小学数学教师年度考核表个人工作总结

时光荏苒，几年过去了，一段时间的工作结束了。回顾过去的工作，我觉得很充实，收获很多。是时候在工作总结中总结过去的成绩了。你应该看过什么样的工作总结？下面是我整理的小学数学教师年审表个人工作总结的范文(一般5篇)，希望对大家有所帮助。

一个学期过去了，新的一学期即将到来。这半年来，我深深体会到了当老师的艰辛和快乐。我把青春都献给了我热爱的教育事业，献给了每一个学生。一个学期的工作结束了，我收获了很多。现在我将对上学期的工作做一个总结，并为新学期的工作制定新的目标。

第一，思想认识

上学期，作为一名* * *党员，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，按照党员要求严格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和同学心目中作出表率。积极参加学校组织的各种政治活动。一个学期，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，我会在党组织的关怀和同事们的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。

二、教学工作

整个学期的教学任务都很满，为了顺利完成教学任务，我主要做了以下几点:

1，平时认真研读教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果，根据大三学生的特点，以愉快教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改中，认真及时，努力做到整批全改，重点修改，及时了解学生的学习情况，从而在辅导中做到有的放矢。

4.上学后，我广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。

三、班主任的工作:

在工作中，我一直把培养优秀学生和帮助差生作为教学工作的重头戏，因为一个班里总有几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是特别照顾。第一，上课多提问，多巡视，多指导。然后在课上对他们的小进步给予很大的表扬，课后多和他们说话，多交朋友，让他们知道老师没有瞧不起他们，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。最后动员班里的尖子生自愿给后进生当辅导老师，让他们组成一个小组，让大家学习都很努力，进步很快。对于调皮好动的学生，我会耐心的跟他们做思想工作，耐心的慢慢转化，让他们上课遵守纪律，回答问题非常积极。

此外，我在班主任工作中也非常重视学生的思想教育。利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。

第四，教学中的经验。

通过一年的数学教学，我总结了一些关于小学数学教学的思考和体会，那就是在教学过程中一定要给学生创设各种学习情境，激发他们的兴趣。当然，在情境设置的过程中，也要注意一些情境设置的要点。

1.创造有趣的场景是学习最重要的动力。没有兴趣，是不可能学好数学的。因此，要根据小学生的特点，为他们创设有趣的学习场景，激发他们的学习兴趣。

2、创设情景活数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学要立足于现实生活，应用于现实生活。因此，数学教师在教学中要有意识地引导学生交流生活中的具体问题和相关的数学问题，借助学生熟悉的现实生活中的具体事例，激发学生学习数学的好奇心，发现生活中的数学问题，用所学分析解决实际问题，引导学生进行研究性学习。

3.创造的问题情境应该是开放的和探索性的。教学中提供的问题情境应该是开放的，提供一些具有挑战性和探索性的问题。这样既能激发学生进一步学习的动力，又能增强学生解决这些问题后的自信心，大大提高学生学习数学的积极性。我觉得开放性、探索性的问题情境对培养学生的思维能力，激发学习兴趣有很大的作用。

通过这学期在课堂上的实践和课余时间的总结，我发现还有很多问题需要解决:

1.把数学作为语文课来教，人文性强，生动有趣，有很浓的数学味道。

2.对于一些后进生来说，学习兴趣不高，作业无法自觉完成，也没有找到有效的方法。

3.对后进生的辅导往往因为时间问题或者其他原因不到位。教育是一项不断变化、永无止境的工作。在以后的工作中，我会一如既往地用心教导我的学生，相信今天含苞待放的花蕾，明天一定会灿烂绽放。希望能在以后的工作中发挥自己的优势，克服自己的不足，总结自己的经验教训，上一层楼，把教学工作做进去。

