数学教师教学工作综述

总结是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、取得的经验和教训进行全面系统总结的书面材料，通过它可以全面系统地了解以前的学习和工作。我们来总结一下。应该怎么写总结？以下是我为你收集的数学教师教学工作的五点总结，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

数学教师教学工作总结:1是一个双赢的项目，是教师专业成长的方向。基金会项目立足学校，学校是新教师从初任教师走向成熟教师乃至专家型教师专业发展的摇篮。这个学年，我和徐红辉老师一起努力，我们从双方都得到了很多启发，积累了各方面的经验，我们所教的各科都取得了不错的成绩。现在我们做一个简单的总结:

第一，教学指导要因材施教，备课充分。

教学中的学习内容包括如何备课、教学方法、教学语言、教学手段的应用、教学技能的掌握、作业的布置与批改、课后辅导、课程考核等。在备课中，我和陈老师根据教材特点，不断探索，改革，创新。根据教学目标和学生情况，准备学生实践，深入了解学生的知识和能力水平，充分估计各层次学生学习新知识时可能出现的问题，精心设计教学程序和教学方法，特别重视非智力因素的开发。课堂教学贯穿能力培养。也就是说，每一个教学内容、每一个教学环节、每一个教学步骤都力求把能力培养放在突出的位置，特别是把思维能力和创新实践能力的培养作为一切能力培养的核心内容。在教学过程中，可以注重能力培养的类别、层次和总量，做到突出重点。

第二，在教与学的双赢中成长

在教学的过程中，我意识到我必须重新学习和研究，重新培养。我深感自己应该勇于探索，勇于进取，勇攀课改前沿，才能无愧于一个真正的学徒。经常听徐老师的课，和徐老师探讨新的专业知识。在向徐老师学习的同时，也和徐老师交流自己仅有的知识，共同成长。

第三，缺乏工作

在这一学期中，我们的工作虽然取得了一定的成绩，但也看到了困难和不足，如教学活动不扎实，许多具体工作环节缺乏创造性，备课活动效率不高，对教学活动理解不正确，参与积极性不高，教学形式单一等，这些都需要在今后的教学工作中加强和改进。

数学教师教学工作总结5。2在各级领导和老师的帮助下，我顺利完成了本学期的教学任务。为了总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，现将本学期的数学教学工作总结如下。

一.知识补充

使学生熟练地数出数字小于20的物体的个数，区分数字与第一个，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的构成，读写1 ~ 20的数字。

2。使学生知道加减公式中加减的意义和各部分的名称，知道加减的关系，熟练计算一位数的加法和10以内的减法。

3。使学生学会根据加减的意义回答加减的应用题。

4。认识“=”、“”、“”，并用这些符号表示数字的大小。

5。培养学生学习数学的兴趣，认真做数学习题，字迹工整。

6。通过实践活动，学生可以体验到数学与日常生活的密切关系。

二、主要成就

第三，缺点

a)大部分学生理解能力差，计算和应用题错误率高。

b)缺乏动手操作能力，不善于合作和思考。

c)对知识的掌握和运用不是很灵活。

四、今后的主要措施

a)注重培养学生良好的自学能力，善于合作和探索，从而提高他们的数学素养。

b)做好课前预习和课后练习，增加检查和纠错意识。

c)及时做好资优学生的培养和转化工作，大面积提高教学质量。

总之，一个学期的工作有所收获，但也有不足。当然，工作成绩的取得离不开领导的关心和指导，离不开同志们的帮助和关怀。我的工作还有很多缺点。我会及时找出差距，积极弥补，争取在新学年把工作做得更好。

数学教师教学工作总结5 3在学校领导的英明决策下，在教务处和科研处的直接领导下，在各年级和各办公室的大力帮助下，数学教研室的各项工作在本学期都得到了顺利开展，取得了良好的成绩。摘要如下:

一、工作重点

1，加强集体教研活动管理，讲求实效。众所周知，日常的集体教研对学校的教育教学质量起着决定性的作用。以前我们的集体教研活动只要求不少于两节课和一个中心发言人，没有具体的内容要求。难免有时集体教研活动流于形式，教研活动缺乏真正的交流，讨论内容难以深化，讨论时间难以保证。更有甚者，把教研活动变成了茶话会、聊天室。针对这种情况，我教研室对本学期初的周四集体教研活动提出了具体要求:

(1)将集体教研时间由过去的两节课改为三节课；

(2)每次安排一次研讨会，安排一次理论学习，然后备课。

(3)中心负责人负责备课，发言人一次两到三人，分工做好，从教材分析、考试大纲解读、资料筛选等不同方面做好准备工作。主讲人要把备课的内容以文件的形式整理出来，每次备课都要有文字记录。从反馈的情况来看，各教研组都能按要求认真落实。教研活动有时间和内容保障。

2.数据建设迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于提高教学质量，而且在编写过程中也是一次难得的教研机会。李校长早就要求自己编写复习资料和校本教材，但诸多原因没有实质性落实。经过上学期的准备，我们高一高二的《学习计划》终于在本学期初与大家见面了。虽然还有很多不足之处需要我们继续改进和完善，但有了这难得的一步，我们有信心编出更好的校本教材，教师的专业能力也得到了极大的锻炼和提高。

3.加强了对假期教师的校本培训。20xx的暑假是老师们最忙的假期。我教研室组织高一、高二、高三的老师参加市教师进修部的新假期课程培训，组织全教研室的老师进行为期三天的校内培训。我们聘请了省教研室的专家给我们讲课，邀请了学校的名师和优秀青年教师现身交流。虽然一开始老师们并不理解，但是经过几天的培训，老师们觉得收获很大，很有意义。纵观我国发达地区的名校，假期收费已经成为教师的主动行为，而我们的教师还没有意识到这一点，所以我们的假期校本培训对于提高教师的整体素质，唤醒教师的自我学习和提高的意识具有重要意义。

二、日常工作

1.成功组织学校年度竞赛活动。教研室的李、刘秀慧、、、李金杰、老师精心准备，发挥了高水平。整个大赛通过年级选拔和校赛两个阶段，不仅参赛人数多，而且更注重过程。在整个过程中，不仅参赛选手成长快，收获多，而且听课和参与制定的老师也得到了提高。赛后组织全体老师认真评课，取得了非常好的成绩。

2.积极组织教师外出竞赛、学习、交流。我所在的小组陈艳先生获得了省级数学优质课竞赛一等奖，程鹏先生获得了市优质课竞赛一等奖。组织***15高中初中各年级教师赴郑州、开封参加省级优质课观摩学习。组织高中、初中三名教师赴郑州参加全国青年数学教师优质课竞赛观摩学习。我推荐我们集团的赵洪涛先生和利奥先生去杭州参加全国英才教育年会。配合高三组织高三教师赴开封、临汾、郑州、濮阳参加高三数学新课程复习备考研讨会，交流培养优秀学生的经验。组织高三高二的老师参加市模型数学分析会。我校王丹阳老师代表我校上了一堂高质量的观摩课。贾主任就传统骨干知识的复习备考作了专题报告，受到与会教师的一致好评。

3.发挥名师引领作用。教研室主任赵洪涛老师，国家培养计划名师杜海军、李发宽老师为教研室教师做了精彩的报告。邀请省教研室罗传书老师为教师们做了新课程培训的专题报告。

4.开展主题教研，提高中考教师的研究能力。本学期，根据李修国校长的要求，我们教研室组织开展了高考主题教研活动。老师们认真研究了高考新大纲，研究了近几年的高考新题型，大家都写出了自己的研究心得。通过周四下午的集体教研活动，组织教师进行深入讨论，推荐优秀论文参加校展。

5.做好教师教学服务工作。对于所有数学老师，购买北师大出版的全套教材和人民教育出版社出版的选修系列教材，供老师教学参考。为各教研组购买教具和立体几何模型。给每个数学老师买一个科学计算器，用于教学。支持高三的工作，给高三的每个老师都买了一套“五年模拟十年高考”的高考题。

