小学中秋节活动计划
小学中秋节活动方案1一、活动理念
中秋节是中国重要的传统节日，它的意义和主题是“团圆”。团圆与和谐是紧密相连的。团圆不仅仅是外在的形式，更是一种内在的和谐与交流。为充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国优秀文化，激发师生民族感情。
二、活动时间
20xx年9月24日至9月28日
三。活动安排
第一阶段:思月节——主题阅读
活动内容:
1.收集与中秋节相关的故事、诗歌、书籍，在各班开展相关阅读。
2.举行中秋节主题班会。收集阅读有关中秋节的经典诗词，在品尝月饼、吟诵古诗词的过程中，体会团圆、和谐的快乐，增进同学之间的友谊。
负责人:各班班主任、语文老师。
第二阶段:祭月记月——交流展示
组织学生收集有关中秋节起源、传统民俗、轶事和诗歌的信息，制作一份关于中秋节的手抄报，并在年级中进行评价。
负责人:各班班主任
第三阶段:赏月节——实践活动。
开展“小月饼送亲情”爱心活动。组织部分学生参观南通麦迪素公司，了解月饼的制作工艺，与麦迪素公司领导一起慰问福利院孤寡老人。来访的学生写一篇关于活动的文章。
小学中秋活动方案二随着中秋节的临近，我所在的xx小学特制定小学中秋活动方案如下:
一.活动的目的
围绕“独特的中秋节”这一主题，让学生带着自己的疑问，引导他们走进书店、计算机房、教师办公室和社区。广泛开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动。都是进行的，让他们找到自己的答案，把自己的思考引向深处，从而进入研究者的境界。
第二，事件的日期
中秋节，也就是农历八月和五月十五的前夕。
第三，活动地点
在教室里，在家里。
四。活动内容
活动1:中秋节的习俗和起源
1，知道中秋节的日期，知道中秋节的一些习俗和起源。
2.对中国的传统文化有了初步的兴趣。
活动2:月饼
1，感受月饼的甜。
2.体验劳动和分享的快乐。
活动3:在线阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗词，记录自己最感兴趣的内容。
活动4:协作和沟通
为了培养学生的实践能力，让学生互相合作，根据自己的爱好组成相应的小组，交流自己的发现和收获，共同体验快乐。
动词 （verb的缩写）应用和深化
通过调查研究，学生们了解了一些关于中秋节的知识，并要求他们设计如何度过今年的中秋节，并用语言或其他方式表现出来。通过收集有关中秋节的诗歌，鼓励学生培养善于收集和整理的能力和习惯。
各班举行中秋诗歌朗诵会，慰问班里的贫困学生和留守儿童，慰问社区的孤寡老人和残疾人家庭。
方案三小学中秋节为了贯彻文件精神，我校计划在中秋节围绕“我们的节日”主题开展系列活动，通过活动引导学生认知、继承和发扬传统，弘扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
一、活动目的:
以中国传统节日中秋节为契机，以“我们的节日——中秋节”为主题，让学生知道农历八月十五是中国人的传统节日。为什么叫中秋节？民间传说和庆祝中秋节的方式；了解民族风俗。传承民族文化，弘扬民族精神。利用各种形式的宣传，在校园营造喜庆祥和的节日氛围，让“我们的节日”深入人心，推动学校创建文明城市工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
20xx年9月下旬至10年10月上旬。
三、活动的内容
第一阶段:思月节——主题阅读
1.活动:
(1)收集与中秋节相关的知识，并在课堂上进行交流，让学生了解中秋节的由来和意义，在生活中诠释传统节日的魅力。
(2)收集与中秋节相关的故事、诗歌、书籍，在各班开展早读。
(3)组织学生背诵与中秋节有关的诗歌。
(4)诗歌鉴赏讲座。
2.参与者:所有学生。
3.活动负责人:各班班主任。
第二阶段:赏月节——实践活动
活动1:每逢佳节倍思亲——一家人欢度中秋。
活动二:* * * *看明月——以“美丽的传统节日，多彩的民俗”为主题写一篇文章，可以是观察日记、假日游记、读书心得、精彩想法等。
活动三:利用福建文明风、福清新闻网等网站组织学生在线欢度中秋，开展学生与异地打工父母的在线对话，引导学生向父母汇报学习生活情况，共庆中秋。
活动四:创意抒情。在学校里设立一面“感情墙”，学生可以写下对同学、亲人、老师、长辈的感情，贴在墙上。
活动五:“快乐体验”活动。开展文明礼仪示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
第三阶段:忆明月——交流、展示、反思、评价
活动内容:各班将精心设计活动中收集的诗词、故事等素材，制作活动展板；各班以班会、经典读书会、灯谜等形式开展活动成果交流会。
小学中秋节活动计划4 I .活动概念
