如何做好职业技能鉴定工作？

我于2012年8月参加了职业技能鉴定所组织的考评员培训。

培训，通过这次学习，我对职业技能鉴定与评价有了更深刻的认识。这里我想谈谈如何做好钳工职业技能的考核，如何做一名合格的职业技能鉴定师:首先，掌握本职业的新知识和新技能。

知识的不断更新是现代社会发展的必然趋势。做好技能鉴定工作，对我们的业务能力提出了更高的要求，尤其是技能操作考核。业务能力一知半解，就无法保证鉴定质量。这就需要我们不断学习和更新已有的知识结构。随着钳工加工技术的不断发展，对该工种的评价也将面临一些新的变化。如何适应这种快速发展，需要我们的评估师不断学习，补充新知识，掌握新技能。我们的鉴定行为直接决定了鉴定的质量和技能人员的素质，鉴定人工作的成败决定了能否真正提高劳动者的整体素质和专业水平，这就需要鉴定人改变现有的观念，不断学习新的技术和鉴定方法。只有坚持标准，不怕困难，尊重技术，严守规范，才能成为一名优秀的鉴定人。做好培训和考核工作，对我们的业务能力提出了更高的要求。技能操作考核更是如此。我以后会走在知识的最前沿，理论精通，操作熟练。只有这样，我才能按照考核要求做好各方面的考核工作，考核过程才能公正规范。

二、遵守职业道德和职业技能鉴定的法律法规。

在鉴定工作中，我将严格遵守职业道德的基本原则。鉴定人职业道德原则是正义原则，它为我们在职业活动中的道德意识和行为指明了方向，是集体主义和为人民服务在职业技能鉴定中的集中体现。在遵守职业道德原则的基础上，严格遵守评估师职业道德标准，即热爱本职工作，尽职尽责，钻研技术，精益求精，公平公正，廉洁自律，举止文明，礼貌待人。

1.敬业尽责。

一个考评员要知道自己热爱本职工作，尽职尽责，要树立职业荣誉感和责任感。我们对评价工作有一个从不了解、熟悉到了解的过程。只有把职业技能鉴定工作与提高劳动者素质、建立和完善劳动力市场以及社会主义现代化建设联系起来，才能把鉴定工作变成一种自觉行为，并把它作为一种义务。因此，当鉴定人深刻理解职业技能鉴定的意义，自觉履行鉴定义务时，就会树立职业荣誉感和责任感，就会做好鉴定工作。

2.钻研技术，精益求精。

随着钳工技术的发展，要求鉴定人加强对鉴定基本理论政策和相关科学理论知识的学习，熟悉钳工职业的标准和鉴定技术方法，不断提高自身技能和鉴定技术水平，做到客观公正，满足考核工作的需要。

3.公平、公正、诚信、自律

鉴定人代表社会整体利益，在职业技能鉴定中客观公正地评价每个鉴定对象，使其完全凭借自身技能获得相应的职业资格证书。同时，正确处理个人利益和整体利益也是客观要求。另一方面，考官要严格遵守规则，严格遵守和执行考官守则和标准，自觉加强道德修养，增强法纪意识，自觉接受(社会、劳动者、鉴定机构)的监督，真正做到严格、公正地实施考试。

4.举止文明礼貌

它要求考官在工作中慷慨大方，使用礼貌的语言，有一个干净文明的工作场所。任何一个鉴定人在职业技能鉴定中都要与鉴定机构、其他鉴定人、考生进行交流，这就要求鉴定人不仅自身的言语行为要文明，而且在与他人交流时也要有礼貌，因为语言表达是否规范，态度是否平等，直接影响着人与人之间的关系和鉴定人的形象。因此，文明礼貌成为鉴定人道德修养规范的要求。

全心全意为这个行业和这个职业的发展服务。在评估过程中明确委托人，公平公正地对待每一项评估工作和参与评估的每一个人，在评估过程中绝不徇私舞弊。严格遵守职业技能鉴定的法律法规，认真学习劳动部。

颁发《职业技能鉴定条例》的要求，明确权利和义务，为更好地开展鉴定工作打下坚实基础。

因为鉴定行为直接决定了鉴定的质量和技能人才的素质，鉴定人工作的成败决定了劳动者的整体素质和专业水平能否得到真正的提高。我认为，只有保持科学严谨的工作作风，坚持标准，不怕困难，尊重技术，严守规范，才能成为一名优秀的鉴定人。

三、公平公正、诚实自律，做好职业技能鉴定和评估工作。

为保证评估工作的公开、公正、公平，在评估过程中，按照锁匠鉴定标准，统一评估要求，规范评估技术，确保评估质量。主要做法包括:

