论教学年度工作计划的实用性

时光飞逝，一眨眼就过去了。是时候为自己下一阶段的学习制定教学计划了。一个好的计划有什么特点？以下是我为你精心整理的一份教学年度的实际工作计划，希望对你有所帮助。

按照市教育局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻新课程理念，规范操作，科学管理，注重过程，力求实效，全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果。根据学校实际情况，特制定本学年教学工作计划。

一、指导思想:

以教育教学为中心，强化宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理模式，规范常规管理，使教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。做好学生信息录入工作，完善和规范学籍和信息平台管理，做好学生综合素质评价工作，继续做好学生“双控”工作，巩固“两基”成果。

二、工作思路:

加强对教师教学常规和课堂教学的管理、监督和检查，提高教师的教研能力和专业水平；加强班级和学生的学习管理，全面提高各年级的教学成绩；以中考为契机，加强毕业班管理和教师应对考试的能力。真正要质量来自规范管理，质量来自提升专业能力，质量来自教学创新，质量来自专业素养。

三。工作目标:

1.毕业班工作目标:努力实现中考“保三争二”目标，脱离市前三、升入高中的学生绝对人数比上年增加20__，报考、升入中等职业学校的学生比上年大幅增加。

2.七年级、八年级的工作目标:力争七年级、八年级的教学成绩有较大幅度的提高，力争期末统考每科都进入前五名，确保七年级、八年级进入全市前五名。

四、工作内容:

1，教学管理:

(1)做好“挂带”网络立体工程:行政领导挂毕业班，行政领导挂教研组，党员骨干教师挂青年教师，社会指导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作得到提升。

(2)做好体质、健康、艺术检查工作，做好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在检查中取得优异成绩。

(3)认真做好非统考科目的管理和考试工作，努力在各类竞赛中取得好成绩。

(4)拟定毕业班工作计划，成立学科小组，特别重视毕业班工作。同时，在7、8年级各科设置相应的学科组，充分发挥学科组的功能，提高教学质量。

(5)各年级组长计划编写年级组工作计划，各年级组长计划协调年级组工作，促进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2.学籍管理:做好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学籍管理常态化、规范化、有序化。严格转入、转出、返校学生相关手续的完善。

3.实验教学的开展与管理:在“两基”和“国检”成果的基础上，认真开展实验教学，确保实验开放率达标，继续完善各类资料，维护各类实验设备，巩固“两基”成果。

①进一步规范实验桌、卡、书、仪的管理；

(2)确保学生实验和演示实验的达标率；

③坚持开放实验室，搞好科技活动；

④抓好教师实验教学技能的培训；

⑤配备各种实验设备，加强维护管理。

4.图书馆的发展与管理；

(1)继续做好图书馆新到和各类图书的整理、分类和归档工作；

充分利用我校数万册图书，开阔师生视野；

③加大地方教材的开发和利用；

(4)按时开放图书馆和阅览室，为师生提供方便，提高学生借阅率；

⑤规范管理，持卡借阅，按时归还。

5.档案管理:将教学档案分类归档，完善教师个人业务档案。

6.学科竞赛训练:积极组织学生参加各种学科竞赛，争取让更多的学生获奖。

7.新课程实施:加强培训，让教师充分运用新课程理念进行教育教学。做好两个生本教育课题实验班的实验工作，取得成果和特色。

8、日常工作:

(1)，加强常规教学的管理和监督，实行教务处对教师备课的日常抽查制度，实行教研组对教师常规工作的周检制度，教务处每月最后一周对教研组和教师工作进行抽查，及时汇总公布名单兑现奖惩。

(2)充分发挥教研组的作用，坚持每周教研例会制度，加强定期教学检查制度。教学的常规工作是备课，周查作业(教研组)，抽查(行政)。

(3)有效开展示范课、讨论课、报告课、评课和优质课活动，使其真正发挥提高教师教学水平和专业能力的作用。

(4)实行教师上课听课和教研组排课制度:上课听课后，立即将听课记录交教务处登记，公开课听课记录由教研组组长评课后统一交教务处。每学期授课数:教师不少于10节课，教研组长不少于15节课，管理人员、主管人员、教研人员不少于20节课。

