网络课程怎么做？

在做课程之前，我们必须知道我们的课程定位是什么。谈定位主要有两个目的:一是确定课程要服务的目标群体；二是通过定位制造与竞争对手的差异，进而提升课程的竞争力。

第二:课程内容。

课程内容的制作主要有三点需要注意。

第一，要针对用户痛点做课程内容。课程内容制作是我们站在消费者的角度分析用户需求，解决用户痛点的过程。可以通过市场调研、目标客户访谈等了解用户需求的真实痛点。，并根据痛点构建自己的课程内容。

第二，我们第一点提到的差异导向。在课程内容的制作上，要把做差异变成做专业。

第三，课程内容要形成分层次的标准课程体系。

第三:课程推广。

谁说酒香不怕巷子深？这句话本身就是一句口号。产品再好，还是要推广的。

相关政策

2019年2月2日，教育部等11部门联合发布促进在线教育健康发展的指导意见，提出到2020年，在线教育基础设施建设水平大幅提升，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域应用更加广泛，在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。指导意见还规定，保护消费者权益，明确提供网络教育服务的规则，畅通消费者投诉渠道。

2021年初，中共中央纪委发文点名在线教育过度营销。同年4月25日，高图课堂、学而思创优、新东方在线、高思教育因价格违法、虚假宣传被处罚。5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出全面规范和管理校外培训机构，完善相关法律，依法管理校外培训机构。