舞蹈老师工作个人总结

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，舞蹈教师的教学工作是传承艺术的重要桥梁，今天我整理了一份你作为舞蹈教师的个人工作总结，希望对你有所帮助。

舞蹈老师工作模式个人总结第一篇

20xx年的舞蹈教学已经告一段落。这一年，充满了快乐、激情、努力、泪水、感恩和收获。现在对这一学期的工作做一个总结，以便以后做得更好。

长沙天骄艺术学校舞蹈班在刘一天骄总园开设了高级班和初级班，在各个分园开设了四个班。有多达一百名学生。舞蹈提升班的孩子都是5-6岁，大部分都学过舞蹈，有的孩子学了两年多的舞蹈，有一定的舞蹈基础。大多数孩子都参加过大型舞蹈表演和比赛，有一定的舞台经验。有少数孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有的孩子舞蹈感觉很差。我们采取个别教育的形式。在小学班，所有的孩子都是3-4岁。大多数孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础。有的孩子学了半年舞蹈，有点舞蹈基础。少数孩子参加过大型舞蹈表演，有一定舞台经验。孩子们都非常喜欢跳舞。孩子们都很喜欢跳舞，很爱跳舞。都是自己报名的。个别孩子在父母的指导下学习舞蹈。

我们的舞蹈课程是根据孩子的身体发育特点和心理发展的需要而开设的。舞蹈教学的目标是:1，培养孩子对舞蹈的兴趣和跳舞时的快乐态度，大胆表演。2、了解身体的基本部位，并对这些部位进行放松、拉伸和柔韧性的进一步训练。(手腕动作，头部动作，胸部动作，腰部动作，腿脚动作)3。基础训练初步达到立颈、背直、腿直、脚伸的要求。

(十字叉、前腰、跪立后腰、胸腰、后脚吸气)4。能够初步了解课堂的八个基本定位点和自己的基本定位点。5.舞蹈教学包括音乐反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等方面的综合训练。那么舞蹈教学的内容有:1、中国舞蹈考级一级教材、幼儿舞蹈基础训练教材、中国舞蹈考级二级教材、中国舞蹈考级三级教材、湖南省舞蹈考级一级教材、中国舞蹈协会美育教材等。2.自制舞蹈:我爱洗澡，蓝精灵，春天在哪里，小兵，东巴拉，小螺号，秧歌等等。3.基础训练:十字叉、前腿压、后弯、下跪、挺胸提腰等。

一个学期下来，孩子的学习进度很快，每节课的内容基本都能拿下。经过长时间的练习和复习，孩子们的收获和更好的成绩很快就看到了。首先，孩子们的身体发育阶段符合我们教材《中国舞蹈一级教材》的目标。主要是训练孩子达到立颈、直背、直腿、伸脚的基本要求，掌握横叉、竖叉、腰、腿的基本训练。更重要的是，我可以享受跳舞的快乐，可以大胆表演，跟着音乐节奏进行舞蹈组合训练。其次，儿童的心理发展需求符合我们编导的舞蹈《我爱洗澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》的目标。主要是培养孩子大胆想象，用自己的情感去表演，对音乐的节奏做出反应，与同伴友好合作。孩子们的表演欲望很高，有丰富的舞台经验和比赛经验。今年的几场比赛也有了一点收获。

4月，在湖南省举行？朋友杯？舞蹈比赛中，由我编导的《姜忆天心爱的花书包》获得金奖，李佳宁的《茉莉花》获得银奖，三人舞《幸运三宝》获得优秀奖。我明白了吗？优秀辅导员称号？；

6月份，所有的孩子都参加了一个大型的舞蹈表演，我负责，好吗？六一儿童节？活动，执行董事，整个活动圆满完成。

7月，七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》和《幸运三宝》分获第二名和第三名，进入北京总决赛。而且都是湖南赛区银奖，我拿的？优秀辅导员奖？！

