学前教育宣传月综述(五篇精选文章)
学前教育宣传月活动总结1
20____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _根据教育部办公厅、山西省教育厅、太原市教育局、晋源区教育局《关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》，我园将开展以“游戏——点亮快乐童年”为主题的系列活动。 在宣传月活动中，开展丰富多彩的宣传教育教学游戏活动，引导家长及时关注教育部学前教育宣传月活动，切实让游戏成为幼儿一年中的重要生活，帮助家长树立正确的育儿观，在全社会树立尊重儿童、尊重法律的观念，充分认识到游戏是儿童的天性，是儿童独特的生活和学习方式，是儿童的基本权利。让家长认识到“游戏”是幼儿在幼儿园生活和学习的主要活动。
对于孩子来说，游戏在童年起着重要的作用。正在成长的孩子比较好动，游戏里有大量的运动游戏，比如爬山、追逐、跳绳、平衡木上走、滑滑梯等。这些游戏可以锻炼孩子大肌肉群的运动能力和技能，促进肌肉动作的控制和协调，增强孩子的体质。同时，在游戏过程中，孩子大多体验到的是积极的情绪和情感，如满足感、自豪感、成功感等。，孩子也会变得活泼开朗阳光，所以游戏是孩子的“心理维生素”。
因为孩子年纪小，对世界充满了各种好奇。他可以通过游戏主动探索。在探索的过程中，他会有各种新的发现，会遇到很多问题。这个时候，为了游戏顺利进行，他必须开动脑筋解决这些问题。比如这种材料没有了，他会思考用什么材料来替代。孩子在获得经验和解决问题的过程中，运用了大量的策略来变得聪明，所以会玩的孩子特别聪明，聪明的孩子也会玩。
游戏中的规则帮助孩子逐渐摆脱利己主义，学会站在别人的立场上看问题。渐渐地，孩子在游戏中不仅懂得了正义和互惠，也学会了用规则来协调关系。以自我为中心的自我意识发展为社会自我意识，社会成熟不断，所以经常玩耍的孩子善于与人合作。
幼儿园游戏不是放任自流，不是纯粹的嬉闹，不是重复的“玩”。它们需要教师积极设计活动，活动应包含教育目标和预期的教学结果，并根据儿童的差异和不同层次的教育目的有针对性地选择材料和活动。如何营造游戏环境，如何选择游戏素材，如何介入和引导游戏，如何更新和设计游戏等。，都是我们公园在活动月不断探索的新问题。
童年是短暂而不可逆的，孩子的内心是一片奇妙的土地。播下思想的种子，你会收获行为的收获；播下行为的种子，你会收获品格；播下一颗品格的种子，你会收获命运的收获。我们也希望家长朋友们能够通过积极的学习来纠正不合理的想法和行为，改变自己，让游戏真正点亮每一个孩子的快乐童年，开启孩子的快乐之旅！
孩子是祖国的未来和希望，童年是人一生中最基本的学习和发展阶段。科学家认为，人类大脑的基本框架在6岁时基本完成，因此学前教育尤为重要。开发孩子的智力，开发孩子的语言表达能力，开发孩子对事物的理解能力，自制力，意志力都是在学龄前时期培养的。我们必须抓住学前教育这个重要环节，为孩子的终身发展打下良好的基础。《幼儿园工作条例》和《3-6岁儿童学习和发展指南》都明确指出了游戏在儿童日常生活中重要作用。我们相信，在各级主管部门的正确领导和大力支持下，在家长朋友和社会各界的关心下，幼儿园将通过生活、运动、游戏、学习的科学活动，把幼儿教育贯穿于日常生活中，始终坚持课程的游戏化，就一定能服务好幼儿。
学前教育宣传月2综述
根据《吉林省教育厅关于印发2020年吉林省学前教育宣传月活动方案的通知》(吉焦吉字[20 _ _]6号)要求，全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过度期望、过度控制、过度控制等问题，为做好学前教育宣传月活动，进一步帮助家长对孩子树立合理的期望，根据孩子的身心发展规律和学习特点，给予孩子适当的关爱。全县中心学校、县级幼儿园、民办幼儿园50余所幼儿园积极参与。进一步提高教师、家长和社会的法律意识和责任意识，在全社会营造高度关注、支持、关注、理解学前教育的浓厚氛围，全面提升我县学前教育整体水平。根据省教育厅的统一要求和安排，结合实际，在全县幼儿园开展了20____ _年学前教育宣传月活动。为做好此次活动，教师进修学校幼教部制定了活动方案，各幼儿园制定了各自的宣传月活动方案，并按照方案要求组织活动。现将宣传月活动的具体工作汇报如下:
