培训后如何写检讨？
培训后如何写检讨1 1？机会难得，学习氛围浓厚。
参加此次培训的同志们十分珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了从教育者到学生的转变。他们认真、谦虚、真诚地理解培训，态度端正，专心学习。从教育局领导到学校校长，都能聚精会神，全神贯注，认真听讲记录，及时完成作业，如饥似渴地了解新鲜的想法。大家都觉得机会好难得，学习氛围很浓，仿佛回到了学生时代。
第二，丰富多彩、全面系统的讲座。
专家教授的讲座就像一顿丰盛的大餐，在这一刻美丽地呈现在我们面前。真是“听你的话，不如读十年书”。专家教授们毫无保留地分享自己的学习和工作经验，可谓是丰富多彩。刘华荣教授的报告《教育管理中的危机与舆情》和文立教授的《学校安全工作的理论、政策与实践》对指导实际工作有很大的帮助，不仅使我们了解了我国学校安全的现状，而且对如何做好学校安全管理有了新的思路。更重要的是知道如何应对校园突发事件和各种媒体，明白什么是“媒体治理”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副主任的讲座让我对职业教育的培养模式、影响因素、改革趋势有了新的认识，明白了什么是“产业文化的缺失”。听了孙副部长对《国家中长期教育发展规划纲要》的解读，我明白了基础教育改革的重点，明白了作为人才，不仅要懂外语，还要懂国际规则和中国国情。
三、学无止境，学习观念更新。
听着专家教授的讲座，我佩服他们的口才，他们的自信，他们的敏锐，他们的渊博。想想这样的人才从何而来。所有的人都在走同一条路，就是不断的学习，关注专业知识和国家大事，日复一日，永无止境。就像孙部长在课堂上说的:“人生是一场长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，以至于读书学习已经成为了吃饭睡觉一样不可或缺的生活方式。虽然我不能教育教学专家，但我可以从现在开始行动起来，像专家一样投入到读书学习活动中去，让读书学习成为我生命活动中不可或缺的一部分。根据自己的工作实践，学以致用。
虽然培训和学习已经结束，但我明白前面还有更重的学习和工作任务。思想在我们头脑中，工作在我们手中。就坐着来说，不如起来做！路虽远，行程必至；尽管很难，但它会完成的。让我们以市教育局推出的“学习工程”为契机，重新树立终身学习的理念:努力学习，做一名合格的教育工作者，努力培养更多的创新人才。
人进入知识的宝库是一辈子的事，不可能一蹴而就。所以我们要学的太多了。网络教育给了我们一把学习的钥匙。这是增长知识和能力，提高思想素质的关键。
当今社会已经进入信息社会，世界开始全面信息化和全球化。因此，为了适应社会的发展，我们教师首先必须牢固树立信息化和全球化的观念，认真参加培训和学习，紧跟时代的脉搏，做一名E环境下的新教师。通过这次培训，我收获很大，体会很深。具体来说，我想谈谈关于网络学习的一些体会；
1，保证质量的同时降低成本。
众所周知，经济发展可以促进教育的发展，影响教育的规模。一般来说，教育从两个方面受到经济的影响。第一，从教育设施来说，教育技术和设施的改善提高了教育的效率。第二，从教育规模来说，麦克风和音响可以让几百人聚在一起上课。然而，这种教育模式的实践证明是不可取的。网络学习可以看作是教育领域扩大劳动规模的一种典型形式。网络对劳动要素(教师)的替代，并不意味着教师的角色是剩余的。相反，教师或设备维护人员作为指导者的作用在逐渐提高。
2.自己决定学习的时间和地点。
在线学习不是给学生的，而是让教室从一个地方搬到另一个地方。这种学习方式适应了成年人的特点，也为学生节省了大量的时间。比如此刻，我们将可以自由地回家，通过网络课件抽出时间进行在线学习。
3.需求研究
网上学习最大的特点是成人可以根据自己的发展需要有选择地学习。在网络社会中，人们的学历不再很重要，取而代之的是他们的学术水平和真实技能。一个人应该在工作之余不断了解和掌握新技术。网络社会需要多学位多资格证的人才。