5438年6月+10月，终于迎来了刘一天骄花园成立十周年。表演了幼儿园十周年庆典节目，整场演出得到了省、市、县、园领导的高度赞赏。我们成功地完成了这件具有深远历史意义的大事！

为了保存幼儿园十周年的文化艺术，这个活动意义重大，我们将这些节目活动进行了完整的巩固和复制。排练演员的重新选拔，培养一批新的优秀的孩子，给他们更大更好的挑战和锻炼。在合适的时候，我们编写和创作了很多小节目，包括独唱、独唱、群唱、二重唱、合唱、集体舞等等。

为了让家长更好的了解孩子在学校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量和老师的教学方法，让长沙艺术学校舞蹈兴趣班更好，希望家长和老师互相学习，探索更好的教学方法。特别举办了八次舞蹈兴趣班家长开放日。在这些活动中，我和导师带领孩子们进行舞蹈表演。因为活动一直贯穿着感情线，充满了游戏性，孩子们很感兴趣，每个孩子都喜欢随着音乐起舞。舞蹈活动报告目标:1，培养孩子对舞蹈的兴趣；2.能够在团前大胆表演节目，充分展示自己的才华；3.通过汇报活动反映本学期学习的舞蹈内容；4.促进成人和儿童之间的* * *表演交流。

在活动中，我能尽可能的照顾每一个孩子，尤其是和孩子交朋友的时候。孩子个子矮，够不着我，还得使劲抬头看我。鉴于这种现象，我及时蹲下身子，让孩子靠近我。在一起跳舞的过程中，有一个很小的孩子。看到妈妈就开始想要妈妈，不想跳舞。我及时给予鼓励，大家鼓掌。我发现个别孩子找不到朋友，即使是找到朋友的孩子也不是很开心，所以我提醒孩子听音乐跟着节拍走，同时引导他们微笑，开心，面对面。经过我的提示，孩子们可以找到脸亮亮的朋友，找到朋友会兴奋地告诉我。通过这件事，我认为教师在开展集体教育活动时，不能忽视关注孩子个体的发展，要努力树立孩子的自信心，引导他们喜欢学习。

最具互动性的舞蹈报告活动是家长与孩子的合作表演:游戏《触摸》，每个家长都能积极配合，很好地完成。孩子和家长之间有了更深层次的合作。心里特别感动，孩子们也开心。因为孩子能当老师，教父母跳舞，他心里很开心！还买了一些孩子喜欢的小礼物送给他们。孩子最需要鼓励和支持，尤其是得到表扬的时候。比如孩子努力了一个学期，今天把自己表现的很出色。你不想让大家给他们肯定吗？是啊，孩子领奖的时候，是多么的开心和自豪，是多么的自信和珍惜自己的劳动成果啊！父母心里更是暖暖的。

舞蹈报告活动给了我们家长肯定和支持，也给了领导鼓励和表扬。我还要感谢我们舞团的朱桂萍老师，感谢她付出的巨大努力。虽然活动中有好的方面，但也有很多不足。我的舞蹈和音乐知识有待加强，如何设计活动流程更合理，更适合个别孩子的年龄特点。在活动过程中，我发现目标设定还是有点宽泛，不够细致。应该对这个活动做的更细致，更符合这个活动的目标，不能含糊。教学内容要更具体，更适合孩子个体的发展需要。在教育形式上，更需要学习、实践、探索。

希望我们所有的孩子都能参与到舞蹈活动中来，让我们的舞蹈变得精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们艺校的舞蹈课越来越好！同时鼓励自己创作出更多更好的舞蹈作品！相信在不久的将来，我们也可以成为自己的艺术团。不断有优秀的节目在大舞台上无时无刻不在上演。让我们的孩子在这里快乐地唱歌跳舞吧！为舞蹈教育事业做出自己的贡献！

舞蹈老师工作模式个人总结第二篇

一是学生的舞蹈意识大大提高，基本功进步很快。

通过软开放的训练，学生对韧带的软开放有了显著的提高。在成品舞的基础练习中，学生对音乐的节奏、动作的张力以及手臂、四肢、四肢的脊柱都有一定的舞蹈感，能清晰地表现出老师想要的舞蹈风格。