一是领导高度重视，组织严密。
教育局领导对本次宣传月活动非常重视，下发了《关于20____年开展吉林省学前教育宣传月活动的方案》，成立了以普教科科长为组长，科室其他工作人员、幼儿园园长为成员的领导小组。由柳河县教师进修学校幼教科的两名教研员具体实施，该校主管学前教育。活动中，幼教处根据教育局下发的《吉林省开展学前教育宣传月活动方案》，制定了符合我县实际的实施方案。5月22日，召集全县300多名幼儿园园长、教师做宣传月启动仪式。成立了相应的专门领导小组，积极参与，严密组织，保证了各项活动的有序开展。
二、突出主题，明确宣传内容
我县学前教育宣传月活动紧紧围绕“导”——“给孩子适当的爱”这一主题，针对当前家庭教育中存在的过度保护、过度期望、过度控制、过度放纵、忽视孩子自身发展需求的现象和问题。广泛宣传国务院依据教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《教育部幼儿园工作条例》和《教育部关于规范幼儿园保育教育的通知》开展的预防和纠正小学化现象的实践宣传活动和教育服务，引导和帮助家长反思教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童独立人格，遵循儿童发展规律，倾听。
第三，加大力度做好宣传工作
为了更好地开展学前教育宣传月的宣传活动，学前教育部门利用现代信息手段开展宣传，如飞信、微信、QQ群等。
四、形式多样，增强宣传效果
1.充分利用各种大众传媒开展社会宣传:我县50余所公办、民办幼儿园按照实施方案要求开展社会宣传。各级幼儿园在醒目位置悬挂宣传标语、发放宣传册，利用儿童节开展全方位运动会和亲子活动，现场解答家长疑问，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时通过柳河县教师继续教育学校网站、中小学校园广播等媒体进行宣传报道。
2.组织省级示范幼儿园开展主题讨论和宣传活动:宣传月期间，为更好地贯彻《指南》精神，宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。5月22日，进修学校幼教部成功组织全县300余名幼儿教师参加了“全县幼儿园健康活动设计与实施大赛”主题活动，经过初赛、复赛、决赛选拔脱颖而出。比如老师在实验幼儿园的大班健康活动《我是小消防员》、赵莹莹老师的小班健康活动《找朋友》、高老师的大班健康活动《有用的舌头》、肖杰老师的大班健康活动《吸烟有害健康》、马海燕老师在胜利小学幼儿园的大班健康活动《我不生气》、马军老师在孤山子幼儿园的大班健康活动《牙齿我爱你》、公安幼儿园的曹，在本次主题教学活动中，教师充分利用身边已有的资源和素材，创设有趣、富有挑战性的游戏关卡，重视素材的传递，强调孩子的“做”和亲身体验；注重教师与幼儿的直接交流和幼儿之间的交流与合作；注重个体差异，因材施教；重视培养孩子良好的生活习惯；在游戏情境中学习，将教育融入生活和游戏中，让这一主题活动深入孩子、家长和老师的内心。
