幼儿园毕业班班级事务总结
幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面的发展需求，使幼儿在快乐的童年中获得有益于智力发展的经验。工作总结涉及工作的方方面面，但不能分主次、轻重，一定要有重点。无论你是在找还是准备写一篇《幼儿园毕业班工作总结》，我都在下面收集了相关材料，供你参考！
幼儿园毕业班班级事务汇总1一、本期教研工作基本情况。
本学年大班三个班。根据本学期幼儿园教研工作的重点，按照园计划，以《指南》为指导，根据本年级组的实际情况，认真学习课程相关理论，坚持理论与实践相结合，定期开展主题教研活动、集体备课和奥尔夫教研活动的学习，促进大年级组教师的专业水平和专业技能。以奥尔夫的音乐理论为基础，结合我园和班级的特点，开展奥尔夫音乐整合课程的创建活动。立足幼儿园实际开展园本教研，不断探索开发具有幼儿园特色的课程。
第二，教研工作的实施效果。
1.三月份，我们集体进行了一次艺术领域音乐的集体教研。我们用“小妞妞勾手”这一课讨论了艺术领域。在讨论“和小牛勾手”的教案时，大家进行了热烈的讨论。讨论中，老师们各抒己见，争论不休。通过与《指南》的讨论、辩论和比较，大家更好地理解了《指南》的精神，端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观，同时也让老师们在《指南》中认识了艺术领域的核心。这种真正意义上的面对面的交流和讨论，让每个话题都更加深入，让群里的老师都有很大的收获。
2.4月，我们讨论了国学的教学方法，这是一个很难组织的活动。因为是新课程，为了让孩子更好的接受，我们老师需要对教学方法进行讨论和探索。我们组织了大班老师听中班老师的课，也参与了他们的讨论和评价。在教学中，要使用新颖的图片或其他视频故事，教师要做好充分的准备。同时，还组织黄老师进行了试教。虽然我们的国学课程不是很好，但是我们会一点一滴的学习，不断提高自己的教学能力。在这一个月里，我们还组织教师对《指南》进行学习和测试，让教师不断创新教育理念，加强教师对《指南》的理解，让教师不断学习新的教育理念。
3.5月份主要组织老师讨论奥尔夫音乐与园本教育的结合，将奥尔夫音乐融入我们的主题教学。我们组织了一个大班的老师来讨论“牛仔短笛”这一课，这是一节有主题的音乐课。我们把主题音乐和奥尔夫音乐结合起来。根据目标、活动准备、重难点、活动流程，我们稍作改动，加入了奥尔夫的元素，将主题与奥尔夫融为一体。第六届，我园还组织教师进行奥尔夫中级培训。
4、资源* * *享受，尽力而为。
在教研活动中，要努力挖掘每位教师的长处，实现优势互补和资源共享。有的老师音乐能力很强，我们就让她学。有的老师思路新颖，我们就像她一样学习。有的老师电脑比较好，我们就一起跟她学电脑操作。
第三，分析教研成果的原因。
1，领导重视。幼儿园领导高度重视园本教研，在教研活动的时间、设备、场地、经费等方面给予大力支持，给予教研组充分的自由，出现问题时给予及时的指导和协调。
2.教研计划的内容来源于老师给老师。
在学期开始时，教研组长根据幼儿园教研工作的重点和教师的建议，制定切实可行的教研计划，让教师成为教研活动的主体，而不是被动的执行者。
3.发挥团队精神，集体攻关。
虽然我们大班人不多，但我们珍惜每一次一起学习的机会，在小组中倡导“我们做到了，我们收获了，所以我们成长了”的理念，充分发挥团队精神，把每一颗心紧密相连，充分利用彼此的优势，取长补短，圆满完成幼儿园交给的每一项任务。
幼儿园毕业班2班工作总结时光飞逝，日月如梭，学前班2班第一学期已在孩子们的欢声笑语中落下帷幕。回顾这一学期的工作，我收获了很多。我们学前二班就像一个大家庭，班里的孩子在老师的呵护下快乐学习，茁壮成长！
在这一学期中，中学二班的工作重点是加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和态度，让孩子拥有健康的身体和良好的人格特征是我们保育的重点。通过大班的培养和教育，这个班的孩子擅长拼音、美术、英语、写作、数学。中和和手工都有不同程度的提高。在和孩子们相处的日子里，我们三个充满了感激。感谢孩子们，他们让我们在工作中感到快乐和成功。现在让我们总结一下我们班的工作:
一、日常工作:
这学期根据班级的常规情况，做了适当的调整，让孩子自己讨论，形成各种常规规则。班里每天选一个班长，每组一个组长督促孩子自觉遵守。强调生活各方面自理能力的引导，做好婴幼儿保健工作。在晨检和午饭前向孩子介绍简单的自我保护行为常识。请家长配合对孩子进行自我保护和安全防护教育。尤其是对于即将进入小学生活的幼儿。
二、教学工作
孩子们在各种活动中普遍活泼好动，思维敏捷。学龄前的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识很快。在教育教学中，先探索后讲解的教学形式极大地激发了孩子们的积极性和主动性，尤其是在书写、中和、拼音、计算等方面。孩子写字比较公正，能按顺序写。中和的书是孩子背的，孩子会组词、造句、反义词等等。拼音是这学期新开的课。孩子对学习拼音书很感兴趣，有意识地拿出拼音书来拼写。全班当拼音老师已经成为一种潮流。让孩子旋转到黑板前，指着拼音教孩子。都想当小老师，锻炼自己的勇气。是因为孩子学拼音又快又好。孩子们不仅掌握了拼音书上的知识，而且只要说单词就能拼写，比如张雨桐周明宇牛一。在计算课上，孩子们从操作实物卡到数字卡，掌握了单变量加减、双变量加减的练习。现在他们可以完全摆脱实物，背熟20分钟以内的数字加减法，认识时钟等。，他们的数学思维能力得到了很大程度的发展。有时，我们也让孩子们互相检查作业。这样孩子又多了一个练习的机会，积极性也被调动起来了。学会通过目测和自然测量来比较物体的高、厚、宽、远、厚；重要的是，孩子学会了将这些知识运用到生活中，能够区分各种形式，学会了等分，进一步理解了整体与部分的包容关系。在老师的指导下，孩子学会尝试简单的科学实验，如“磁铁的特性”、“弹性”，认识常见的自然科学现象及其与人的关系，具备初步的动手能力和成功经验。利用假期活动开展讲故事、唱歌等活动，孩子们的手工技能在艺术上有了很大的进步，如剪、折、捏、贴等。，并且懂得综合运用所学的美术技能，与老师一起完成作品，制作主题墙饰。孩子们的绘画技能得到了显著提高，画线更加连贯流畅，能够更好地组织和安排画面，初步显示了他们在绘画方面的创造力。
好的教育，首先要从行为上自觉进行，“一切为了孩子。一切为了孩子，一切为了明天！”在班级管理和思想教育工作中，我们力求一丝不苟。我们喜欢这些可爱的孩子。虽然有些孩子调皮不听话。但是我们还是觉得和他们在一起很开心！这个时候，我们不仅是老师，也是阿姨。是妈妈。教他们做好孩子。团结友爱。并教育他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。有一个健康的头脑。健康的身体。健康的自理能力！
学前二班的出勤率很高。课程以多种语言进行。数学主题、艺术、健康、拼音等。，孩子各方面都有明显进步。我们可以精心准备每一节课，让孩子们在轻松愉快的活动中学习知识。掌握技能。他们思维活跃，善于接受。性格开朗。活泼。自主。个性十足。总的来说。良好的外交技巧。他们在语言上有一定的表现力，但听力习惯有待加强。他们互相学习，举止进步，艺术表现出色。基本动作的协调。节奏感强。我喜欢跳舞和绘画。学习积极性大大提高，上课有一定的纪律性。答题积极，但坐姿有待加强。我们还注重英语的使用，开展小班班长活动，激发他们的兴趣，锻炼他们的勇气。发展语言能力！合理安排他们的生活，动静交替，多种方式方法的融合，提高了他们的学习兴趣，这学期的整体素质更好！
三。保健工作
1，我们班严格执行消毒制度，坚持饭前便后洗手。
2、积极带领孩子锻炼身体，在教室里跑步、游戏等丰富多彩的体育活动来增强孩子的体质，大多数孩子都学习了很多体育游戏。
3、保证孩子充足的睡眠，(12: 00-2: 40)，及时更换汗湿的衣服，为身体虚弱的孩子调整床铺，让孩子有一个舒适的午睡。
4.提醒孩子多喝水，每天至少喝水6次，照顾体弱的孩子。
5.每天给孩子介绍食谱，促进食欲，保证每个孩子都吃饱。
6.每天定时吃药，降低生病率。
在日常生活中，帮助孩子纠正不良习惯，提高自理能力。现在的孩子会“自己的事情自己做”，也愿意帮大人做事！
第四，父母的工作
1.通过晨检和接送时间与家长沟通，及时反馈孩子在园情况，真正成为家长的伙伴。
2.学期中，我们还举办了“家长开放日”活动。父母看到孩子学到了很多知识和技能，和孩子一起做游戏，开心地笑了。
3.通过多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，倾听家长的意见和诉求，发现问题及时纠正，不断改进工作，得到家长的理解、支持和帮助！
