全国幼儿园教师培训综述
幼儿园教师国培工作总结1 20xx年3月5日，我有幸参加了国培的学习，能够参加国培的学习，我感到真的很荣幸。郭培这个学习平台的铺设，让我们从四面八方聚在一起，互相交流，* * *互相学习，取长补短，共同提高！也感觉到各地学校对这次国培学习的重视。我校教学界精英对教育教学的许多精辟见解也给我留下了深刻印象。虽然又苦又累，但是累并快乐着。站在事业的起跑线上，我曾经迷茫过，紧张过，无奈过，但这些都是我成长过程中重要的经历。这次培训让我受益匪浅，收获颇丰，开阔了眼界，站在更高的层面思考问题，解决或启发了很多问题。在离开呼市师范学院之际，我想说:我对你们感激不尽。
感谢我市教育局和营地幼儿园为我们搭建了这个学习平台，让我有机会再次充实和提高自己。回顾这半个月的培训，真的是内容丰富，形式多样。培训期间，各学校教育专题报告，一线教师、校长专题讲座，以及围绕主题的各种实践学习活动，如手工制作、幼儿体操、幼儿舞蹈、幼儿弹唱等...学院为我们所做的精心安排让我心中充满了无言的感激。
一段时间的国训学习，不仅在观念上洗礼了我，在理论上也提升了我。这是硕果累累的半个月，也是促进我在教学中不断成长的半个月！
第一，通过培训，提高了思想认识。
因为我在农村幼儿园工作，对教育现状和教师成长没有更好的了解。就像井底之蛙，对自己所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过这次培训，我对学前教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师的要求。要以更广阔的视野看待我们的教育工作，不断提高自身素质和教学水平，不断总结自己的得失，提高认识，不断学习，以适应教育发展对我们教师的要求。
第二，通过培训，我学到了很多理论知识和专业技能。
这次培训我收获最大的是老师们的讲课。他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了渊博的理论知识，通俗易懂，给我的启发很深。在王文先生的讲座中，他告诉我“教师的五心修炼”使我在工作和生活中拥有一颗慈悲、平等、纯洁、喜悦和智慧的心。谭老师的讲课通俗易懂，我总觉得她用一双能看透你内心的眼睛轻轻触动了孩子们的心灵，让我明白，要知道如何让孩子快乐成长，首先要触动他们的心灵，了解他们的内心世界。
第三，这次培训不是结束，而是开始。
这次培训只是一个开始。它只是引导我们去学习。学习还会继续，我们会以此为己任，不断学习，快速成长。
第四，培训增强了我的信心，也感受到了压力。
通过这次培训，我学到了很多新的理念和教学技巧，对幼儿教育有了新的认识，明确了个人的专业发展方向，为以后的学习和工作打下了坚实的基础，增强了自信心。但这也让我感受到了压力，那就是我们将面临如何带领本校教师共同发展，如何组织开展校本研修工作等等。面对压力，我想我要好好学习，做好每一件事，尽最大努力完成每一项工作和任务。
学习和培训让我学到了很多知识和技能，同时也让我明确了个人发展的方向。我将以此次培训为起点，不断学习理论知识，勇于实践，促进自己又快又好地发展，尽我所能为学前教育事业贡献自己的微薄之力。
幼儿园教师全国培训工作总结2。我们和来自各地区的学前教育同仁一起，齐聚井冈山教师培训基地，参加“国培计划”——江西省农村幼儿园园长培训班。心中感到无限的荣幸和感激。能参加这次国培计划的都是战斗在教学一线的骨干教师，这次培训也是国家对学前教育的重视。聘请多位知名教授为我们授课，是非常难得的学习机会。虽然我们顶着寒风从世界各地聚集在这里，但国培就像冬天的暖阳，温暖并照亮了每一位导演的心。
国培设在井冈山教师培训基地，我们置身于一个美丽而富有文化气息的教师培训中心，仿佛回到了学生时代。对知识的渴求，理论上的引导，实践中的困惑，都促使我们去认真聆听学前教育专家学者的精彩讲座。虽然全国集训时间还没过半，但说起经验，我总结几个关键词:
第一，传道解惑
在数学领域，教授们总结了教师存在的问题，如思想不清，目的是否达到，理解不全面，研究薄弱等。深层次分析，出现问题的原因是新大纲留给我们的空间太大，自然常识和数学结合成科学领域，但实际上是不同的。有的园与备课融为一体，有的园单独学习。这些见解是我们平时很困惑的东西，教授们为我们做了分析。
