教师职前培训自评怎么写？
目标不是不切实际的，我可以把它们变成成长的基石。xx主任谆谆告诫我们要脚踏实地，敢于站在最前沿；我也谆谆勉励我们“起航”，争光。总之，我就像一个春风，突然有了敢为人先的激情。
所以也想借反思训练和成长的机会，总结一下在顺文中学小学部实习的收获和体会。
第一，师德师爱任重道远
小时候的梦想是长大后当一名让希望在三尺讲台上放飞的老师。现在，当我真正走到顺文中学小学部的讲台上，面对一双求知若渴、清澈如水的眼睛时，我发现我把“责任”二字看得太轻了。现在对教师的要求不仅仅是“学高”、“做人”这些表面的意思，还有刘主任所说的专业知识、专业态度、专业技能，以及如何与人相处、如何与学生、家长沟通的全方位技能，甚至是如何在教授学生知识、做人的过程中不断充实自己、改正缺点、提高全面素养。
作为一个刚刚走出大学校门的学生，作为独生子女，作为一个刚刚步入社会的年轻人，我不可避免地被自己的不成熟所感染。做事容易注意力不集中，浮躁；对于人际交往，容易冲动，情绪化。就像我刚上四年级的音乐课，面对学生的不专心甚至不听话，我特别反感，不知所措。面对脏兮兮的地面，没想到弯腰捡起一张纸，用卫生纸擦拭玻璃上的灰尘。
在八一教师职业道德讲座上，张老师用真实的语言告诉我什么是教师:学高、身体健康固然重要，但“师爱”也是一门博大精深的学问。作为一名教师，你不仅仅是你母亲的女儿，而是四十个孩子的母亲。我们应该用我们的爱、耐心和毅力去包容和关爱我们的孩子。“爱我们的孩子是本能的，爱别人的孩子是神圣的。“这句话让我豁然开朗，微笑起来，从心底找到了自己的目标和方向。
我还记得那是我第一次见到尹老师。一走近她的班级门口，就看到一个穿着黑色连衣裙的老师被一群小人围着，叽叽喳喳地跟她说着什么。有一个头发松散的小女孩。尹老师在和学生聊天的过程中，很自然的拿着皮筋，为孩子扎头发。尹老师是一个能让我在与她交往的过程中如沐春风的人，我处处佩服她的教学方法。但这种自然和谐的一面，却在我心中烙下了很久的烙印，因为那笑声里饱含着无声的师爱和缓缓流淌的温暖。
还记得那是第一次参加监考，和石雪老师分在一个组。那天，我们和其他老师一样，提前进入考场，开始准备。当时老师跟我姐一样告诉我注意事项和需要提前准备的工作。这时她赶紧走到教室后面说，把这些东西收拾干净，因为考生入场会影响考试。这时候我才发现，班后面有些地方没有清理干净。就这样，老师用最快的速度像变魔术一样清理出了一大片干净的空间。都是年轻人，这种对事业的责任感，对考生的热爱，甚至对学校的荣誉感，让我陷入了深深的思考。因为她让我看到了我不怕辛苦，我负责到底。
就这样，我回忆着这些美好的片段，品味着“师爱”的深意。师爱是宽容、耐心、毅力和责任；是一颗如丝般细的心，是一种如春风般的语言；是小爱，大爱无边！
第二，调整心态，把阳光洒满全身。
作为一名应届毕业生，有幸走进顺文中学的校园，真的让我振奋。我和很多新老师一样，对工作充满热情，有远大的目标。但袁其泽的讲座让我意识到，一个老师其实只是一个“平凡的岗位”，我们是在勤勤恳恳播种的平凡生活中收获丰硕果实的快乐果农。
热情并不意味着你可以把目标定得太高。吴校长给我们新老师的忠告是:“不要总是把理想定得太高，要知道，一步一个脚印才是最稳妥的。”
的确，我不得不承认，刚进工作单位的时候，我并不适应。“三言一画”的严格要求，要时刻耐心对待每一个学生，不沾脚地忙着我不熟悉的各种工作。这些小事给了我很多内心的波澜和打击。张贵伟老师关于“调整教师心态，促进学生发展”的讲座让我着迷。我区近年来一直在倡导“阳光教学”，这与我校建设阳光校园的宗旨是一致的。如何成为一名阳光老师，如何给孩子创造一个阳光的环境，成为另一个让我陷入深思的问题。