中秋节是中国重要的传统节日，中秋节最大的意义和主题就是“聚”。党与和谐是紧密相连的。聚会不仅是一种内在的方式，更是一种和谐相通的心。为了扩大传统节日的外延，弘扬祖国的优秀文明，激发师生的民族感情。
二、活动时间
20xx年9月24日至9月28日
三。活动安排
第一阶段:思月节——主题阅读
活动内容:
1.收集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍，在各班开展无关阅读。
2.举行中秋节主题班会。收集和阅读与中秋节无关的古典诗词，在品尝月饼和朗诵新诗的过程中体会相聚和谐的快乐，增进同学之间的友谊。
负责人:各班班主任、语文老师。
第二阶段:祭月记月——交流展示
组织老师收集与中秋节起源、传统民俗、趣闻轶事、诗词无关的材料，做一份关于中秋节的手抄报，在年级内进行评比。
负责人:各班班主任。
第三阶段:赏月节——实践活动。
开展“小月饼送亲情”爱心活动。组织部分同学参观南通麦迪素公司，了解月饼的制作工艺，与麦迪素公司领导一起安慰福利院老人。参观的学生写一篇关于活动的文章。
小学中秋节活动计划一、活动目的
通过丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋的乡愁和祝福团圆的美好情怀，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。在活动中培养学生的主体参与意识、实践能力和团结协作精神。
二。活动的主题
共享中秋明月，共建绿色家园。
三。工字续时间
2008年9月65438日至2008年9月265438日
四。活动内容
1.变废为宝活动:月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸张和金属材料。为了减少环境污染，利用好资源，鼓励队员们熟练使用月饼盒，进行变废为宝的小规模生产，并用来装饰教室。
2.表达情感作文:三至五年级的学生可以利用中秋团圆的季节，与亲人、朋友、同龄人分享自己的感受，感受今天生活的幸福，期待伟大的祖国未来更加繁荣富强。
动词 （verb的缩写）活动评估
1.变废为宝，小制作，在课堂上展示。每个班级推荐十个左右参加学校的奖励。(德育办公室)
2.每班征文活动推荐5篇作文参加学校优秀征文评选。(教务处)
小学中秋节活动计划6活动目的
1.了解中秋节的起源和习俗，学习有关中秋节的诗歌。
2.培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与他人沟通合作的能力。
3.通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验。中秋节的习俗和形式很多，但都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。通过这个活动，鼓励学生热爱生活，感恩亲人和长辈。
二、活动准备:
1，学生准备:课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成四组。每个学习小组从中秋节的起源、习俗、诗词、月饼中选择一个方面，通过网络收集相关信息，制作信息卡片。
2.教师准备:收集素材，制作多媒体教学课件。
3.准备30盒月饼。
三。活动程序:
(一)情境导入
1，音乐《花好月圆》营造中秋气氛。展示满月的画面，农历八月十五，是中国传统的中秋节，也是中国仅次于春节的第二大传统节日。根据中国的历法，农历八月在秋季的中间，这是秋季的第二个月，它被称为“中秋节”，而八
每月的第十五天是在秋天的中间，所以它被称为“中秋节”，也被称为八月节和八月半；因为这一天的主要活动都是围绕着“中秋节”展开的，俗称“月圆”、“月圆”，中秋节又圆又满，象征着团圆，所以又叫“团圆节”。在“团圆节”这一天和家人聚在一起庆祝节日是我们中国的习俗。孩子，为了给你更好的生活，你的父母常年在外忙碌。每逢佳节倍思亲，他们一定很想你，但却不能和你共度团圆节。今天，我们希望小学的领导和老师像孩子和你们的家长一样，关心你们成长的一点一滴，组织这次“中秋的月亮* * *单鹃”茶话会。小朋友们，请用热烈的掌声感谢学校领导和老师。
2.领导致辞:今天的活动得到了我校领导的大力支持。在百忙之中，我们学校的领导也抽出时间来到我们的活动现场，我们请张校长给我们讲话。
(2)中秋节的传说和民间故事
关于中秋节也有各种各样的传说。你想知道吗？谁能告诉我们关于中秋节的传说，中秋节的起源和一些民间故事？
嫦娥奔月，中秋节的第三个传说
(3)了解中秋节的习俗:中秋节是未来最有人情味和诗意的节日。普通人怎么过中秋节？
1，引出来——吃月饼，送月饼
月饼的形状——圆形，象征团圆，表达家人团聚。蛋糕里有馅料，表面有图案。图案主要有月亮、桂花树、玉兔等，以表达对圈子的美好祝愿。现代图案设计与众不同，独一无二。(欣赏一些月饼的图片)
