我在工作中不踏实，不进取。

3.缺乏一颗宽容的心。现在的学生不好教，不活跃，调皮捣蛋。家长不积极支持和理解老师的工作。让老师的工作无法顺利开展，从而越来越没有耐心。

整改措施:

1.认真学习教师职业道德准则和教师法，忠诚于党的教育事业，献身教育事业，不计名利，积极进取，努力创新，认真完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自己的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，努力工作。并加强业务学习，不断充实自己。

3.平等对待每一个学生。在教学过程中，不戴有色眼镜的学生往往是资优生和差生。给学生平等的机会，让他们展现个性。善于发现学生的闪光点，让他们充满自信，积极学习。

教师工作中的个人问题及改进方法之二:

为推进教师作风建设，根据教育局和学校作风领导小组的要求，结合本人在思想、学习、教育、教学等方面的工作表现，对照学校作风建设实施方案的考评内容，尽力弘扬优秀，不隐瞒错误。

从教学生涯中积累的一些经验:

依法从教以来，我认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家宪法和法律，学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设理论。学习教育法、教师法、教师十条禁令等。按照中小学教师职业道德和未成年人保护法，严于律己，遵纪守法，依法教书，用法律手段保护教师合法权益。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力工作，尽职尽责，教书育人。爱和责任是爱学生的师德之魂，体现在既爱“优秀”的学生，更关心“不发达”的学生，平等对待每一个学生。我总是尽量做到感性，理性，与学生心灵相通，尊重学生的个体差异，不讽刺，不挖苦，不歧视学生，不变相体罚。

在严谨治学中，要认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。坚持学习教育教学理论，不断给自己充电，因材施教。

在团结合作中，我总是和同事配合得很好，尊重同事，虚心向他们学习，* * *和他们讨论，探索教学规律。我不仅注重自己在学生心目中的形象，还主动调解班主任和学生之间的摩擦。同时我也注意树立其他学科老师在学生心目中的形象，维护学科老师在学生中的威信，不在学生面前讨论学科老师的“长短”。即使学生对其他老师有什么误解，我也主动帮助解决。

人的教育是多方面的，包括学校教育、家庭教育和社会教育。老师要想教育好学生，离不开和家人的联系。只有主动与家人联系，才能了解每个学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学的教育方法，把学生* * *教育好。

教师工作中的个人问题及改进方法第三部分:

转眼间，一个学期的教育教学工作已经接近尾声。当我花一点时间安静地坐下来，审视我过去一个学期的工作，总结这一学期的得失时，我感触良多。在过去的整个学期里，我就像每一位老师一样，认真对待每一件事，每一份工作，勤奋教学，踏实做事。下面向大家简要汇报一下。

自从参加工作以来，我首先在师德方面严格要求自己，我要做一名合格的人民教师！认真学习领会党的精神和科学发展观重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，努力让每一个学生都享受到最好的教育，得到不同程度的发展。

基于以上认识，我是四年级两个班的语文老师，四个班的理科老师(1)，四个班(2)的音乐老师。我教学认真，不敢马虎。我把每一节课都准备好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。