(5)作业原则上不得少于一页，作业数量按要求及时安排。批改要认真，杜绝打勾现象。教务处每周要对作业进行抽查，教研组要在周统做月报。

(6)、做好各种形式的测试，各学科教师每月进行一次月考，阅卷后将试卷交教务处统计。老师要及时了解学生的情况，采取补救措施。

(7)配合相关部门召开五会，新教师培训会、班委会、支部代表会、教师会、家长会，营造提高教学质量的良好氛围。

(8)、开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推优。

(9)加强实验室和图书馆的建设和管理，提高“两室”利用率，并纳入日常管理。在每个月的最后一周，学校行政部将进行一次大检查，及时兑现奖惩。

(10)，密切关注毕业班的思想、学习和升学工作。

每月召开一次班主任会议，加强班级管理；定期召开年级教师会议和学生会议；制定毕业班工作计划，使年级和班级的工作有计划、有针对性地开展；做好年级学生成绩测试，定期查找，不查缺漏。

(11)，完善学生入学管理，及时办理新生入学，做到表、卡、书、账清楚。

(14)，加强学风和纪律建设。

(13)，校园普通话的全面使用。

(14)，加强体育、安全、卫生工作，对男女生进行青春期教育讲座。

(15)，加强片区督导辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体”管理体系。

(16)加强远程教育管理，提高多媒体教室利用率。

9、“双控”工作

①统计流失学生，组织教师下乡动员流失学生入学；

(2)对于动员后仍未入学的学生，及时向政府部门报告；

③帮助和关爱困难学生和留守儿童，防止学生流失。

五、新课程的实施:

1，加强教师新课程培训，真正转变观念，优化流程，更新方法，主动适应新教材，并运用到教学中。

2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。

3.从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变和教学方法的改进，促进学生学习方式的转变。

根据新颁布的《高中语文教学大纲》的内容，通过对大纲精神的深入学习和理解，结合学生实际，制定以下一系列教学工作计划，以使自己的工作有条不紊地进行。

一，学生的情况和表现分析

这学期在高三(613)和高三(614)做语文老师。从上学期的语文成绩来看，初三(614)的学生水平还是比较低的，水平参差不齐。初三(613)的同学，上学期相对不错，但是需要对那些基础知识更加用心。

从思想状况来看，初三(614)有三分之二的学生有明确的学习目标，他们比较勤奋努力。他们的学习情绪比较稳定，有的虽然基础不好，但也能持之以恒，有条不紊地安排自己的学习，不会被环境等不利因素干扰。他们可以及时和老师沟通，帮助老师调整教学方法。初三(613)大部分学生心理素质较好。大多数学生都有强烈的进取精神和取得好成绩的强烈愿望。有的同学怕吃苦，只想得到自己不愿意付出的东西。另外，他们年纪小，不懂事，自控能力弱。所以有相当一部分学生在学习上的自觉性不是很强，有时候达不到老师的要求。

二、教学目标和要求:

思想品德目标:在语文教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生的社会主义思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造力，开发学生的智力，培养学生健康深刻的审美情趣，提高学生的文化品位。养成健康的人格，逐步形成健全的人格。

知识目标:全面了解文中重要作家作品的常识，了解描写方法、修辞方法、词性的相关知识，了解小说的相关知识，熟记文言文。

掌握和运用知识与能力的目标:进一步引导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具备阅读和听力的能力，形成学习汉语的良好习惯。具备欣赏文学作品、阅读文言文、理解内容、背诵一些基础文章的能力。

教学年度工作计划实用文选3一、指导思想:

根据招远市20年小学教研工作计划和小学教研工作的意见和要求，我校20年教学工作的重点是:继续深入研究新课程理念并转化为课堂教学行为，以新课程理念创建教学实践和教学行为模式，以作业改革为抓手，以开展“和谐高效、思维导向”的课堂教学改革为主要任务，全面培养学生。本学期要以师资队伍建设为基础，以教学常规为手段，以课题研究为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以培养学生学习能力为目标，全面提高学校的教学质量。

二、主要工作:

1，抓好师资队伍建设，促进教师专业化水平。

本学期要深入推进教师业务学习和理论学习，进一步完善学习制度，组织教师以多种形式认真学习交流，积极拓展理论学习内容，创造性地开展灵活多样的学习讨论活动，做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与经常交流相结合，读书笔记与写作心得相结合。通过完善学习制度和实施教学常规细则，有效提高学习效果，通过研究、培训、指导、实践、竞赛，规范教师教学行为，提高教师专业水平。

2.加强教研组建设和管理，继续探索和完善符合本单位实际的校本教研新模式，紧密结合集体备课、课例研究和教学反思活动，丰富校本教研的内容和形式，加强教师之间的相互学习和交流，更新教学观念，改进教学行为，提高教学水平，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化。