在线学习的另一个特点是每个学生都可以和优秀的老师互动。传统教育教师应该在课堂上与学生面对面讲课，教学质量很大程度上取决于教师的个人素质和主动性。但是，好老师很少。如果教师缺乏主动性或者素质低，传统教育的优势就会消失。在远程学习中，每门课程一般都有优秀的老师主持(目前大多采用主编和讲师相结合的模式)，老师在教学中可以把握课程的精髓。学生选择老师和课程。
E-learning极大地改变了我们的教学观念和思维方式。在传统教育模式中，教师是中心，教师借助讲座、板书和各种媒体向学生传递教材或灌输。教师是整个教学过程的主人，而学生处于被动的地位去理解知识。在这样的模式下，教师是主动的教师，学生是被动的外界刺激，即灌输对象，媒体是辅助教师向学生灌输的工具，教材是灌输材料。表面上看，学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。其优点是:有利于发挥教师的主导作用，有利于课堂教学的组织、管理和控制；但它有一个很大的缺陷，就是忽视了学生主动性和创造潜能的培养，未能很好地体现学生认知主体的作用，学生缺乏主动思考和探索的潜能，自主性和意向难以发挥，不利于培养学生的发散思维和创造性思维，不利于创新潜能的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术取代，也不应该被视为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会取代教师的主导作用。教师之所以是教师，在于教师有能力在智力、情感、个性、精神、人格等方面全面培养和塑造学生。教育的根本特征是以人育人。有了信息技术，教师将从繁重的知识传播任务中解脱出来，有精力和时间真正开展以人育人的活动。随着现代教育技术引入教学过程，教师可以从原来处于中心地位的知识权威转变为学生学习的引导者和合作者、设计者、开发者、社会文化解读者和教育研究者，更加关注学生学习活动的设计和发展。在网络环境下，教师的个性自然会集中在信息化教学系统的设计、监控、研究和评价上。在信息技术环境下，要把学生当作需要点燃的火炬，把学生的地位从被动的知识容器和知识接受者转变为知识的主人和学习的主体，成为教学活动的细心参与者和知识的细心建构者。
夜深人静的时候，我坐在电脑前，登录继续教育网，已经成为多年的自然习惯。《继续教育网》就像一本磁性很强的教材，内容丰富，课件制作精良。在线资源不仅存储和播放知识，还为我们带来了许多旨在提高实践潜力的方法。而且有很好的互动学习氛围。比如网上答疑、教师论坛等栏目，让我们的协作学习和自主学习相辅相成。
知识的匮乏会导致知识的无知。一位名人说，“意识到我们知识的匮乏是迈向成功的一大步。”懒人最容易的借口是他没有时间学习。其实这只是一个借口。有一个著名的“三八理论”认为八小时睡眠和八小时工作对每个人来说都是一样的，这是非常公平的。但人与人的区别在于如何打发业余时间。
当今社会的生活丰富多彩。人们选择了生活的方式，他们也变得多种多样。再来说说互联网。一些人利用这种现代科技手段学习知识，利用信息，增长才干，产生成果，推动事业。但是，也有无数人在网上失去了美好的时光。有的长期沉迷于虚拟的“网恋世界”，有的整夜迷失在所谓的“新新人类”网络游戏中，有的热衷于与世界各地的网友聊天，有的甚至“借网络”实施各种犯罪。这些都不是网络本身的错，错的是“网民”对它的把握不够好。
我把网上学习视为一种生活方式。不管多忙多累，每天都要抽点时间上继续教育网，或看课件，或与人交流，或完成作业，或自测，或搜索资料。在线学习的关键是相互参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式学习，网络给了我们这样一个机会。在这一天，坐在网络上的教师可以自由地发表自己对网络环境下教师专业发展的思考和体会，这本身就体现了网络环境下教师作为一个团队的协作学习精神。