(一)认真学习评价人员的基本职责。

1.按照职业技能鉴定机构规定的工种、等级、类别对鉴定对象进行考核评价，并填写相关记录，提出相关意见。

2.负责鉴定和检验所需设备、工具、量具、材料检验场所及其他必要条件的检查。

3.严格认定考核纪律，负责根据情节对纪律认定对象给予建议、警告、终止考核、宣布成绩无效等处理意见，并按规定认真登记在考核记录上。

4.协助考试人员做好考试工作。

5.根据天津市职业技能鉴定机构的安排，参与钳工岗位等级鉴定和考核的命题工作。

(二)严格抓好专业鉴定工作的管理。

一、企业职工职业技能鉴定企业职工职业技能鉴定应坚持社会化管理与企业生产实际相结合的工作原则，建立符合企业需要的简明灵活的企业职工技能鉴定模式。根据不同的职业情况，企业员工的考核评估有两种模式。一种是目前知识要求和操作技能分开考的考试模式；另一方面，对于已按功能模块制定国家职业标准的职业，根据生产实际，确定不同功能模块的考核评分标准。

职业院校学生职业技能鉴定的主要特点是:鉴定对象是准备从事职业劳动的学生，鉴定目的是提高学生就业能力，培养与就业挂钩，鉴定内容与教学内容相结合，考核方法与教学过程相结合，鉴定结果与学生就业竞争力和学校市场竞争力紧密挂钩。它可以通过多种方式识别:

一是由相应的职业鉴定中心统一对职业院校学生进行毕业考试。

第二，如果按照职业功能模块组织教学，每个功能模块完成后，可以由职业院校在教学现场进行考核。

三职院毕业生参加劳动保障部门规定的各类技能竞赛，竞赛合格的，可按竞赛标准认定相应的职业资格等级。

第四，职业院校要以职业岗位群、复合技能、综合能力为培养目标，组织命题考核知识技能。对于考试合格的毕业生，可承认多个职业资格等级。

技师、高级技师职业技能鉴定

技师不仅要有一定的理论知识、精湛的技能和全面的技能，还要有丰富的实践经验和解决生产技术问题、培养高级操作工的能力。他是高级技能人才，在企业人才结构中的地位和作用也会发生很大变化。从未来的发展来看，技师似乎是介于专业技师和高级职业操作工之间的一种特殊人才，既有实际操作能力，又懂工艺设计和高科技。

为充分发挥技师制度的作用，进一步培养选拔高技能人才，劳动和社会保障部对技师考核标准和方法进行了两次调整改革。一是调整职业资格等级。将技能等级和技师、高级技师岗位调整为国家职业资格(五、四、三、二、一)，不再设置技师岗位。将原来的三级制改为五级制。二是改革技师考评的管理方式和考评方法。即:1将企业工人鉴定委员会组织实施的技师鉴定纳入职业鉴定社会化管理体系，在职业技能鉴定指导中心的指导下，由有资质的职业技能鉴定所进行鉴定。2.变“以评价为主，以考试为辅”为“以考试为主，以评价为辅”。3.简化考核方式，增加量化指标。4.综合评价由职业技能鉴定指导中心组成的评价组，通过审查申请材料、论文答辩等方式进行。5通过高级技师资格考试者可获得国家职业资格一级证书，通过技师资格考试者可获得国家职业资格二级证书。用人单位可以根据生产需要，在取得高级技师、技师资格证书的人员中聘任并签订聘任合同，明确双方的责任、权利、义务和相关福利待遇。

(三)严格遵守评估人员守则。

1.认真学习并严格执行本职业技能鉴定的各项规定。

2.职业技能鉴定坚持科学、客观、公正的原则。忠于职守，坚持原则，秉公裁判。

3.严格执行独立评价的规定。任何组织和个人不得篡改鉴定结果的不当要求。

4.认真准备鉴定，熟悉本次鉴定的工种、等级、项目、内容、要求和评分标准。

5.要诚实正直。自觉遵守评议对象亲属回避制度。6.执行鉴定任务时，必须佩戴鉴定人徽章。

7.严格遵守评卷纪律，严守试题、评卷内容和评卷评价的秘密。以上是我对评估师工作的总结和理解。当然，还有很多不足之处。想在以后的工作中总结经验，为钳工工作的评价做点贡献。

因此，为了提高自己的专业文化水平和专业技能水平，为更好地教学打下良好的基础，我们应该积极学习本专业的新知识和新技能，熟悉和掌握现代钳工加工的一些新技术、新知识和新技能。同时，我相信只有具备强烈的事业心和科学严谨的工作作风，