二是学生能独立完成组合，效果好。

这学期按照舞蹈计划，除了一些软起动训练，还对学生进行了一些身体训练，比如一些腹背肌和腹肌、大腿肌。为下学期学习完舞蹈打下基础。同时，他们也学会了许多组合。学生可以独立完成两个或四个舞蹈组合，并尽量按照要求移动到位。学完一个组合，我们会组织观摩学习活动，让学生互相学习展示，老师和学生进行评价。这不仅提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也给了学生独立完成舞蹈的机会，从而增强了舞蹈学习的有效性。

第三，学生敢于大胆展示自己，舞台表现好。

实践活动的目的是通过表演活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中，也培养了学生的相互配合能力，学会了与人协调。

在工作中，我也发现了以下问题和不足:

第一，舞蹈在学校的普及程度不够。我们应该组织更多的活动来活跃校园气氛。

二，学生在展览活动中的选择

在展演活动中，有些舞者并不能满足所有人的要求。这个时候老师会选择更好的学生，剩下的学生只能是代课。老师明显感受到了感到挫败的学生的负面情绪。而且有的舞蹈学生都上了，但是总有几个不掐怎么跳，在指导下问题还是很突出的。这时候如果是竞技表演就会丢分，那么为了成绩是应该把这些同学刷掉还是留在舞台上？

第三，希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈，增加大家参与的兴趣。

作为一名舞蹈老师，虽然我不是专业舞蹈演员，但我对舞蹈教学有热情，对学生教育有热情。从小培养学生对舞蹈的兴趣，调节身体，锻炼身体协调能力。在以后的教学中，我会一如既往的认真教学，培养更多有特长的学生，绝不放弃感兴趣的学生。可以排练更标准的节目，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

舞蹈教师工作范文个人总结三

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。是表达感情和感受的产物。它符合人类身心需求的本质特征，具有愉悦身心、强身健体、连接情感、团结群体的功能，已成为人们生活中不可或缺的一部分。在小学阶段，学生经常参加生动活泼的舞蹈教学活动，可以促进智力发展，增加体力，增强身体动作的协调性，培养气质和性格。通过长期的舞蹈训练，学生可以拥有匀称的身材和优雅的气质，这对他们的人生发展起着不可估量的作用。小学一(四)班这学期的舞蹈活动课可以分为两个部分，一个是舞蹈基础训练部分，一个是舞蹈教学部分。本学期舞蹈教学总结如下。

首先是舞蹈的基础训练。少儿舞蹈的基础训练一般分为地面训练、手柄训练和中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，伸脚，俯卧踢腿，跪下。通过这些训练，学生可以得到更加自然、全面的身体活动，增强动作关节的灵活性。撑竿训练的内容有伸脚擦地、蹲下、小踢、腰踢、大踢。这部分活动量大，教师要运用多种教学方法，提高学生的训练效率。比如踢腿训练，有的同学怕踢疼，不愿意用力。我会给学生讲解踢腿训练的目的，让学生逐渐认识到只有腿部的软开得到了增强，臀部、膝盖、脚踝的软开也得到了提高，从而提高学生练习的自觉性。通过对手柄的训练，可以规范学生的动作，提高动作的软开度。中级位训练主要是学习手位、脚位、手臂姿势、基本舞步、小跳等。通过学习，学生可以了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻盈、敏捷、稳健、持久。比如我教学生走路的时候，首先要求他们听音乐走调，能够原地踏步或者走路。然后随着学生音乐感知力、动作水平的提高和方位感知力的发展，根据不同的音乐，表现出不同的性格、不同的情绪、不同的节奏和不同的特点，如爷爷走、孩子走、快步走、雄壮走等。为了提高学生对动作训练的兴趣，还可以加入学生喜欢的动物世界？小伙伴？走吧。如鸭子走路、熊走路、企鹅走路等，让学生在愉快的模仿过程中达到走路训练的目的。简而言之，基础训练教学大致可以概括为以下四句话，即先把动作讲清楚，鼓励学员努力练习，循序渐进。