本学期要继续扎实有效地开展集体备课和教学反思活动。组织和安排集体备课活动，要分析、改进和完善集体备课的形式和方法，督促教师深入研究教材和教学方法，发挥集体智慧，与大家交流教师的独立见解，以达到良好的教学知识，促进教师对教材重点和难点的理解和把握，从而备出更多更好的优质课程。同时，要继续开展教学反思活动。课堂教学结束后，教师要及时总结经验，找出不足，认真反思，从而提出改进教学行为、提高教学能力的方法。

3、抓骨干，树典型，制定适合我校特点的教学思路，培养一批具有创新精神、

能积极参与教学和科研工作，符合新课程理念的学科带头人。本学期要充分发挥学科带头人的示范引领作用，经常组织教师听他们的课，提高他们的教学水平。同时，在集体备课过程中充分发挥领头雁的作用，认真研究教材，研究教学方法，积极发言，谈领导意见，改善本年级组的教研氛围。

4.为师生创造广阔的发展空间，以各种竞赛促进师生的个性发展，搭建师生展示的舞台。

第三，具体措施

(一)实施教学常规管理，加强监督检查。

1.加强备课管理:教导处要在每学期初对教师提出明确的备课要求。个人在集体备课的基础上，进行精细化处理，及时发送到学校的ftp。指导办公室要及时进行有效的检查和指导，确保教学目标的落实，量化考核结果。并记入老师年终考核。

2.加强班级管理:所有老师必须在上课铃响前一分钟到达教室。学校值班领导负责检查老师的到岗情况。记录迟到、漏岗现象，教师考核时给予相应处罚。教学领导要立即重视听课，经常深入课堂听课评课。根据今年教学工作的重点:开展“和谐高效”课堂教学，组织课堂演示活动，要充分发挥电化教学的有效手段，真正体现师生和谐、学生思维活跃、师生对话、教材与学生对话，实现课堂教学的高效。

3.教师要有意识地把新课程理念运用到教学实践中，采用灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生自主探索的欲望，让学生轻松、快乐、创造性地学习。教导处应及时检查日常教学工作，采用积分量化管理，使评估结果公平、公正、公开，确保教学质量。

(二)大力开展教研活动，提高课堂教学效率。

1.按年级学科组开展教研活动，做好备课、说课、评课、改课工作。原始资料要保存好。

2.按照新理念搞好新课程下的课堂教学。

3、实行单位结关制度，按年级组织单位结关并做详细的试卷分析，学校指导和教导处要做好工作。

4.我们要求各教研组加强教学研究，集体备课。学校随时进行调研和抽查，对不符合要求的给予有效指导，限期改正。

(3)积极开展各种活动。

本学期组织的教师活动有:

1.在学期初组织教师学习教学中的相关制度和政策，促进教师在日常工作中有目标、有方向。

2.继续做好作业改革。重点是:学生自主作业、延伸作业、实践作业。

3.组织教师撰写教学设计(特别是好的教学方法和体验式教学方法)，进行教学反思，做好资料保管。

4.继续开展课题研究，促进教学质量的有效提高。

5.加强学生非智力因素的培养，如写字姿势、学习态度等。

6、开展教师精品课程、示范课程和公开课的评选活动，组织评选评课专家。

本学期组织的学生竞赛包括:

1，结合作业改革，优秀作业评比。

2.科技竞赛:组织拼图、飞机模型、电子摆拼等科技竞赛，确保在各级教育部门组织的竞赛中获奖。

3.组织网站和电子作品的竞赛。

(四)加强教师的学习和培训，提高教师素质。

1，教育理论培训。本学期要求所有教师阅读第一(坚持每天阅读网上或出版物上有关名师教育的相关教育信息、经验文章和专著)，第二(每周至少写一篇教学随笔或教学笔记，每学期至少写两篇有价值的创新教案和一篇理论水平较高的教学论文)，第三(每学期至少参加一次不同层次的观摩课、示范课和公开课)。总结教学经验，评估教学观察，创新教学方式。通过这些手段，可以加速教师向“研究型、学者型、专家型——家型”的转变。

2.高级计算机培训。

3.老师出去上课培训。

4.培养和谐、高效、结对思考的优秀教师。

(五)开展研究，走研究型学校的道路。

1，做好我校的科研工作。

2.以年级组学科群为单位，开展特色课题研究，立足于解决本学科教学中存在的实际问题，遵循实验、研究、总结、提高的原则。形成良好的研究氛围。

3.老师每节课一定要给学生预留3分钟，让学生提问，培养学生的问题意识。

为落实中心“_ _”发展规划和“12543”发展工程的总体要求，我校在学期教学工作中大力实施“12345”学校发展工程，着力提高办学质量；完善“发展性课堂教学模式”。所以制定了本学期的教学计划。

