专门背单词的培训班。

无论你用什么方法学习，仅仅掌握方法是无法掌握一门语言的。

在英国和美国，自然拼写的作用是让孩子更好地阅读。

英美的孩子4岁左右开始学字母，基本可以和大人交流，什么都懂。

换句话说，外国孩子要做的就是把他们已经会听会说的话和书上写的话对应起来。

比如一个英国小孩在一本书上看到了bag这个词，他用自然拼读的规则来发B-A-G的音，哦，这就是bag的发音！可以一下子对应起来，因为在他的脑海里，已经有了包的声音，但是对应的是书上的话，很简单。

因为这些孩子已经有了很多听音辨音的能力，英语又是他们的母语，自然不难学。

对于我们中国的孩子来说，在不具备听音辨音能力的情况下，是否可以通过死记硬背，记忆自然拼读的规则，达到“见字拼读，听字写字”的程度？

显然你不能。

中国的孩子在学习自然拼读时，首先要有一定的听音和辨音能力，然后已经认识26个字母，才能开始学习自然拼读。

学习期间也要自然地听、读、拼，不能间断，这样效果才能真正显现。

否则，仅靠每周两次英语培训班的自然拼读课程，课后少听少读，是达不到很多家长所期待的神奇效果的。

所以，再一次强调，学会自然拼写，看英文绘本和分级书是必不可少的。

在盖兆权的《做孩子最好的英语学习规划师》中，她专门针对自然拼读的学习说了这么一句话:

1，自然拼读是学习阅读的工具，不是背单词，而是读单词。通过背诵来阅读单词是外语学习者对这种以英语为母语的学习方法的解释。

最多能部分实现“见字读写听”的功能，但不能解决所有单词的发音和拼写问题。

2.学习自然拼读有一个前提，就是你必须有较大的听力词汇量。这也是我一直强调学前3000听力词汇积累的原因。

3.自然拼读最多能解决70%-80%的“见字识读”，因为英语中的规则词就那么多，一些不规则词需要整体记忆。