第二，活动课中的舞蹈教学。现行的小学舞蹈教学内容主要分为节奏、集体舞和表演舞。节奏是指根据音乐的性质、节拍和速度的变化，在音乐的伴奏下做不同的有节奏的动作。节奏可以在一个动作中反复练习。也可以组合练习几个相关动作。比如形象模仿动作:鸟飞、兔子跳等。一般来说，集体舞配以短歌或音乐，有组织、有规定的队形和位置，一般可以重复。跳舞时要求学生有相互的情感交流，动作和谐。集体舞主要用于训练学生在音乐的伴奏下改变队形，在音乐中做出整齐协调的动作，建立相互合作的集体主义观念。一般来说，表演舞蹈是指体裁广泛、主题突出、内容具体、情节和角色多变、画面和队形变化大、舞蹈性强的一种舞蹈。一些学生参加舞蹈表演。无论是哪种舞蹈，在排练舞蹈的时候，老师都要讲解舞蹈中的故事，以及表演过程中需要注意的事项。在教学过程中，要注意引导学生观察老师的示范，反复模仿练习，达到老师的要求。比如排练舞蹈《花儿在阳光下绽放》时，主要动作是学生用手做动态花，脚下做娃娃步、小碎步。当他们是初学者时，他们的动作是僵硬的。我反复示范，用启发式的语气告诉他们:你只是一朵含苞待放的小花，在阳光雨露的滋润下，欢快地绽放。？学生理解了动作的含义，在头、眼、手、形、表情的配合下，动作就完成了。总之，排练舞蹈时，具体动作要由易到难，由分解到组合，由基本动作到系列，练习速度要由稍慢变为原来的速度。

在教学中，我们也尝试创造？欣赏？模拟？雪创？小学舞蹈课的教学模式

1.小学舞蹈教学模式的构建。

我们建造了什么？欣赏？模拟？雪创？小学舞蹈教学模式是教师在舞蹈教学中的活动框架，是按照教学过程的发展规律形成的积极的线性结构。该模型将学生在教学活动中的知识和能力发展过程分为三个阶段:欣赏？模拟？学创的三个阶段还包括学生在学习过程中认知和情感发展的六个不同环节:欣赏和包容？初步了解？然后呢。情感熏陶？；模拟包含？基础掌握？然后呢。情绪刺激？；学习创造包括？巩固使用？然后呢。情感发展？。

(1)升值。这是舞蹈教学模式的第一阶段。其目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后期提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。

(2)?初步了解？是学生理解舞蹈知识的初始阶段，其重点是认知激活和定向准备，即从教学活动一开始就使学生在这一阶段处于认知活跃状态，积极吸收知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。

(3)?情感熏陶？就是通过欣赏优美的舞蹈动作来促进学生对美的理解和追求。其中，美包括形象美、动作美、旋律美和服装美。通过欣赏这些美，学生对美有了直观和初步的印象，同时也培养了他们感受音乐的能力，使他们能够感性地感受，沉浸在情感交流和情感体验中，从而像春风一样受到感染和培养。

(4)模拟。模拟阶段是学生学习和掌握知识的阶段。这个阶段主要是通过老师的教学和学生的模仿，让学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，学生可以了解舞蹈的思想性和艺术性，充分激发自己的舞蹈想象力，被舞蹈的艺术形象所感染；通过模拟舞蹈的基本动作，让学生身心得到发展。

(5)学会创造。学习和创新阶段是充分发展学生个性、激发想象力和创造力的重要阶段。在掌握舞蹈动作、具有丰富的音乐感情、积累了一定的舞蹈知识的基础上，初步根据歌曲或音乐的内容，创作并表演简单的舞蹈动作。

