幼师礼仪培训总结怎么写？

文明是最美的语言！

老师的礼仪代表着幼儿园的形象！

礼仪培训

应该是教师入职培训的重要内容！

1，专业素养

1，有高度的责任感和事业心:对孩子认真负责，爱和尊重每一个孩子；具有良好的敬业精神和事业心，勇于吃苦，不为工作计较个人得失；要意识到自己的工作和幼儿园、国家的命运、前途、社会发展的关系。

2.善于团结协作，妥善处理与周围同志的关系:善于沟通，化解矛盾；以集体利益为重，与人为善，和谐相处；能体会到与人合作的价值。

幼儿园教师礼仪培训的内容

2、精神面貌

幼儿教师的精神面貌是其形象的灵魂。

1，工作积极，乐于助人，能够与他人分享教育经验和成果；

2.遵守社会公德；追求和营造快乐、健康、向上的氛围；

3、有积极的人生态度和价值观，给人一种充满活力、向上的形象。

教师应努力使自己具备以下心理素质和品质:

心态——自尊；品质——真诚正直；性格——活泼开朗；心胸——豁达，宽容。

3，gfd。

1.着装:幼师上班时应选择“时尚略保守”的服装，但不应穿过于时尚或过于暴露的服装(超短裙、短裤、吊带、低胸连衣裙)。着装符合幼师的职业特点:衣着活泼大方，大小合适，活动轻松，色彩鲜艳，不同场合穿不同的衣服，用美陶冶孩子。细则:日常服装柔软、大方、优雅，首选颜色柔和、浅色的职业装；值班时穿轻便、色彩鲜艳的便装或娃娃装，下装长度不宜过短；搭配舒适、多款式的鞋子；上班时间不要赤脚或穿拖鞋或拉鞋，上课或给孩子午睡时不要穿噪音大的高跟鞋。

2、外貌(妆容):精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。

细则:保持口气和体臭清新，外表整洁；日常妆容自然大方优雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆厚指甲，使用有刺激性气味的化妆品；染流行色的头发，上班时间把长发扎起来，不让它垂下来；额头头发不宜过长，挡住视线；配饰不要夸张，点缀就好。

幼儿园教师礼仪培训的内容

4，行为。

老师良好的举止会给每一个从你身边经过的人带来优雅和包容。

1、姿势(站姿、走姿、坐姿、说话姿势手势):姿势正确、大方、自然、规范。

详细规则:

(1)站姿挺拔，站姿自然，挺胸收腹，头部微微倾斜，双手自然下垂，微笑；

(2)走路姿势稳健轻快，头直胸挺，双肩平坦，双臂自然摆动，眼睛直视，不左顾右盼，时刻问候父母、同事、子女；

(3)手势自然适中，曲线柔和，动作缓慢，力度适中，左右摆动不要过宽；

(4)谈话姿势以站姿为主(不要把手放在胸前，靠在墙上，倾斜，把手放在口袋里)，自然亲切。对于孩子，可以坐、蹲、搂抱，尽量与谈话方保持相应的高度。

2.行为检点

(1)办公室——保持安静，集中精神，抓紧时间，认真写作，分析思考；讨论问题时，我们应该不按顺序发言。

(2)接待家长——起身问候，微笑点头；请求理解，提供帮助，反映问题。

(3)课堂教学

坐姿——坐在孩子面前，双腿并拢，上身直立，双手自然放置，或者左手放在右膝上。(忌:坐在儿童桌前，把腿伸得很长，妨碍走路)

指导动作——在指导孩子的时候，用语言和手势来提示，或者手牵着手引导指令，不拉扯身体和衣服，也不随便指指点点。

班级行动——轻柔缓慢，不影响孩子学习和休息。孩子们午睡时不会聊天或打电话。

(忌:总拿着茶杯，入园或出园时坐着接孩子，摔书)

师幼互动——热情温柔，积极回应，细心观察，不断提醒，评价欣赏。

(4)日常办公室工作

遵守时间——按时上下班，有事(生病)请假，带班不离岗，不要因为个人原因随意倒班。

升旗仪式——立正，神情肃穆，不说话，立正。

(忌:身体歪斜，双手插在口袋里，双手背在背后或胸前拥抱，交头接耳，谈笑风生等。)

对待工作——积极完成，避免懈怠、拖延、依赖他人、随意应付等。

学会开会——准时参加会议，专心听讲，认真做笔记，真诚交流，手机静音，适时鼓掌。

(忌:嚼舌根、发短信、乱扔垃圾、敲桌子、随意进出、椅子到最后不还原等。)

使用物品——轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水，避免损坏和浪费。

环境卫生——有序停放车辆，自觉维护环境卫生，不乱扔垃圾，不随便张贴。

生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面，归还座位。(避免:捡食物、扔剩菜、大声说话)

(5)接待领导嘉宾或访客

接待领导，尊贵的客人，在大门口热情欢迎，主动握手问好，引导客人进入最前侧的接待室。请坐下来泡茶。

按介绍顺序介绍各位嘉宾——“尊者居后”，男先，女先，主先。如果双方都有很多人，就从主持人中地位最高的那一方开始。

当客人离开时，他们将送他们到花园门口，握手告别，并再次表示感谢和欢迎。

值班人员主动向来访者问好，询问其来访原因，提供帮助和联系方式，并礼貌地请来访者登记。