第三，临时工作

1.暑假期间组织教师参加三次少年班入学考试阅卷，县区班入学考试阅卷。

2.组织部分老师参与少年班招生。

3.高三的时候组织部分老师参与同型号的阅卷。

4.顺利完成期中考试的命题工作。

这些工作往往是在假期或者周末，时间短任务重的居多，但是大部分老师都是召之即来，来了就能打。服从分配，努力工作。成功完成所有临时任务。

第四，工作反思

1.对青年教师不够重视。我们教研室年轻教师多，很多都在外地生活，工作生活上难免有困难。作为教研室，我们应该关心青年教师的成长，多关心他们，多给他们压力，促进他们更快的成长。

2.工作方法需要改进。一是工作中诉求多，思想工作少。但是，我们面对的是老师，我们的同事，而不是行政层级，所以我们应该更注重服务而不是管理。二是因为自己的认识问题，和当班主任的时候相比，觉得只要做好工作，宣传不宣传都无所谓。但作为学校的教研部门，要通过宣传营造学习氛围，取得各部门的支持，宣传一中的形象。

3.数学教研室教研组的积极性没有充分调动起来，工作没有合理分工。很多事情分工以后可能会好一些，但是因为没有经验，什么事情都要自己做，浪费了很多时间，也影响了工作效率。

数学教师教学工作总结:5篇4个内容。预览:...学习案例尝试模仿，如何激发学生的学习兴趣及其创新思维；怎样才能开阔他们的视野，丰富他们的知识，培养他们多方面的能力？数学教师教育教学工作综述。为了充分体现这个教学目的，我在教学中和同学们一起探索，发现了很多值得学习的课例。这学期是11月份，学校所有老师都要开公开课。为了准备这次公开课，我花了很多心血，从最初的选课到备课再到最后的正式讲课。我花了将近一周的时间。为了符合现代教学，我选择讲“碰球游戏”，这门课特别适合多媒体辅助教学。我在制作课件上花了很多心血。另外，在备课过程中虚心请教学校。不足之处很多，这学期的工作总结如下:

一、积极参加学校的各种政治学习，认真做笔记，总结数学教师教育教学的总结。严于律己，团结同志，服从领导分配，责任心强，自觉遵守劳动纪律。尤其是作为班主任，我时刻注意自己的言行，因为这不仅关系到班级和学校的利益，也是我作为老师所必须的。

第二，在教学中，经常虚心向老教师、有经验的同事请教，不耻下问。有时候，为了上好课，...为保护作者权益，如需浏览全文，请注册或登录.....................................................................................................................................我觉得小孩子有时候撒谎很正常。连大人都会犯错，更别说一个孩子了。最重要的是你如何面对学生犯下的错误，如何帮助他们解决问题，改正自己的错误，保证他们在以后的学习和生活中不会犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的老师。

总之，在这一学期里，通过我在以上几个方面的努力，班级工作进展顺利，学生综合素质不断提高。我会在今后的教育教学中加倍努力，及时总结经验教训，争取更好的成绩。

数学老师教学工作总结5这个学期，我在高二的两个班当数学老师。在过去的一个学期里，在学校领导的关心和支持下，我尽职尽责地完成了各项工作。现在详细总结一下。

第一，师德。

自从参加工作以来，我首先在师德方面严格要求自己，我要做一名合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱和尊重学生，努力让每一个学生都享受到最好的教育，得到不同程度的发展。

基于以上的认识，我对工作兢兢业业，丝毫不敢马虎，把每一节课都准备好，把每一份作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

第二，老师可以。

在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况。通过研究教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教育教学工作确定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，在教学之前，我们应该认真学习课程标准，仔细研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过学习教学大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，积极进行教学改革。积极参加县教研室和学校组织的教研活动，通过讲座、讲座、评课等教学活动学习相关教学经验，提高自身教学水平。

通过利用网络资源，各种相关专业的书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，拓宽教学视野和思维。在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式和方法，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。艺术的魅力在于审美人格的独特性。越是独特的艺术，越是美丽。越是能发现独特美的人，越有审美能力和创造力。

因此，在小学数学教学中，要自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉和触觉上培养创造性思维模式。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。

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