东风镇职业技术学校的教学方针
1.坚持特色德育，提高学生道德素质。
首先，积极构建德育网络，学校、家庭、社会要共同努力，形成德育合力。发挥学校德育的主阵地作用，实行全员参与，全方位育人；密切与家长的联系，建立班主任总走访制度，定期召开家长会，使家校达成教育谅解；充分利用社区德育资源，挖掘社区德育潜力，依靠社区力量育人。其次，加强成人意识教育，增强学生的社会责任感。根据职业学校学生的年龄特点，在学校积极开展成人意识宣传教育活动；组织学生到各村五保户进行月嫂服务，节假日为群众维修家用电器，大力开展青年志愿者活动。第三，开展创业教育，培养优秀的创业精神。开设相关课程，发展兴趣小组，渗透创业意识教育；举办专题讲座，邀请校友返校发表观点，为就业创业做出表率；利用校内外实训基地组织创业实践活动，提高学生创业能力。特色德育增强了德育的针对性和实效性，有效提高了学生的道德素质:校风、学风优良，犯罪率保持零，涌现出一大批为社会做贡献的青年志愿者和毕业生。
2.坚持“科研促进教学”，建设高素质创新型教师队伍。
首先，进行全方位的人事制度改革，初步建立新的用人机制，激发教师的积极性、主动性和创造性。学校全面实行“能上者上，平者让，庸者下”的干部任用制度，竞聘上岗，让年富力强、善于管理、勤于研究、敢于创新的青年骨干教师走上学校领导岗位。其次，引进国外人才，内部培养，加强“双师型”教师队伍建设，增强职业教育的活力。在组织学校内部培训的基础上，狠抓教师继续教育，鼓励教师参加教育理论学习、专业技能培训和技能鉴定考试考评员培训；三年来，学校先后派出计算机、电子技术应用、家用电器、会计等专业的68名教师参加省市中等职业技术教育专业技能课程学习和操作技能考试，促进了教师专业水平和业务能力的提高。聘请企业工程技术人员担任兼职教师，提升专业教师的实训能力。第三，科研促进教学，建设学习型、科研型教师队伍。学校紧紧围绕市级项目“创业教育”加强研究，定期组织教师学习，强化科研意识；邀请科研专家进行指导，传授教师科研方法；鼓励教师参与教学改革实践，促进教师从“经验型”向“研究型”转变，从“教师型”向“教育者型”转变。上述措施有力地促进了创新型高素质教师队伍的形成:学校现有高级工程师4人，技师7人，会计师和计算机高级程序员12人，专业培训师3人，助理专业导师2人；两年来，* * *获得省市级奖励36项，教师撰写的教育教学论文86篇在市级以上论文评比中获奖或发表。
3.加大资金投入，完善设施设备，多方筹措资金，不断加大硬件建设投入。
目前，学校拥有完善的教学设施和先进的培训设备。学校开通了校园网，网口进入每个教室；有两个多媒体教室，11多媒体专业教室，还有单片机、机电PLC、电子技术、家用电器、制冷、电工、电工电子、语音等实习(实训)室。阅览室占地950平方米，藏书8万余册(其中电子书3万册)。一个有400米环形跑道的标准运动场。职业学校总投资3000多万元，设备总投资670多万元。
结合区域经济，打造品牌专业
学校一直把区域内各行业(尤其是电子行业)急需的初、中级应用型人才作为各专业的培养目标。我镇是全国小家电专业建设镇，经济结构以制冷和家用电子电器为主。全镇有家电企业400多家，产值占全镇工业产值的56%。学校根据本地区、本镇经济结构特点和未来发展趋势，确定电子技术应用、制冷、计算机专业为重点建设专业，优先从人力、物力、财力上予以支持和发展。努力打造品牌专业，培养高素质人才，为东风镇社会经济持续高效发展提供智力和人才支撑。首先是配备高素质的教师。重点专业18专业教师中，技师7人，高级技师11人。此外，为了进一步充实专业教师队伍，我们还聘请了四位知名企业的高级工程师。二是充实实验设备。