前言“每一天都是向上的一步”

？命令

卢先生

宋江故里的谭金辉先生，是我文学朋友中一个极其特殊的案例。所以，当他不久前在微信上告诉我他要出书的时候，我一点都没有犹豫，马上就答应了。

这源于三个原因。第一，我们是相距仅20公里的老乡，相同的文化习俗，尤其是水浒文化的熏陶，让我们有了血脉相连的认同感和亲近感；第二，我欣赏他成为成功企业家后回归教育；更重要的是，他是我微信朋友圈每天4点起床上班的朋友。这个朋友圈，很多朋友称之为“4分朋友圈”，是我在各个领域都有很大成就的朋友。他们每天4点开始，通过微信互相交流。在这些朋友中，惠今先生尤其与众不同。他不仅每天4点起床，还有一篇完整文档格式的短文发布在微信朋友圈！而且很多章节不仅文笔精妙，还充满了哲学思考。我很震惊，也很佩服。这个人怎么自律？成为企业家然后办教育的精神追求和文化情怀是什么？

？毫无疑问，谭金辉先生是山东教育界的一个奇葩。他的人生经历、文化情怀、梦想追求，是一座丰富的宝库。

？现在，探索这个宝库的钥匙就在眼前，而这样一本集中了他的智慧、思考和实践的书，即将公开出版。

他把这本书命名为《每一天都是向上的一步》，这是他追求的直观缩影。30-40万字的书可以说是“卷帙浩繁”，是小学教育的珍贵教材，也是人生成功的大书。看着厚厚的手稿，“慷慨人生”四个字油然而生。原来人生不是虚度的，而是有播种就有收获。这又是一段“独特”的校史，这里有“创造明天”的征程，也有课堂改革“再造学习”的一步步艰难历程和辉煌成就；在整个德育过程中，我遇到了以“好人文化”为核心的诚信教育的探索和成果；在课间的微课创作中，我遇到了“傅文化”的曲折与快乐——诗意的校园，创意的课堂……在这里，是一部课堂改革的“创业史”。这是另一种“羽化蝶变”的心理历史。这里是他如何把学校从一个心浮气躁的三流甚至平庸的学校，一步一个脚印地改造成“诗意而温暖”，一天一天地改造成优秀而优质的学校。这是一个“薄弱学校”如何转变为优质学校的模式。“一点一滴，奇迹汇聚”，他脑海中的节奏，把学校变成了教育生活的美好地方。“积土成山，风雨繁盛；水滴汇成海洋，龙诞生了。”这里日月辉煌，一草一木都灵动，一颦一笑都深情。这本书或许可以作为校长专业成长的“精神读物”。这是另一种凤凰浴火的学校教学科研史。每天都“对应”着有温度、有高度的微话题，用情感创造“微生态”，用心描绘“微进步”，努力达成“微目标”，用智慧表达孩子的“微发现”，用志向传递。笔甚至触到我的心，画出淡淡的血。我把自己的心跳、规劝、深深的期待，化作热血沸腾的文字，我有了闪亮的火焰，照亮了别人的人生道路，同时，我的人生也有了不一样的光彩。

