公立学校培训机构
对于公立学校与知名品牌培训机构的合作,昨日多位业内人士在接受记者采访时表示,这种新模式看似双赢,但在中学阶段,尤其是实施义务教育的初中阶段,这样的合作要慎重,如何避免“恶趣味”是个大问题。观点一:可以提高生源和教学质量。
“12中学是下关区最好的学校之一,但在南京,口碑一般,尤其是高中,学生差。”我市某中学校长听到12与“新东方”合作的消息后,表示“很受启发”。“薄弱学校不能完全依靠政府发展,也要想办法、想出路。”校长说,对于非名校来说,“借力”名校合作办学,吸引好学生,是一种大胆的、值得探索的做法。“不可否认,名牌培训机构在教学上有很多优势,值得公立学校学习。”一位中学英语老师在接受采访时表示,这将促进公立学校教师的教学。南京理工大学教育管理专家刘魁教授表示,中国的中学教育存在很多弊端,有些教育理念确实不如培训机构。公立学校与知名品牌培训机构的合作值得探索,也有利于学生提高学习能力,走出单纯的应试教育模式。观点二:培训机构难免有挪用资金的嫌疑。
“上课没钱,但教材需要钱;考不花钱,但是拿成绩单要花钱。”一家培训机构负责人表示,其实很多培训机构都提供类似的服务。“天下没有免费的午餐。”和其他教育培训机构一样,新东方也要盈利。
这位人士分析,新东方和中学的合作应该是着眼于学校的潜在生源。除了英语培训,新东方现在还提供中小学课外辅导。“新东方在12中学校区进行英语培训,也可以吸引学生到他们的培训学校,在课后辅导其他科目。这样学生要多花点时间在各科的补课上,家长也要多花点?白银?。"观点三:
单靠培训机构是无法“拯救”学校的。
“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确,为增强办学活力,提高教育质量,公办学校可以探索多种办学形式,如允许社会力量通过公办助学、委托管理、合作办学等方式参与现有公办学校办学。”下关区教育局相关人士说。
然而,一些教育工作者认为,这种合作应在中学谨慎实施。“在义务教育阶段,我国提倡免费教育,很难保证培训机构进公立学校就不会和钱扯上关系。”
“在这样一种全新的模式下,会出现一系列意想不到的问题,合作办学容易吗?品味差?。"刘魁认为,教育主管部门应该跟进这种合作办学模式,观察效果,及时纠正。
我市某著名中学校长说,英语教学只是衡量办学质量的一个方面,家长的眼睛是雪亮的。一所学校办得好不好,与其教育理念和方向密切相关,单靠一个著名的培训机构是无法“拯救”一所学校的。