师:展示月饼，简单介绍圆形设计的骨式。(对称与平衡)
生:从手开始，画出独特精致的月饼图案。(背景播放轻音乐)
学生作品欣赏。学生自己解释他们的设计意图。
背面可以写给父母祝福的话，孩子可以把这个月饼邮寄给父母。)
2、中秋节元宵节
老师:8月15日，许多地方都会过元宵节，其中一项就是猜灯谜。
十五的月亮。玩一个成语(光明正大)
在月亮建筑之前得到月亮。猜一个词(舍)
见面再猜一个词(查看)
给合适的同学发个小奖，比如中秋贺卡。)
3.优秀作品欣赏:8月15日是团圆节。每每思念亲人，诗人都会思念我的故乡，思念千古的亲人。多少文人墨客在这一天用诗来表达思想。尤其是一轮明月高挂的时候，会让我们想起很多关于乡愁和思念家人的诗句。
(1)，显示图片1
老师问:我们来看看这幅画。你心目中有没有最适合这幅画中场景的诗句？
——(李白《静夜思》)
请两名学生再现李白的诗，体验李白在中秋之夜的心情。(两个学生表演并展示，然后让学生自己背诵相关的诗歌。)
②、介绍词人苏轼:
大诗人苏轼在中秋节时，特别思念阔别六年的弟弟，写下了“水貂头”二字。这首词的第一段是关于他对生活的坚持(即使他在为官的过程中有过坎坷)，接下来的一段是关于他如何看待对弟弟的思念。人有喜怒哀乐，正如同月有沉浮。两者都是自然的常识，没必要太难过，但是可以从* * * *中学到。这种守字教育教会我们热爱生活，对生活豁达。人有悲欢离合，月有晴转晴的变化。这种事情自古以来就很难全面。
(4)回忆中秋月饼
1，让我们一起来欣赏周敏和王晶的祝人龙。
2.让我们代表我们的家庭吃月饼。
在吃饭之前，我们首先要明白一个道理。我们班是一个大家庭。在这个大家庭里，有好吃的。是自己吃还是先给别人吃？你想喂谁？我想把它给我的好朋友。/我想把它给老师...)
老师:我们不仅要送月饼，还要送祝福，送亲情。送月饼的时候，要互相说一句祝福的话，做一个亲热的手势。(请单独送月饼，同时送上自己的祝福话语。现在我们可以离开座位，给教室里的任何一个人送上我们的中秋祝福，拥抱他，为他祝福。
3.孩子:没有父母的保护，我们的翅膀会更丰满。远离父母的呵护，我们会更强大。孩子们，让我们祝愿我们所爱的人平安健康，希望我们的家人即使相隔千里也能享受这美丽的月光。最后，祝希望小学的老师们教师节快乐，中秋节快乐。希望小学“中秋明月千里”的活动到此结束。
4.布置作业:请参加活动的小朋友用文字记录活动的过程和感受。画得好的同学还可以画一些以中秋节为主题的画。
小学中秋节活动方案7一、活动目的:
通过“唱响师恩，赞美圆月”活动，为师生搭建一个和谐温馨的平台，加深师生友谊，让全校师生共同度过一个有意义的教师节和中秋节。以此为契机，让少先队员从自己的角度理解老师尊重老师，并通过实际行动表达对老师的尊重，体验到尊师重道的愉悦感受。
二。活动时间:
九月九号。
三。活动主题:
所有学生
四。活动:
1，引导和鼓励学生通过各种方式表达对老师的尊敬。
2、开展“祝福老师”献歌活动。
3.上课时间:“月会”9日(周五)下午第三节课。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.学生可以把自己的快乐成长宣言做成卡片送给老师，也可以用各种有意义的形式向老师献上祝福。
2.“祝福老师”歌曲献声活动要求参加活动的学生自备光盘，选择自己想播放的歌曲。每个学生只能选一首歌，在纸上写下自己的班级、名字和歌曲的名字，写下自己对老师的祝福和想对老师说的话。(可以是学校任意一个或几个老师，也可以是所有老师)9月8日开学前把论文和光盘交上来。根据上交情况，大队部利用9日中午播放歌曲，为学生念出对老师的祝福。
小学中秋节活动安排一、活动目的
引导和鼓励广大中小学生更加深入地体验中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。
第二，活动对象
全校学生
三、活动的内容
1.阅读内容:以中国中秋节为主题的汉语阅读诗，或中小学教材中出现和推荐的经典古诗词，传统意义上的儒家文化经典，蒙文读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗词的深刻内涵和文化魅力。以集体阅读为主。
2.手抄报和书法展示:以中国传统节日中秋节为主题的汉诗，或中小学课本中出现和推荐的经典古诗词，传统意义上的儒家文化经典，蒙文读物。以手抄报和书法的形式。
四。活动安排
1.9月26日上午朗读《我们的节日中秋》经典诗词，要求语文老师课前准备好朗读内容，并在课堂上进行指导。把主题写在黑板上。
2.9月26日，大课间举行“我们的节日中秋节”书法手抄报展览活动。在北楼前举行，每个班选出20幅书法作品和1至2幅手抄报作品挂在准备好的区域。除了作品，每个学生还需要带四个片段。
3.本着全员参与的原则，要求每节课上交书法作品和手抄报作品各一份。