3.组织幼儿园教师开展征文活动:活动月期间，组织全县教师开展“给孩子适当的爱”和“我理想中的幼儿园教育”征文活动。* * *收到老师和家长的作文、案例、反思300余篇，《给孩子适当的爱》。老师们从培养孩子的生活学习习惯、孩子的情感教育、孩子的安全意识和自我保护能力、孩子的交往、自尊自信、如何关注孩子、发现孩子的优点、鼓励孩子进步、帮助孩子克服缺点、如何细心照顾孩子等方面讲述了如何关心和照顾孩子。家长们也列举了一些孩子在家的生活案例和自己的正确与错误做法，反思自己的教育方法。通过分享自己亲身经历的，或所见所闻的“合适与不合适的爱”的生动事例，让我体会到如何爱孩子才能让孩子理解和接受。营造了尊重儿童、关爱儿童、支持儿童健康成长、全社会关心重视学前教育的浓厚氛围，彰显了先进的育儿理念。“我理想中的幼儿园教育”——理想的幼儿园环境，理想的幼儿园管理，理想的幼儿园活动，理想的幼儿园设施等。，老师和家长从不同角度分享了他们理想中的幼儿园教育。通过活动，让老师和家长更加关注幼儿园和孩子的教育。
4.为家长宣传解决育儿困惑:组织家长和老师观看宣传月宣传片，倾听孩子的声音，让家长全方位感受给予孩子适当的爱是多么重要，教育家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重孩子的独立人格，遵循孩子身心发展规律，倾听孩子的声音，陪伴孩子共同成长。避免拔苗助长，鼓励孩子有一个健康快乐的童年。
5.开展了各种宣传活动:利用幼儿园老师的微信、qq、短信向家长宣传科学育儿理念，幼儿园还利用园内电脑循环播放“公益视频”，在园内公告栏张贴海报或宣传内容；举办以“给孩子适当的爱”为主题的家长会、专题培训、研讨会和讨论会；各乡镇中心园充分发挥其带动和辐射功能(如凉水中心园、水笙中心园、柳南中心园、向阳中心园、孤山子中心园、安口镇中心园)，组织本镇个别幼儿园的校长、教师学习宣传月的相关内容，带领民办幼儿园组织宣传月活动，对教师、家长、社会大力宣传“给孩子适当的爱”，合理把握爱的尺度。全县公办、民办幼儿园也开展了大力宣传活动。实验小学幼儿园、胜利小学幼儿园、天乐幼儿园、蓝天幼儿园、童星幼儿园、公安幼儿园、体育馆幼儿园通过家长会、家长开放日、“六一”运动会等形式，组织教师和家长学习和体验如何“给孩子适当的爱”，并在活动结束后写下自己的感受和反思。
本次宣传月得到了全县各级幼儿园的高度重视。同时，在幼儿园的推动和呼吁下，家长们也积极参与到活动中来。通过发放宣传资料、致家长信、研讨会、家长会、家长开放日、亲子运动会等活动，家长了解了《指南》，知道了教育孩子学习发展的具体方向，树立了科学的育儿观和教育观，为更好地教育孩子打下了坚实的基础。通过学习，老师和家长从不同方面都有很大的收获。教师初步掌握了实施指南过程中应注意的各种情况，并将所学应用于教育教学活动。也让家长了解学前教育的发展和未来，让家长和老师掌握科学的教育知识，促进孩子的快乐生活和健康成长！让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户。
幼儿园学前教育宣传月总结3
根据《教育部办公厅关于2020年开展全国学前教育宣传月活动的通知》(教育部办公厅[2020]8号)要求，为深入贯彻落实文件要求，我园领导高度重视学前教育宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园教育、家庭幼儿教育等相关知识，切实让家长和幼儿教师，
一是成立领导小组，专人负责。
我成立了以校长、张兰泉副校长、孟园长为副组长，全体班主任为成员的领导小组，有专人负责宣传工作。
第二，明确宣传工作的主题。
本次我园学前教育宣传月紧紧围绕《指南》让科学育儿知识走进千家万户。主题，制定相关政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园规范化建设；宣传普及科学育儿的知识和方法，增强家长科学育儿的信心和能力。
第三，宣传时间
20 _ _ _年6月9日至7月9日。
第四，宣传重点
1.学前教育宏观政策宣传，重点宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《山东省学前教育条例》、《临朐县学前教育三年行动计划》、《学前教育工程实施政策》等文件。