根据近几年的教学实践，我认为要上好一堂舞蹈活动课，教师应该做到以下几点:一是教师要选择难度适中、富有幼儿兴趣的教材；二是老师的示范准确，有感染力；第三，教师要加强具体指导，及时纠正错误；四是练习时间适中，动作交替，形式多样；第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使他们能够继续学习。

舞蹈教师工作模式个人总结第四篇

转眼一年过去了，每年年底，学校的工作都很忙。年底了，员工大会，新年音乐会彩排，少儿春晚彩排，全国民间舞考级，都很忙。然而，因为忙碌，我的生活是丰富多彩的，每天都很充实。我很珍惜每一次排练的机会，因为在排练的过程中，我不仅提高了自己的专业水平和组织学生的能力，也和学生们相处的更好了，孩子们也在课堂上排练。从现在开始，我们就是朋友了，小宝贝们把我当成他们的阿姨，什么都跟我说，跟我分享他们的感受，好的坏的，让我融入他们的世界。和他们在一起让我感受到了他们对我的依赖，也让我更有动力毫无保留的把我学到的知识都教给他们。作为老师，多了解你的学生是很有必要的。课上是老师，课后是朋友。为了更好的完成教学。

这个月，月初，我们正常教学。月底，我们接到学校通知，要排练新年音乐会的开场舞。时间紧，任务重。这场演唱会是面向全地区售票的，对我们来说也是一个很大的压力。因为只有五天，而我们的孩子每天都要上学，只能用放学后的那点时间排练。五天内想出一个像样的方案不是那么容易的。这要靠老师和学生的共同努力。排练的时候我们也受到了打击，因为淘汰制，很多家长和孩子都受到了创伤。我们的好校长也安慰了大家。通过这件事，我们也知道了以后如何处理同样的事情，这也是一个成长的过程。我觉得既然决定了要做一件事，就一定要做好，给学校、演出单位、孩子、家长一个满意的答复，因为我们是一个集体，代表着学校的荣誉，代表着新年音乐会的荣誉，从俄罗斯请来的音乐家代表着中国人的荣誉，所以一定要做到最好。我们两位老师也是拼尽全力排练，最后完美收官。孩子们的表现也很好，这是每个人努力的结果。

紧接着是今年年底我们学校的年度表彰会，我们再次被评为优秀教师和员工，心里当然是按捺不住的喜悦。当然，为了这次见面会，我们几位舞蹈老师也准备了表演节目，老师们也在排练中积极排练，表演非常成功，给大家带来了欢乐。以上两次排练充分说明，只要齐心协力，事情一定会做好。

在接连排练了两个星期没有休息之后，我们又一头扎进了儿童春晚开场舞的紧张排练中。选择一个小演员是一项艰巨的任务。作为老师，我们的心情和父母一样。我们很难去选择每一个孩子，但是这个专业太残酷了，我们除了最大限度的给每一个孩子一个上台的机会，别无他法。因为这个时候也是学期结束，所有孩子都有期末考试，所以第一次排练就先告一段落了。

就这样，忙碌的一个月结束了，忙碌的一年可以说画上了一个圆满的句号。在这一年的时间里，我学到了很多东西，在工作和教学中不断提升自己。我还缺很多。做过公开课，也让自己意识到了教学中的不足。以后我会更加努力，多学习，多提问。我有信心让自己变得更好。作为专任教师的主管，我也会尽职尽责，对他们严格要求，检查教案，让每一个老师对学校负责，对课堂负责，对学生家长负责。

对于学校，我也想提一些小建议:

1)课堂纪律松散，家长随意进出教室，和孩子打招呼。这些都应该向所有老师强调，并纠正课堂纪律。

2)希望校长在接下来的假期里给学生一个正常的假期，因为每个假期出勤率都很差，家长打电话要资料意见很大。我希望校长仔细考虑一下。

以上是今年工作的总结，也是我的小评价和总结，以及我对学校的真诚建议。总之，在新的一年里，我希望自己能在专业和教学上更上一层楼，充实自己，让自己变得更好，做到最好。希望学校未来的发展蒸蒸日上，更加辉煌。