训练后如何写自己的想法？2通过这两个月的培训和学习，我对继电保护有了新的认识和理解。不仅是对专业知识的理解，更是从事继电保护的人员应该具备的专业精神和素质。继电保护的要求是快速、准确、精密，不能出错。这就需要我们在以后的工作中认真对待，认真关注，重视。稍有疏忽就可能造成整个电网的巨大破坏，给企业带来巨大损失。
企业文化
培训期间，我们学习了国家电网公司的历史与发展、企业文化、国家电网员工职业道德、电力法律法规、安全生产条例等。通过学习，了解了什么是国家电网公司的企业文化和发展战略，涵盖了核心价值观(企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向)、战略目标(一强三优)、工作思路(三抓一创)、战略实施措施(两个转变)、发展要求(内部面貌)等等。我认为国家电网的企业文化可以引导、约束、凝聚和激励电力员工。发展成为现代公司，是国网下统一思想的基础和统一行动的指南，是公司总部、地区电网公司、省公司、市县公司的统一目标和任务，是每个电力人义不容辞的职责和使命。
团队建设对企业来说非常重要。参加了拓展训练，学习了团队建设和沟通协调，明白了在实际工作中，没有一个人能独立完成任何工作。只有通过良好的沟通协调，才能激发工作意向，提高工作效率，1+1的效果远大于2。
牢记国家电网公司的企业文化和发展战略，我相信在这样一个充满活力的企业里努力工作一定会有一个美好的未来，企业也能给我们带来一个施展才华的平台。了解到这一点，我意识到这次培训注入了国家电网公司的期望，也是我今后更好地服务企业、实现自我价值的宝贵机会。
纪律，学科
在此次培训中，国家电网技术学院实行半军事化管理，制定了详细的纪律，并将每位学员在纪律方面的表现作为量化考核结果的一部分。5月初，甲型流感(H1N1)在全球蔓延，学校响应号召，实施了停课、禁止离开济南的政策。我严格要求自己，服从班主任和班委的管理，遵守学校的各种规定，绝不外出。严格遵守国家电网技术学院的规章制度，每天早操、上课、晚自习不迟到、早退、不缺课。培训期间采取封闭式、全流程、半军事化管理，要求我们的学员在学习和生活纪律上严格要求自己，适应从员工到学员的转变，从散漫的生活转变为紧张的学习生活。良好的纪律也是我们取得好成绩的保证。
生活方面
国家电网技术学院在丰富学生业余生活方面也做了大量工作。山东作为文化大省和孔孟之乡，文化底蕴积淀五千多年，相当深厚。为了让同学们了解齐鲁文化，国家电网技术学院组织我们继电保护班的同学去曲阜和李清照故居参观。通过导游的讲解，我被影响中国几千年的儒家文化思想深深吸引。而我对我从小崇拜的多灾多难的代名词有了新的认识，我敬佩她“生而为英雄，死而为英雄”的勇敢和英雄气概。
炎热的天气，热火朝天的球场，激情澎湃的呐喊。我们学院举办的“鲁能智能杯”篮球赛给我留下了很多不可磨灭的印象。既丰富了同学们的业余生活，又拉近了彼此的距离，让友谊更加牢固，更加常青。
7月1日前夕，在党的生日到来之际，学院举办了第一期新员工培训班——党员知识竞赛，党员学生从竞赛中体验到了乐趣，也增长了党性。毕业晚会让我看到了同学们的多才多艺，也进一步升华了他们之间的友谊。与此同时，我深深地依恋着即将离开的学生，即将离开的老师，即将告别的济南。
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培训给我的远不止这些。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！四个月的学习结束了，四个月过得好快。刚来学校的时候，眼前的场景仿佛一眨眼就要离开。四个月不算短。在那里我不仅学到了知识，还结交了很多朋友，认识了很多来自全国各地的同事，开阔了我的眼界。我很快就要和这所学校说再见了，我也很快就要和那里的朋友说再见了。对我来说，对学校，对老师，对同学有一种失望感，更多的是对自己以后工作和未来的一种憧憬。我们都应该渴望回到原来的工作岗位上一展身手，用在那里学到的东西更好地应对未来工作中遇到的困难，更好地回报老师、家人和充满期待的人们。一定能在今后的工作中交出一份让国家电网、公司、自己都满意的答卷。