动词 （verb的缩写）反思和调整:
总结这学期的细节，我们在繁忙的工作中前进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在欣喜的同时，我们也在反思自己的不足，比如:孩子参与小科学实验的机会不够；教师在活动中的观察注重全面性，而不是个体性和深入性；创意游戏开发薄弱，儿童自主性差；个别孩子懒惰，依赖性强；个别孩子不够大方等。在今后的工作中，我们将根据以上不足进行认真反思和调整，吸收先进经验和管理方法，扬长避短。发扬成绩，改正错误。更好的工作，自信的迎接下学期的挑战！我们坚信，只要我们有信心，有爱，有关怀，有配合孩子的父母，有一群积极向上的孩子，我们二班这个大家庭一定会取得更大的进步！
时光飞逝，转眼间我的大一生活就要结束了。来到这个学校什么都不懂，但是经过一年的相处和锻炼，我成长了很多，尤其是辅导员的指导和帮助。在这一年里，我学会了如何管理班级等。在此期间，我对自己的职责有很多想法和感受。现在我将这学期的工作总结如下:
1.本学期完成的主要工作:1:积极配合校、系和几位辅导员的工作，对待工作认真勤勉，尽力开展各种班会传达校、系的要求，加强对学生的思想教育，培养学生具有良好的道德品质。2.强化班级管理制度，培养学生团结一致，积极参与各种意向活动。随着课时和知识复杂度的增加，学生开始对自己的学习和未来失去信心。对此，作为班长的我及时向班主任和辅导员汇报了班里学生目前的学习情况。3.每天的出勤也是认真记录的。对于迟到或缺课的学生，进行批评教育，及时反馈给班主任，做好安全宣传，因为安全工作是学校所有工作中的重点工作，关系到班级学生的人身安全，也是系里学生的关心。所以我一直强调，每天晚上不能在宿舍用非法电器，注意用电安全，晚上不要在外面，就是为了让。4.学校推广是最重要的。晋级期间，我们班同学积极配合学校和系里的要求，打扫卫生，参加各种活动，增强体质。因此，在这学期，我们班在跳绳比赛和各种活动中都取得了不错的成绩。
2.本学期工作中的不足:1。虽然班风有了很大的提升，但离预期目标还有一段距离。班里个别学生积极性不够，部分学生集体意识不够强。2.个别班干部工作能力不强，没有起到带头作用，组织能力稍弱，纪律性不强，没有团结向上的意识。虽然他们提供帮助和指导，但他们仍然需要进一步的培训。学生思想教育还不到位，个人修养和素质还在提高。
3.工作前景:经过这一年的努力，我会在今后的工作中克服缺点和不足，努力做得更好。我们要按照辅导员、教师、学生会的工作精神，保持和发挥我们的工作优势，避免和克服工作中的不足，带领全班委员会，以争创优良班风为目标，努力学习，高质量地完成每个学期的工作计划，确保我们班级工作的顺利开展，为班级的健康发展做出新的更大的贡献。这一年的努力将为未来打下良好的基础。
当日历翻到7月，已经接近大班毕业的尾声，孩子们就要离开幼儿园了。他们的内心无比激动，对小学的生活充满了期待。作为陪伴孩子们度过幼儿园最后时光的老师，他们发自内心地祝愿孩子们茁壮成长。
本学期的班务总结如下:
一.常规管理
刚接手普通班的时候，明显感觉这个班的套路极差。家长反复跟我提到班里换老师太快的问题。其他班的老师提到我们班都摇头，课间打架更是家常便饭。经观察，多数孩子好动，精力充沛但注意力不集中，早就形成了坐姿不正的习惯。为了扭转这些现象，我和陈老师每天都很努力，最怕意外和受伤。通过我们的努力，课堂纪律略有改善，但孩子们在课间活动时无法坚持整齐的队列。好在黄老师又加入了我们班的队伍，给了我们额外的师资力量，三位老师团结一心，班级常规改变，走上了有序的学习轨道。
二、教育教学工作
我们班有三位老师负责三门主课:语文、数学和英语。家长知道加一个老师，改变了之前换太多老师的不满。在本学期举行的学长会中，家长们对孩子的问题进行了个别辅导，取得了可喜的进展。
在教学中，教师做好课前备课工作，保证教育活动顺利完成。通过公开课，我们班的老师吸收了同事们的宝贵意见和主任的教学指导，使自己的教学水平得到了提高。
大班这学期掌握了英语单词、小对话、童谣、儿歌八课；背诵16首蒙台梭利诗歌，学习识字拼音、元音、鼻音，学习写20个生词；熟练掌握数学中10以内的加减法，老师可以用游戏的形式进行教学，会增加课堂的趣味性。
三。保健工作
我们班平时做好开窗通风，定期清洗消毒杯子玩具，清洗床单晒被子，保持室内环境清洁，杜绝疫情。培养孩子的自理能力和饭前便后洗手的习惯。老师每周一给他们修指甲，按时给他们吃药。