第二，榜样互动
我最欣赏的是幼儿园班级组织与管理主任何磊的精彩讲座。讲座一开始，我借用了《非诚勿扰》里的一句话:不管你讲不讲，班级组织管理都在。在与何磊主任的会面中，用大量一线教师喜闻乐见的案例，深入浅出地剖析了班级组织管理中的困惑。和我们进行互动对话。我们对与专家探讨问题有极大的兴趣。
在互动中，我们逐渐掌握了班级管理的方法，如:规则引导、情感交流、互动引导、榜样鼓励、目标引导等。何雷导演在三个小时的教学过程中所表现出的激情、智慧、慷慨和感染力，在我们心中种下了榜样的种子。榜样的力量是无穷的，相信会对我们今后的工作产生深远的影响。
第三，严谨治学
在来访的专家教授中，各个学院的教授都是幼教界的国宝级人物。在教授的眼中和口中，我们明白了是游戏让人类从野蛮进入文明，游戏是生命力的表现，感性与理性的结合，游戏是善美的。在他的指导下，我们在游戏和活动区的活动上做了一些探索。在这个领域里，老师们经常做一些吃力不讨好的事情，经常废寝忘食，做出很多孩子不喜欢玩的玩具，家长花钱买的玩具也往往得不到孩子的珍惜。因为孩子们缺乏的是对玩具名称、玩法和制作过程的了解。
这些细节的缺失造成了目前的状态。此外，我们还从教授的ppt演示中分享了福禄贝尔的善良系统，得到了启示:孩子对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深的。乌恩110的特点是与孩子的发展同步的。
第四，培养身心
这不是专家的讲座，而是我从参加国培计划的第一天开始，思维的转变。
当今的社会生活是一个快节奏、压力大的环境。留给我们真正静下心来思考、学习、探索的时间不多了。所以我非常感谢这次学习的机会。美丽的大学校园，住宿统一，作息生活规律的学生宿舍，洗去了所有附着在我身上的浮躁，让我回归本真，安静的学习。真正做一个研究型的老师。
最后，在学习期间，我会一如既往地静心读书，专心学习，提高自己的责任感和使命感。珍惜时间如金，取长补短，团结同学。做一个优秀的学生。并学以致用，把收获传播到家乡，圆满完成任务。
全国幼儿园教师培训总结。阳光明媚，景色宜人。在这个美好的季节，我有幸参加了咸阳职业技术学院国培幼儿园的转岗培训项目。首先，我要感谢领导给我这样一个作为普通一线教师的难得机会，让我能够有幸亲眼聆听专家们的精彩讲座，再次感受思想火花的碰撞，能够和同行姐妹们一起学习、探讨、交流讨论。真的就像回到校园听老师讲课一样，让我对自己的教学有了更多新的认识。
在这十多天的学习期间，我们每天都感到快乐而充实，因为每天都能听到权威专家不同课程的讲座，每天都能感受到思想火花的碰撞。很多问题都被专家教授解决了，每天都很有收获。下面说说自己参加国培学习的经历和收获:
第一，看幼儿园的功能，做好定位，找到未来幼儿园发展的道路。幼儿园教育史为生命的成长奠定基础，让生命在没有加速和鼓励的情况下更自然地成长。继续教育的基础不仅仅是教学，更重要的是顺应孩子的好奇心，激发孩子的兴趣，培养孩子的创造力，形成良好的习惯和社交习惯。基于这样的观点，那么在今后幼儿园教材、课程设置和幼儿管理模式的引入上，我会找到一个正确的导向，而不是偏方向。
第二，抓住园本教研的核心，找到幼儿园的娇艳价值。只有立足园情，抓住幼儿发展的关键，以教师为中心，促进教师专业成长和自我发展，落实保障幼儿健康快乐成长的核心，园本教研才会成为全国教师自主学习和自觉提高的行为。将教师的注意力从形式引向过程，从内容引向发展，以达到园本教研的目的。这样才能打造出以“学习、实践、合作、反思”为特征的* * *学习体。
第三，要有多元化的结构和终身学习的理念。通过培训，我进一步认识到教师要有终身学习的意识，不断学习新事物，学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备适应教学的多元化知识结构，适应社会发展的需要。
这位培训专家给我的不仅仅是真正的知识，更是一种理念，一种境界，一个努力的方向，极大的促进了我的思想。在以后的教学实践中，我会静下心来，博采众长，慢慢走慢慢学，在教研中走出自己的风格。