进一步阅读
写作就是表达。文学作品表达的标准千差万别。这是由于个体的生活、社会地位、生活环境、文化品位、道德观念，以及人生经历的不同立足点。契诃夫说:这个世界上有大狗和小狗。大狗和小狗都在叫，但小狗不要被大狗的存在搞糊涂了。事实上，我们写作不也是这样吗？我们要表达的主题和素材，前人都有涉猎，难免让人怀疑和犹豫，怕被人嘲笑，有授人以渔之嫌。“我们不能原地踏步，不敢越雷池一步。”
不要“迷信名著”，妄自菲薄，从而束缚手脚。读的好书越多，越不敢写，导致“心机低落”，总觉得“技不如人”。其实人生最大的财富就是你人生中的经历。每个人的人生岁月都包含着故事。把你对生活的体验和感受写在故事里，表达你的真实感受就行了。事实上，一个读了很多诗书的学者，也不一定能写出一篇好文章。因为他们没有学写作的心，有理论高度却没有实践深度。有些作家书读得不多，通宵达旦地写作，却也写出了脍炙人口的名作。我们不要比较自己，给自己一个准确的定位。我们可以不出名不出名，做一辈子像样的作家就够了！在人生的舞台上，不仅歌手在轻歌曼舞，歌手也能唱出天籁之音。你有你的魅力，我有我的风格。
写好一篇文章并不容易，需要长期的、多方面的努力。平时要加强阅读，有扎实的写作基础，深刻理解作品的内容和表达方式，从中汲取知识的营养，学习写作技巧；多读书，关注身边的事，做一个生活中兢兢业业的人，注意积累丰富的写作素材；多写就是多练习写作，做到“熟能生巧”。每个人的审美角度不同，对人生意义的感受不同，性格爱好不同，同样的外在生活反映在心灵的底片上，就形成了不同的形象。正是因为这些差异，写作的世界充满了迷人的魅力。
每个人写作的初衷都不一样。有的人是想靠写作挣钱，有的人喜欢把写作当成一种理想，一种爱好。有些人想达到某个目的，把自己的想法和观点写给社会。反正还有很多很多。对我来说，写作只是因为我对文学的热爱，记录自己的心路历程，缓解自己的焦虑和抑郁。随着文学地位、生活条件的下降和诸多无奈，年轻时成名成家的狂热冲动心理几乎消耗殆尽。
我认为文学的作用是表达感情，更重要的是思考的过程，从中我们可以体会到人生的真谛。写作只是手段，思考才有用。不加思考的写作只是在表达！创作需要被理解，而不是自恋。作品总会影响到别人，把你的智慧分享给别人，减少了别人在人生道路上探索的时间，自己也会更快的理解人生的真谛，加速社会进步。人生，在一定程度上取决于人生观的对错。写作可以带来思考，大大提升人的幸福感。当然作为谋生手段也是可以的，但是不要迎合别人的低级趣味。我们要弘扬中华民族的传统美德，摒弃假、丑、恶。一个真正的学者，必须具备真诚、善良、谨慎的美德，文章要“平铺直叙，简单合理”。堆砌文字，没什么可说的，所以用晦涩难懂的文字让人止步不前，失去了写作的意义。。。。。。写作净化灵魂，写作是内心激情的美好碰撞，写作是灵魂深处情感的自然流淌。
其实写的人都知道，创作不仅仅是一个苦思冥想的脑力劳动，也是一个非常繁重的体力劳动。这种劳动的意义不在于关注想象力有多美好，而在于你的灵感翅膀在飞翔。说到灵感，灵感很脆弱，她也很娇气。只要你一不小心，她就会突然跑掉。她不会被邀请参加你的盛大仪式，在你无暇顾及的时候不请自来。如果你不好好对待这位高贵典雅，羞涩妩媚的公主，文学的殿堂将无立足之地！你不能说没有灵感就写不出文章，但是没有灵感就写不出好文章。
古人云:“文章自然，妙手偶得。”所谓“妙手偶得”，不过是灵感的体现。读万卷书不一定:写作如神。文思是世界上最微妙的东西，不经一点折磨就转瞬即逝。灵感需要一个相对安静的环境。孟浩然在背诗的时候，家里人替他赶走鸡犬，婴儿也要临时送到别人家。屏住呼吸有点夸张，但是你老婆骂你咬文嚼字，你挣不到钱，你孩子哭着喊着饿，亲戚邻居的嘲笑声都会吓跑你已经拥有的灵感。
