业余训练如何与体育结合
纸网中国/9/view-6213627.htm
关键词业余训练；体育与教育相结合论纲；工作发展
一、明确目标，转变办学理念，加强体能训练。
1.树立正确的办学理念，突出重点内容。
正确的办学理念对于国际摔跤的推广非常重要。笔者根据教育训练的经验，认为在业余体校培养国际摔跤，建立选材-训练-推广-向上输送的教学理念，按照这种模式反复形成相对良性的循环，是一种正确的办学理念。同时，文化教育和德育教育要同步，把体教结合纲要充分融入办学理念，让每一个在业余体校从事训练和学习的学生都达到德、智、体全面发展的目标。
2.明确目标，找出最佳方案。
体育比赛很激烈，体育比赛更看重成绩。因此，在发展体育运动，增强人民体质，推广国际摔跤赛事的同时，尽可能地培养和输送人才，尤其是在人才成长时期为业余训练机构赢得成绩，是至关重要的。为了实现这一目标，需要制定详细、科学的运动训练和教学计划，在因材施教、注重选拔的基础上培养国际摔跤人才，力争在同级相关比赛中取得一定成绩，取得优异成绩是最终目标。同时，要想方设法把年龄合适、技术突出的运动员输送到更高一级的体校，或者推荐到省级甚至国家级集训退役，这是每个基层教练都需要用心去完成的工作。
3.合理安排课程，保证学习和培训质量。
业余体育训练以体育为主，文化知识为辅，更重要的是合理安排体教结合。我认为要区分运动最佳期和文化最佳期，即一定要在运动最佳期搞训练或比赛，一定要在文化学习最佳期上文化课，这样才不会浪费时间。同时，也要在教育教学理念上督促学生加强文化课的学习，说服他们不要做头脑简单、四肢发达的运动机器，要德智体全面发展。教练和老师在按照体育和文化的最佳时间安排课程后，还要保证训练和学习的质量，让学生学有所成。
4.加强文化课的学习。
在业余体校的训练和学习中，有些学生对文化课感到厌倦和抵触，以为自己以后就是体育方面的顶尖人才，学不学文化课无所谓。产生这种想法的主要原因是体育培训机构对文化课不够重视，教文化课的教练和老师对文化课不够重视，最终导致学生对文化课的忽视。因此，在今后的教育教学过程中，我们必须全心全意地增强文化课的重要性，我们必须全心全意地抓文化课，我们必须形成运动训练机构、教练员、教师、学生等各方面同等重视的文化课学习氛围。
5.做好运动员的思想政治工作和后勤服务。
与其做好运动员的思想政治工作，不如对运动员进行有效的说服教育，一定要讲究“体教结合”。有时候，运动员训练后可能会感到又饿又累，甚至有些训练服会马上清洗，否则下次训练和学习就没有干净的衣服了，耽误了文化课。这样，填饱肚子、洗衣服等后期保障就成了问题。如果要“体教结合”，还要考虑为学生提供后勤服务和保障。
第二，发挥运动员优势，提升整体素质。
1.坚持学训并重，促进运动员文化素质提高。
全面而科学地说，如果能够充分发挥运动员的优势，高效地挖掘他们的潜力，那么随着运动员文化水平的提高，他们的理解能力和分析能力也会得到提高，可以促进运动员在运动训练过程中快速有效地接受运动训练任务。同时，除了紧张、枯燥、单一的体能训练，还可以通过文化课的学习陶冶情操，促进两种风格综合素质的全面提升。
2.发挥运动员个体优势，大幅提高业余训练质量水平。
毫无疑问，运动员进入业余训练组的目的各不相同，有的是为了消遣或者是父母找的一个“大托儿所”，有的则是真的想学习成绩和成绩。我们必须充分重视这类运动员。在国际摔跤赛事中，选拔人才很难，但更难的是选择有抱负、能吃苦的运动员。因此，必须充分发挥运动员的个人优势，全力提高业余训练的质量和水平，确保运动员出成绩、见成效。
第三，确立办学宗旨，总结办学经验
结合多年执教国际摔跤赛事的经验，将相关工作经验和办学经验总结如下，主要体现在四个方面:
1.确立办学宗旨
面对国际摔跤，需要确立“增强体质，输送人才，培养冠军”的办学宗旨，因为宗旨高，有见地，才能吸引更多的国际摔跤爱好者和运动员融入学习团队。
2.实现学校目标的清晰化。
办学目标和办学目的是不一样的。办学宗旨是一个大方向，办学目标是根据宗旨的具体实施步骤。比如在招聘培养人才的时候，要分为业余、定向、专业等培训班。每个不同的训练课程都有自己切实有效的目标，从而不断输送国际摔跤人才。
3.建立和完善生源和就业保障。
生源是办学的第一目的。没有生源，就没有生存的资本。因此，在举办国际摔跤等业余训练时，不仅要重视人才的培养和输送，还要重视其他运动员的就业。要和相关企业、劳动部门联系好，让学生尽快有个退路，有个心。
4.妥善处理业务训练与体教结合的矛盾。
体育与文化教育永远是矛盾的结合体，但只要能够避免矛盾的集中冲突，体教结合的突出矛盾就会得到解决。要解决这个矛盾，除了要控制好上面提到的体能训练和文化教育的时间节点，还要从教练、老师、学生三个方面主观改变，彻底消除其矛盾。
第四，总结
业余体育训练和充斥其中的文化课，既矛盾又统一。毫无疑问，我们需要在摸索中进步，在总结中进步，在总结中进步。可以预见，以国际摔跤等一系列运动为代表的业余运动训练，必然会沿着体教结合的轮廓，在体教结合的道路上走上一条宽阔平坦的道路。
参考资料:
张艳萍翟峰。江苏省业余训练“体教结合”模式下的现状分析[J].体育博览会，2011(19)