政府筹措资金，加大重点专业实践实训室建设，不断充实和更新单片机机房、电子实训室、冷冻机房、家电室、电工电子室等设备设施。第三，结合学校实际和专业特点，坚持科研创新，积极编写校本培训教材。电子科承担了教育部人文社会科学研究项目“珠三角职业学校制造业电子专业发展研究”，研究工作已取得阶段性成果。各重点专业学科在业余时间编写了视频维修实验教材、制冷/制热实验教材、家用电器实验教材等11教材，深受师生喜爱。学校教学质量好，专业特色鲜明，学生成功率高。几年来，学生参加各级各类竞赛成绩显著:参加中山中专、技校、职校奥林匹克技能竞赛，家电维修专业两次获得团体冠军，两次获得团体亚军；电子技术应用专业两次获得团体冠军；计算机专业学生三次获得团体冠军。
2005年，6名学生代表中山市参加广东省第二届中等职业学校技术竞赛。两名学生获得一等奖，两名获得二等奖，两名获得三等奖，其中董志辉获得网页设计全省第一名，吴显昭获得排版与图形图像处理全省第二名。2006年在中山市第九届中学、技校、职校学生奥林匹克技能竞赛中，获得计算机网页设计、程序设计、排版编辑与图形图像处理、机电PLC四个组别冠军。
学生在中山市中等职业学校学科竞赛中成绩优异，2004年获得中山市中等职业学校英语阅读竞赛团体一等奖；2005年获中山市中等职业学校数学竞赛一级组一等奖、二级组一等奖。2006年获中山市中等职业学校学生技能竞赛电子电路设计组第二名，中山市中等职业学校现场作文竞赛组第二名，中山市中等职业学校数学竞赛高水平组第一名，高水平组第二名。
很多毕业生已经成长为企业的技术骨干。比如96届家电专业毕业生邹文生，凭借过硬的专业知识和超强的创业能力，开创并发展了自己的事业，成为了我校众多优秀毕业生的代表。1998年电子技术应用专业毕业生何恩权(现任泰丰电器公司技术部主任)带领公司技术人员进行技术创新，开发出一系列达到世界先进水平的电器产品。2001年，他研究发明的高压变压器获得国家专利。
优质的师资和先进的设施设备，培养了大批专业素质好、专业技能高超的毕业生，也使学校的重点专业呈现出品牌效应。2003年9月，计算机与制冷专业被中山市教育局指定为市级骨干专业。2004年5月，电子技术应用专业被广东省教育厅确定为省级重点建设专业。
校企结合培养应用型人才
学校积极与企业合作办学，优势互补，互惠互利，形成了“双赢”局面，走出了一条校企合作的新路，培养了一批受企业欢迎的应用型人才。
学校始终坚持校企结合、产学教结合的人才培养道路，特别强调“两个衔接”，即专业设置与市场衔接，课程设置与教学计划与用人单位接轨，大力推行“多证”毕业制，缩短毕业生岗位适应期，为企业输送优秀人才；全方位服务企业，实施订单式人才培养，根据企业对人才规格的特殊要求，有计划地培养中层技术人员、管理人员和普通员工，使培养目标与企业需求“无缝”对接。学校现已成为美的(中山)电风扇制造有限公司等企业指定的人才培养基地，三年来为企业培养人才2000余人。此外，学校还积极与企业开展科研开发，将学校的科研成果转化为生产力。如自主开发的软件产品OEM与明辉电脑商行合作销售，收到了教学实践、科技发展、社会服务的多重效益。
同时，合作企业积极为在校学生提供参观实习、现场实践的机会。如东丰高压电器厂、东凤镇供电公司、美的(中山)电风扇制造有限公司、中山明辉电脑商行等企业多次接受电子、家电、制冷、计算机等专业学生现场观摩实习。学生们把他们的理论应用于实践，提高了他们的实践能力。如今，在国务院的高度重视下，新一轮职业教育改革发展的号角已经吹响。中山市东风镇技工学校将以此为契机，继续开拓创新，深化改革，努力推动教育教学再上新台阶，为这一地区的发展培养更多的高素质人才，为东风镇乃至中山的经济腾飞做出更大的贡献！