一、指导思想

我们以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻_ _ _年油田教育中心工作会议精神，围绕我校_ _ _期间“12345”学校发展项目和“5115”师生建设项目规划开展工作，将“让每个人健康快乐成长”体现在教学常规中。在教研方面:提高教师科研能力，促进教师专业成长，使教研工作促进特色学校建设。

二、工作目标

1.进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“活力”、“生成”、“实效”五个维度为评价标准，努力打造高参与、高热度、高色彩、高程度的“四度”课堂。让学生体验到自主学习、合作学习、探究学习、体验式学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主”。积极实施“研究型学校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教学科研的重点，校本培训的重点。“课题”与“课堂”相结合，促进研究成果转化。

2.加强教师队伍建设，以“提高教师实践创新能力”为重点，努力提升教师专业能力，培养2-3名市级、中央级优秀教师和骨干教师。

3.重视毕业年级的教学科研工作，建立定期讲座制度，适时举办“学科教学研讨会”，提高中考教学质量。落实升入四年级指标，重点高中升学率达到70%，培养20名优秀毕业生。

4.教学常规管理要制度化、规范化、精细化，实现课堂教学的有效性，丰富和完善教师专业成长档案。改进项目管理方式，建立每学期期末项目成果收集制度，进一步深化项目研究责任制，完善项目研究管理制度。

5.继续参与“数字校园评比活动”，充实教师资源库建设，加强网站应用。

第三，工作思路

以课堂教学为主阵地，以研究成果转化为重点，努力提高教育教学质量，建设特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园、数字化校园，打造名师、教研、信息技术、学校文化品牌，逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每一个学生培养成为“知真、谐美”的创新人才的目标

四。主要工作和措施

(一)打造“五生四度”课堂。

教师要在集体备课的基础上，完成符合学生本节课学习情况的学习指导。辅导计划的设计不能过于简单，长度可以扩展，教学内容要充实，辅导计划的设计要有层次，内容要适度梯度，学科知识要延伸。在课堂教学中，教师要严格按照指导方案进行教学，充分实现学生自主合作学习，培养学生合作精神，努力打造高参与、高热强、高色彩、高成功的“四度”课堂。

在听课评课上，要以“五个学生”为标准。教师应积极深入课堂，聆听其他学科教师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“活力”、“生成”、“有效性”五个维度作为评价标准，促进“发展性课堂教学模式”的完善。

这个学期，我是初三(3)班的班主任，是一个分重点班。有28个女生，23个男生。前100班有15人，后200班有12人。其中张宇是分班生，第一次月考语文才及格。375级，从成绩来看，这个班女生比较多，后劲不足。为使本班学习进步，在中考中取得优异成绩，安排如下:

第一，注重班风建设，形成积极向上的优秀班集体。

根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约和班风；(2)布置课堂环境。如设立“口袋书角”和“健康角”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主的能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。

第二，指导班干部的培训

班干部是班主任的得力助手。我们要精心挑选班干部，同时也要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，给他们示范如何工作；第三，严格要求班干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在班级各方面起到表率作用，即“以点带面”；第四，培养干部团结协作精神，要能通过干部小集体，树立正确健全的舆论，带动全班开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取精神，即“面面俱到”。

第三，安排班级活动

根据学校德育工作安排，活动要加强对学生思想品德教育、创新精神和实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动并扎扎实实地组织实施，以达到主题教育的最大效果。班主任与学生共同确定本学期各项活动的主题，组织和引导学生开展灵活有趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

主要工作安排

第一周

稳定学生的思想情绪，让学生从假期补课的状态快速过渡到正常的学习生活；

第二周

在教师节到来之际，我们应该尊敬老师，重视对学生的教育。

9，10个月

注重学习习惯和正确的学习态度。

11月

通过期中考试，对思想学习落后的学生进行谈话教育，努力改变；

65438+二月

分析班级学生的薄弱科目，找到突破口。(附表)

65438+十月

迎接期末考试，做好复习。

二月和三月

开展“比、学、赶、帮、超”活动，进一步完善学风、班风制度；

四月和五月

稳定学习优秀生，做好本职工作，避免他们受到不必要的外界因素影响；

召开班主任分析会，和班主任一起分析班级情况；

动员准备体检，争取体检取得好成绩；

对各科作业进行一次大检查，协助老师做好学科教学，准备模拟考试。

六月

注重保持和提高学生的学习成绩。

第四，做好班里的尖子生，认真分析，和各科老师研究对策，保证高分。

动词 （verb的缩写）确定班级目标，全体老师和同学齐心协力实现并超额完成学校目标。

让每个学生发挥和发展自己的优势。希望在我的努力下，初三三班越来越好！