受到她的启发，她与世界上任何东西都不一样。她有点固执，也有点调皮。你需要她自然来的时候，她只是陪你玩，远远的看不到你，还笑。当你在安静的看书，或者心情特别好的时候，她会不期而至。虽然你不想写，不想根据她的心情解释你的想法，也不想传播你的文采，但这种可爱的灵感对你来说是毫不留情的，让你一路写下去。这一刻，你的感受无以言表。你会在自娱自乐中旋入一种境界，不再感叹:“天地，万物之旅，时光的蹉跎，百代的过客，若在梦，有何乐？”
“世事明则万事学，人的悟性是文章”？金圣叹，一个极客，对写文章深有体会。他说，文章都是现成的，就在你身边，只要你“用眼睛看，用手腕抓。”冰心老人也有同感:“虚空中有空而美的花，只需有智慧的人去采……”写作提倡养心增智。灵感来了，春思涌出，文笔不够。他说:“某一种生活中没有快感，只有大惊小怪，而当你得到你想要的东西时，你会充满波折，你会称自己为世界上的一种快感。”
一篇文章写好之后，就像十月怀胎的婴儿。这种成功的快乐溢于言表，但回过头来看痛苦和煎熬的过程，心里难免有许多感慨:欢喜是怀孕，痛苦是分娩。哪篇收笔的文章不浪费大量的早晨睡意，以至于烧红眼睛，留下难看的黑眼圈？！
当你沉浸在写作的情境中，世间的浮华和喧嚣，各种磨难和不幸都会消失在深深的寂静中。这时候你才真正到达灵魂深处，灵感与你窃窃私语，她会带着你的思想穿越田野，穿越葱郁的森林，穿越山海。如果真的进入这种境界，白云蓝天，绿水青山，斜风细雨，花鸟虫鱼，都是文章。所以谈恋爱吧，这个时候，你会听到渔人唱晚，夜鸟归巢，萤火虫滴落的情歌；你可以看到晏子在云端漫步的快乐，她无忧无虑。你的心和世界可谓合二为一，那么你才真正体会到什么是真正的创造之乐。
写作必须有灵感，灵感必须激发。灵感不是一直等着你来邀，她萦绕在我的脑海，忽明忽暗，如何让灵感随时随地，随时来到我的笔端。那么，就像世界三大短篇小说之王契诃夫说的，灵感是培养出来的，而培养灵感的方法就是每天练习写作，无论多忙都要写200字。老舍，京味作家，每天写500字，培养写作灵感。作家创作的数量和质量没有直接的必然联系，但勤奋可以弥补，让他机智过人，生出灵感的火花。
巴尔扎克，维克多。雨果，莎士比亚，泰戈尔，托尔斯泰，歌德，高尔基，那不是作品吗？在西方国家，据说超过654.38+00万字的作家才能称为作家。像中国这样的作家很少，只有几十个！那不是思想的喷涌，通宵写作吗？相反，如果我们写得很少，谁能成为伟大的作家呢？因为知识的匮乏，文学思维的枯竭，主要问题是懒惰！当然我还是推崇纯文学创作的，但是八十万字的红楼梦也是名垂青史，大放异彩！
每个人读书的目的不一样，经历也不一样。我只能写一个仓促的书，因为我有一点读书的经验，或者我无意中获得了一个人生的经验，或者我被一个被世界洗白的故事所感动，或者我要把它送去表达我对人生的理解。如果写作达不到心灵的感受，并与之真诚地宣泄，阅读滋养心灵，灵感就不会来找我们。
每当我劳累一天回到家，拖着疲惫的身心，常常有一种想写一篇文章的冲动，但拿起笔的那一刻，灵感突然消亡，于是思绪变得混乱。为了稳住自己仅有的一点文笔，我不是先从题目入手，而是想好先写哪一段，把那些比较得心应手的段落写完，再根据具体情况具体安排。经过几段的润色书写，笔锋不断变得流畅，思绪灵动。然后我写那些难写的段落。当所有的段落都写好了，我会按照预先画好的题目，按顺序把它们放好，一篇文章就出炉了。
音乐能激励人。我有时喜欢在桌子上码字。我伏案工作的时候，总会点一些歌，让歌声在房间里回荡，在横梁周围缭绕。优美的音乐启发了我写作。我一边敲着键盘，一边欣赏着音乐，文字随着音乐在电脑上如流水般流淌。不经意间，一篇文章诞生了。
有人说，既然创作这么痛苦，为什么古今中外的作家还对困扰过他们的文学恋恋不舍？是的，确实令人费解。不同的人有不同的看法。我的本意是，作文是一种消除人生烦恼的力量；是一种救赎，世俗生活的坎坷与艰辛在文学中化解；是一种寄托，一个有精神寄托的人不会孤独空虚；享受被阅读的乐趣。我相信，没有一个写文章的人不想被别人关注，不想自己享受。我不是一个虚伪的人。希望和朋友敞开心扉，真诚交流，取长补短。作家的写作都是由一种内在的冲动引起的。作家应该有:“奉献他人；要有佛教徒的虔诚，即使知道自己被火烧，也不能停下来。郑重声明:天道酬勤，灵感是努力的结果。