2、以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育防止和纠正小学化现象的意见》等文件为重点进行科学教育宣传。
3.县教育局关于进一步规范幼儿园办学行为的意见》(临教字[20 _ _]20号)、《关于规范幼教衔接工作的通知》(临教通字[20 _ _]128号)及20 _ _ _年临朐县幼儿园办学业绩。
动词 （verb的缩写）宣传方法
运用各种方法全方位多角度加强宣传效果。
1，园区深度宣传。
宣传月期间，我校组织全校教职工集中学习，同时向幼儿家长宣传国家、省、市学前教育政策。通过教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深入了解规范幼儿园运行、科学教育保障的具体要求和幼儿园运行的各个环节，增强规范幼儿园运行、科学教育保障的自觉性和主动性。
组织全体教师集中学习《山东省学前教育条例》等学前教育相关政策；在山东学前教育网热门推荐栏目《山东省3-6岁儿童学习与发展指南专题》看一天视频专辑等栏目；组织教师对近年来开展的实施《指南》研究教材的活动进行梳理和固化，总结经验，收集成果，查找不足，制定深化措施。
2、制作学前教育宣传页、宣传栏和悬挂横幅。重点向家长和社会宣传《指南》和规范幼儿园和学前教育三年行动计划取得的成果。
3.召开全园家长会。
建立家中长效沟通体系，覆盖所有在园儿童家长。宣传规范办园理念，科学保教，科学办园。
一是播出《* * *打造儿童成长乐园》等学前教育专题片。二是学习指南，重点学习各年龄段儿童的教育理念、学习和发展目标以及教育建议。
三是案例分析。播放《3乘5太难，小萝莉急哭》视频，全面分析此案例，用实例对幼儿园小学化现象及危害进行科学合理的解释和引导。
四是引导家长下载使用手机/平板电脑科学育儿客户端。(科学育儿移动应用包含0-6岁、生活护理、营养喂养、疾病预防、计划免疫、发育教育、安全防护等六大知识领域的255个权威育儿视频和动画。)
4.组织家长开放日和亲子活动。
(1)5月30日儿童节前夕，我园举办家长开放日。家长被邀请到幼儿园观看他们的孩子在幼儿园的学习和活动，也观看了孩子们的表演。看到孩子载歌载舞，家长们很开心，很满意，很开心，也很放心。
(2)4月15，20 _ _，我园举行了为期半天的区域活动观摩，除了开放早操、早操、小组教学、户外活动和丰富多彩的亲子活动等，，并通过介绍和点评引导家长树立科学的保护教育观。
5.利用幼儿园网站、家长飞信、班级(老师)博客等居家传播方式进行宣传，重点宣传《指南》，规范办园，科学保教。
6.及时向儿童家长发放《指导家长手册》和《致本县儿童家长的一封信》等宣传资料。
7.组织家访，搭建家庭教育的桥梁。各班班主任或任课老师对每个孩子进行家访，了解孩子在家的表现，倾听家长的需求，搭建家庭教育的桥梁，让家长进一步了解如何教育孩子健康成长。
8.在家庭教育宣传栏张贴家长教育孩子的知识，解答家长教育孩子遇到的疑难问题。
9.给小孩的父母发一封信。让家长了解夏天常见的疾病，知道如何预防，如何教育孩子讲卫生，少生病。
10.签订防洪、防溺水、防雷电责任书。汛期来临，家长和孩子要提高安全意识，做好防洪、防溺水、防雷电工作。针对汛期可能出现的一些问题，提出预防和应对措施，增强家长、孩子和教师的安全意识。
通过宣传月活动，让社会各界进一步了解和认识国家幼儿教育发展政策，特别是学前教育的长远和长远规划。进一步唤起家长和社会对幼儿教育的关注和重视，进一步端正家长和社会对幼儿教育的看法，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育小学化倾向。也是为了让全社会了解学前教育的现状和未来，让家长和幼儿教师掌握科学的教育保护知识，让孩子快乐生活，健康成长。
本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