四、安全教育工作
今年中国发生了多起恶性校园伤害事件。我园以班级为单位召开家长会，要求家长配合幼儿园做好安全教育工作。一定要有专人接送孩子，让孩子知道自己的家庭住址、父母姓名、电话，让孩子提高自我保护意识。当凉爽的夏天到来时，老师教孩子们不要在户外玩耍，不要独自或与父母一起外出。
动词 （verb的缩写）父母的工作
每月通过“家彩虹桥”向家长汇报孩子在园的学习情况和表现，每天通过短信告知家长当天安排的家庭作业。如果上课时发现孩子发烧，要及时给家长打电话。如果孩子没有请假而缺席，老师应该及时打电话通知他们。做好期末家访工作，了解家长目前最关心的问题，协助主任提供家长填写的志愿表，做好升学推荐工作。
幼儿园毕业班5班班务总结本学期，在我们两位老师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务情况，各项工作开展良好。回顾这忙碌紧张的一学期，孩子各方面都有了很大的进步，但在某些方面还是有不足。为了今后更好地开展工作，让孩子在下学期取得更大更好的发展，现将本学期的班级工作总结如下。
一、课堂情境:
这学期孩子身体发育良好，身高体重都有了明显的提高。幼儿的身体状况也有了显著改善。在体育活动中，孩子们基本能遵守游戏规则，也能学会一些自我保护的基本方法，积极参加北京在我园举办的教研活动。
二、教育工作:
在小班稳定了一年后，现在中班的孩子求知欲很强，不断拓宽知识面，吸收新知识很快。根据《纲要》精神和中班幼儿的发展目标，我们结合本班幼儿的实际情况，制定了一系列教育教学活动。在教育教学中，我们两位老师都能精心准备和研究教材，采用先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子们学习的积极性和主动性，提高了他们的自我意识，发展了他们的创造能力，使主题活动非常有意义。这个班的孩子语言表达能力、社会交际能力、艺术审美能力、动手操作能力都有了明显的提高。
第三，道德教育
幼儿时期的思想品德教育可以为一个人的一生打下坚实的基础，而中班的孩子处于学期的开始和结束，是学期教育向小学教育过渡的时期。因此，我们抓住这个重要时期，培养孩子诚实、礼貌、勇敢、谦逊、合作、关心他人的良好品德，养成良好的文明习惯，陶冶孩子的情操，培养孩子的集体主义精神，为孩子进入小学打下良好的基础。把德育渗透到日常生活学习的各个环节，结合节日对孩子进行文明礼貌教育。
四。保护工作
(一)、常规教育。
我们加强了幼儿个人卫生教育。如果你学会了正确的洗手方法，严格督促孩子在饭前便后和玩耍后用洗手液洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持干净的个人卫生。经过长时间的练习，孩子的洗手方法有了很大的提高，自觉性也高了。另外，每天早上做好晨检，注意当天孩子的身体状况，及早发现和处理一些身体不适的孩子。同时，我们也在假期对孩子进行安全健康教育，让孩子尽量少去人员密集的地方，少出门。通过教育，孩子们的整体卫生习惯得到了很大的改善。
(2)健康教育
在儿童活动中，不忘对儿童进行劳动教育，培养他们热爱劳动的习惯。首先培养孩子的自我服务能力，比如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过这一学期的实践，孩子脱衣服的速度快了很多，大部分孩子都学会了自己铺床，自理能力有了很大的提高。在培养孩子自我服务能力的时候，我们也引导孩子参加一些力所能及的劳动，比如清洁桌椅、浇花、整理书包等。，增强了孩子的环保意识。
动词 （verb的缩写）父母的工作
开学的时候，我们热情接待家长，认真对待每一个孩子的家长，从家长那里了解孩子的一些方面。这学期更加注重与家长的沟通。通过使用《孩子出园时与家长谈话手册》和《家庭联系方式》，可以及时充分了解每个孩子的思想变化，及时给出建议和意见。我们组织了更多样的家庭活动供家长参与，如:半天开放家长观察活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解孩子的学习情况，我们也定期向家长通报教学进度，方便家长在家教育。家长在配合我们工作的同时给了我们很多宝贵的意见，我们也虚心接受，从而达到家庭教育的一致性，更好地促进幼儿的发展。正是有了家长的参与，这个班这学期的教育教学活动才真正做到了家庭教育。