小学数学教师年度考核登记表个人总结2本学年，我担任小学一年级数学教师。经过一学年的努力，我顺利完成了教学任务，使大部分学生掌握了所学的基础知识。但也有部分学生因为基础差、作业差、学习习惯差，成绩很差。为了更好地总结经验教训，推动今后的教学工作再上新台阶，我作了以下工作总结。

一.取得的成就

认真备课，根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，精心编制教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结教训，写好教学后记。

强化上课技巧，提高教学质量，讲解清晰有序、准确、感性生动，线索清晰、层次分明、简单明了。这个班的学生有智力上的差异。由于每个孩子的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式不同，对同一道数学题可能会有不同的思路和策略，所以不能太一致。所以我注重算法的多样化，允许每个孩子用自己不同的方式学习数学。

让他们用自己喜欢的算法去计算，我会对会解数的同学给予肯定，用不同的方式表扬和鼓励他们，让他们体验创造的快乐，增强他们对数学之美的正确认识，也增强他们学好数学的信心。让学生轻松学、轻松学、快乐学；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

认真批改作业，布置作业做到精雕细琢。有针对性和层次性。努力让每一次锻炼都产生最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。

我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入到学习中。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。

后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学起来轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。通过一年的努力教学，我们班取得了很好的成绩。

二，存在的不足

不足之处是全班掌握的知识还是有很大差距的。有几个学生还没有登顶。这些都是未来需要改进的。努力实现所有方面的卓越。

第三，改进措施

狠抓学风。我的课上课比较认真，大部分同学都能专心听讲，课后完成作业。但也有学生不敢向老师请教学习中的问题，找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在班里倡导认真求实的学风，严厉批判抄袭。我会找成绩差的同学找原因，有的不感兴趣，有的不努力学习，我批评完之后会鼓励他们，并且给他们定好学习目标，时刻督促帮助他们，我也会帮他们找到自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多读书多练习多问为什么。同时，只要有进步，哪怕很小，我也会及时表扬他们。形成努力学习、努力实践的习惯，形成良好的学风。

本学年数学教学贯彻儿童青少年素质教育，促进学生全面发展。初步培养学生的抽象概括能力；分析和综合能力；判断力、推理能力、思维的灵活性和敏捷性。注重发展学生的数学能力，通过让学生更多地了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。

小学数学教师年度考核登记表个人总结3 20xx年的鞭炮还历历在目，但转眼间，它已经填满了我们无数的脚印。20xx的大门已经向我们敞开，新年的钟声即将敲响。回顾过去的一年，岁月记录了我们的艰辛。一年来，在学校领导的支持和老师的指导配合下，我无论是政治思想还是实践教学都有了很大的进步，但也存在一些不足。以下是我过去一年的工作总结。

第一，政治思想:

在这一学年里，我从思想上严格要求自己，也严格要求自己，努力在思想上、工作上、同事和同学的心目中做一个表率。有良好的职业道德，能教书育人，为人师表。热爱自己的工作，有强烈的责任感。工作努力，敢于挑重担，愿意接受学校安排的常规性和临时性任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的规章制度，工作积极主动，注重效率。我也认真阅读教育教学方面的书刊，尤其是学校指定书目，教育的智慧从何而来，并做笔记，认真反思。

二、教育教学:

这个学年上半年在初三两个班做数学老师，今年下半年在五两个班做数学老师，在一个班做助理班主任。在教学中，可以认真研读教材，认真备课，虚心向同年级组的老师学习，力求吃透教材，找出重点和难点。课堂能充分体现学生的主动性，激发学生的学习兴趣，在学习知识和接受新知识的同时，提高学生各方面的能力。课后及时反思，丰富自己的教学经验。每学期坚持写三篇高质量的教学反思，其中两篇反思《小数的性质》和《把小数分成整数》分别获得二等奖和三等奖。课后辅导学生可以帮助后进生找回自信，提高学习兴趣。我也能积极参加每一次教研活动，主动向同组的同事请教教学中遇到的问题，让我的数学教学围绕设定的教研课题，做好教学工作。经常听一些优质课，参加校本培训，本科函授等活动，方便自己进步。