幼儿园学前教育宣传月总结4
20____年6月5日至6月25日，根据《慧博幼儿园20____年学前教育宣传月实施方案》的工作要求，我园在全园范围内开展学前教育宣传活动。这些活动概述如下:
一.活动安排
1、“报告班”及幼儿发展评估:20年6月5日起，我园中层领导深入各班听报告班，评估幼儿发展。从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对各班孩子的发展状况进行了评估，同时在五个领域进行了近20场讲座。
2.学习教职员工文件精神:在20___年6月5日至6月25日的三周时间里，要求全体教师学习《慧博幼儿园学前教育宣传月实施方案》中要求的各类文件，学习心得记录在教职员工读书笔记和业务笔记中，体现在教职员工对教育教学的反思中，他们完成了很多。
3.家长宣传工作:20 _ _ _年6月19日，我园以疾病防控为单位，召开了主题家长教师大会。会上还向家长宣传了健康教育，学习了指南。
二、活动的体验
1.在评估全园幼儿发展的过程中，我们发现在健康领域，我园幼儿发展良好，部分幼儿的发展水平已经达到下一个年龄段的发展要求；在语言领域，孩子的阅读和表达能力在要求范围内，有些孩子比较胆小，需要进一步的引导和锻炼；在社交领域，通过“礼仪之星”等方式，引导孩子礼貌地与他人交流；在科学领域，我园幼儿的科学探究能力和数学认知能力有了长足的进步；在艺术领域，孩子们通过管风琴课程和剪纸课程在音乐和美术方面的发展非常喜人，但舞蹈是我园孩子们的薄弱环节。
2.在听课的过程中，我园的老师基本都能根据导员的要求设计幼儿活动。有些老师的教学计划和活动非常科学合理，孩子对活动的参与度高，理解效果好。但是极少数老师的活动还是教条式的，孩子在活动的过程中并不活泼主动。
3.经过家长的宣传活动，大部分家长都能认可《指南》的精神和发展要求，认为孩子的发展不能局限于知识的获取和掌握，但也有少数家长坚持认为，孩子要学习很多知识才能跟上未来的小学教育。针对这几个家长，我园园长组织家长座谈，分析孩子发展的利弊，逐步扭转观念。
第三，下一步的方向
通过学前教育宣传月的实施，我园获得了很多宝贵的经验，这些经验也为下一步的工作指明了方向。
1.进一步落实园区科学教育保障，规范办学行为；
2.精心组织、深入宣传学前教育的方针政策，落实家长每学期接受4小时培训的要求；
3.深化园本培训工作，确保宣传工作持久有效开展。
我们将全力以赴，更好地完成我园的教育保育工作，按照省、市、县各项学前教育文件精神，提高办园水平，为我县学前教育事业的发展做出自己的贡献。
幼儿园学前教育宣传月总结5
六月的歌很甜，六月的花很香。通过学前教育宣传月主题活动，我是一名幼师。6月14日上午8点，县实验幼儿园向全县幼儿园教师开放。参观幼儿园的主要是教育局领导、公办园和民办园的园长和骨干教师，约有100人。
首先，张主任带领局领导和老师参观了班级的环境设计和区域活动。区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿每天玩耍和学习不可缺少的活动。班级各有特色，亮点处处，小面积，体现了老师的智慧。
其次，为了提高全县幼儿园的教育教学水平，发挥引领作用，实验幼儿园准备了三个体育展示班和两个特色教研班。大、中、小班共有五位积极向上的青年教师。全园中大班的孩子们展示了球类运动表演和运动会大型运动表演。孩子们在演出中的精彩表现给在场的参观者留下了深刻的印象。紧接着，李主任做了“尊重儿童发展规律，还儿童美好明天”的专题讲座，为民办幼儿园指明了方向。最后，教育局领导对展示活动进行了总结，对实验幼儿园此次活动的精心准备给予了高度评价，并对未来学前教育的发展提出了更加明确的要求。
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