“三年之内，菏泽名校长成长为齐鲁名校长；五年内，从区域内知名的教育工作者成长为有影响力的教育专家；十年，我要努力做一个诗意地做真正教育的教育者。这是谭金辉在接受菏泽日报记者采访时发出的“豪言壮语”。当时他带领的运城双桥中学，一所地处城乡结合部面临合并的薄弱学校，却在菏泽市课程实施水平评估中获得第一名，成为“爆炸性”新闻。因为这所学校是一所弱校，谭金辉在入主后仅三年就成功实现了羽蝶蜕变，被传为菏泽教育的佳话。正是因为他在薄弱学校改造方面的成功实践，才在关键时刻被点了。2065438+2006年7月，接管市区二流学校程楠中学。从上任第一天起，他就在全体教师例会上发出了“创建全国一流名校”的“程楠梦”。课堂特色的鲜明，课堂的有效，才是真正的名校，真正的名校校长在课程设计和执行。他一直在反思:只靠几个好看的特色文化和活动，能撑起名校的“大厦”吗？答案是否定的。同样，一个真正有名的校长，必须有高度的课程执行力和高超的课程整合力。程楠中学成功实现了校本国家课程，开发了一系列整合课程，形成了自己的诚信教育和创新教育课程体系。”再创造学习”基于学生创新思维能力的培养，与市教育科学研究院合作，通过国家课题。形成了程楠独特的课程体系。“再造学习”的课堂发生了翻天覆地的变化。县教研室张主任在全县督导总结中表示，“中学课堂新气象，课堂呈现出活跃、朝气蓬勃、欣欣向荣的态势。班级幸福指数高，学生的课堂参与度令人印象深刻。”他号召全县学习“再造学”。2017 2月13日，运城市教育局党组全体成员到程楠考察，全县业务校长参加。拉开了基于“再创造学习”的课堂改革的大幕。就在谭金辉接手程楠中学一年后，在2017年的中考中，程楠中学应届毕业生以161的成绩被郓城一中录取，比2016年的60人有了很大提高。其中有9名学生被运城一中实验班录取，实现了零的突破。程楠中学的中考奇迹，充分证明了“再造学习”可以让“素养和成绩并重”的神奇魅力。2065438+2008年2月3日，程楠中学在菏泽成功举办了首届校长论坛。谭金辉做了“教育:为了未来的幸福而来”的主题报告，并向菏泽校长发出了“程楠好声音”。2018中考，运城一中实验创新班17人，203人升入运城一中，14人入围高中博雅计划(又一次零的突破)，被媒体誉为“南城奇迹”。因为在创新教育方面的突出成绩，谭金辉一年来在全市做了26次报告，在定陶区、成武做了校长培训专题讲座，反响很好，影响很大。被省教育厅聘为山东省互联网internet plus)首席专家，2065 438-2007年成功指导全省教师职业道德远程学习。成立了“幸福的滋味”工作坊，在克服教师职业倦怠方面取得了丰硕的成果。并成立了“程楠城乡教研一体化”，负责指导全县11所农村中学的教学和测试工作。这十一所学校的课堂气质和学校文化都发生了根本性的变化。《文化建校，文化育人》报告成为城乡学校的“行动指南”。他帮助这十一所学校根据地域文化打造了各自的校园文化，如大滩中学的“红色文化”，洗洗楼中学的“美女文化(潜力学生的转化)”，双桥中学的“雅荷文化”。建立了庞大的办学体，使程楠品牌具有更大的辐射力和影响力。2065438+2008年8月，谭金辉应邀到潍坊寿光作骨干校长培训专题报告，开创了落后地区校长到先进地区讲学的先河。在全国率先建立了以“好人文化”为核心的诚信教育，编制了分年龄、分层次的“诚信课程”体系。一年级是“推开幸福之门”，二年级是“踏上幸福之路”，三年级是“一路走好幸福”，由中国廉政建设研究中心调查，中国政法大学胡明教授认可。2017 4月21程楠中学召开全国诚信教育现场会。新华社、中央电视台、工人日报、农民日报等16家全国性媒体齐聚程楠，盛况空前。教育程楠中学的区域影响力。《人民教育》第一期以“国际视野下的中国情怀”为题，向全国推广“程楠经验”。中国教育报(2018.03.28)以《苔虽小如米，却能开如牡丹》为题，突出了“程楠品牌”。语文报(2018.04.13)以“给师生一个幸福的未来”向全国报道了程楠中学，全国一流名校的格局已经巍然屹立。2018年5月，谭金辉在《人民教育》(第五期)上发表了《地域文化的教育力量探索》一文。

用“辉煌”二字来概括这些丰富的经验和成就，一点也不为过。相信无论是教育界的朋友，还是其他领域的读者，都会从他们身上得到很大的启示，找到属于自己的成功密码。

卢先生简历:中国作家协会会员，教育部“十一五”课题组文学专家，孙犁散文奖、冰心图书奖、鲁迅杂文奖获得者，* * *出版文学专著47部，600万字。