在教育上，我可以对学生的错误进行亲情教育，而不是体罚或者变相体罚。在担任副班主任期间，积极与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动和生活情况，关心他们的身心健康，管理好班级学生。

三、工作考勤:

能按时到校，从不因私事耽误工作时间，按时参加政商学习并做好笔记，尽职尽责。我也可以做一些力所能及的事情，努力多做一些实事。

四、主要成就:

一份耕耘，一份收获，伴随着苦乐相教。这个学年，我在努力的同时，也取得了一些成绩。在学校举行的学术活动中，我教的两个班获得了小组第一名和第三名。两名学生分别获得第一名和第二名，另外两名获得第三名。虽然这个结果和我的目标相差甚远。但我坚信，只有走好眼前的每一步，才能实现理想。

以上是我今年教学工作的大致情况。最大的不足是对所有这些工作的具体操作没有很好的把握。希望各位领导和老教师在以后的工作中给予更多的指导和帮助，努力履行自己作为一名优秀教师的职责，在教学上取得更多的进步！

本学年，我继续从事小学六年级数学教师工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极请教有经验的老师，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学年的教学工作进行总结。

一、指导思想

该教材以数学课程标准为基础，吸收了教育学、心理学等领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂上推进素质教育，努力体现三个面向的指导思想。目的是让学生了解数学与自然和人类社会的密切关系；欣赏数学的价值，增强理解和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

第二，认真备课，不仅是对学生，还有教材和教法。

根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备。课后及时对这节课进行总结，写好教学后记。

第三，注重课堂教学中的师生互动。

在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分展示学生轻松、轻松、快乐地学习，培养他们更多地运用语言和大脑的能力。本学年，我把课堂教学看作是一个有利于学生积极探索数学学习的环境，让学生在获得知识和技能的同时，充分发展自己的情感、态度和价值观，把数学教学看作是师生互动和发展的过程。倡导自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者和参与者。”随着这种理念的确立，学生成为学习的主人，学习成为他们的需求。学习中有发现，有乐趣，有收获，说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新空间、新载体、新方式。

第四，创新评价，鼓励和促进学生的全面发展

我们把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。密切关注学生掌握了什么，取得了什么进步，具备了什么能力。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生发展。

五、虚心请教其他老师。

在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师听课，征求他们的意见，改进工作。

六、认真批改作业，布置作业要有针对性和层次性。

及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七、做好课后辅导，注重分层教学。

课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。激发了他们的好奇心和上进心，使他们对数学产生了兴趣，取得了很好的成绩。

总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一定的成绩，但还存在很多不足，如对新课程改革理念、信息基础教育的研究和探讨，以及本人的教学经验和方法等，都有待改进。我会学习别人的长处，弥补自己的不足，争取在以后的教学工作中取得更好的成绩。

小学数学教师年度考核登记表个人总结51年的教育教学工作已经告一段落。为了今后更好地工作，积累经验，吸取教训，我在20xx年的工作如下:

第一，政治思想:

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业:能认真学习党的十七大报告精神，做好政治学习笔记，记下学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，认真负责；把全部精力和能力投入到学校教育教学过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头和同事一起进行业务研究，不保留自己的观点，实话实说，互相学习，提高教学水平；我能顾全大局，团结协作，在各方面按照党员标准严格要求自己，更快适应教育发展的形势。

二、教育教学工作

首先可以认真把握教材。将课程标准与教材中的教学参与相结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。

第二，可以把握学生的认知水平和能力。重视所学知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。

第三，其他方面:

我积极写教师的专业发展；创建博客，与同行上传分享平时的教学得失、听课心得、培训心得、教学困惑、人生随想，丰富业余生活，记录教育生活；教学成绩优秀。

总之，社会对教师的素质要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的优势，改正自己的缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

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