职称评定工作总结模板
职称评定汇总1
我叫-，我现在在-小学教书，本科学历，党员。我是-7月份参加工作的-10年6月份被任命为小学教师。参加工作以来，一直战斗在教学一线，担任过中小学数学老师和班主任。担任现职以来，我忠于党的教育事业，热爱本职工作，严守教师职业道德，为人师表。
我在工作中教书育人，多年来深受学生和家长的好评。对工作有很强的事业心和责任感，能够全职，专职，努力工作，从不考虑个人得失，服从领导，服从分配。时刻以身作则，遵守各项规章制度。始终注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化教学手段，深化教学改革，探索教学改革新途径，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加深造，不断提高自己的专业素质。
在教学中要兢兢业业，精益求精，做到“六个认真”。依据教学大纲，认真研读教材，并针对学生的实际情况，有的放矢地搞好每一节课。分层次教优秀、一般、差生，从讲到练，习题设计分级，重在激发学生的学习兴趣，让师生关系更加融洽，让学生从监督中自觉学习。备课时，要在理解和吃透教材的基础上，注意拓宽和深化，以此来开阔学生的视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生的知识基础，注意处理好学生的认知规律与其知识结构的关系，让学生接受所学。——我在年教的《节约用水》一课，被评为市级中学公开课。作为一名中小学教师，我一如既往地运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做好学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，引导他们走上自我发展的正确道路。作为一名班主任，我知道要赢得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的。最重要的是在课堂上用知识征服他们。
因此，我认真学习业务，进一步拓宽和深化专业知识，积极参加继续教育和新课改的学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自己的教学艺术和教学水平。结合学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教学方法，从知识上吸引学生，真正学到了一技之长。在教学过程中，我尽最大努力备课，并在课堂上与实践紧密联系，提高学生的学习兴趣，取得了良好的效果。注意联系实际，设疑解惑，注意说话的幽默，让学生在不知不觉中学习知识。通过几年的教学实践，取得了良好的教学效果，得到了领导和同事的认可。我一直从事班主任工作，几年的实践告诉我，班主任工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大而神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，体现了教师无私奉献的精神。师爱是“非凡”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利和目的，却有着巨大的力量。爱是了解，了解学生的身体状况，家庭情况，知识基础，学习成绩，爱好，气质，交友，喜怒哀乐。这是做好班级管理，避免教育盲区，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教学质量的必要条件。对学生的爱或尊重、尊重、理解和信任是消除教育盲点的基础。我们要相信学生的潜在能力，让他们在实践中锻炼，在磨炼中成长。只有这样，学生才能拉近与老师的心理距离，学生才会对老师产生依赖感。
差生的转化让我更加深刻地认识到，教师要爱每一个学生，尤其是要用更多的温暖对待后进生，用“爱”字去改变他们，去理解、尊重、信任他们。尊重和理解是培养独立人格的养料。在课堂上，充分利用学生的竞争心理，让他们为班级着想，起到良好的带头作用，比如学生每天抢着做大扫除；班里有些同学遇到困难，会主动关心帮助。用爱培养孩子对集体和他人的爱。这份爱一旦升华为对他人和社会的责任感，那么人格树就竖起来了。爱还是责任，作为班主任，我有责任带领他们走进知识的殿堂，学习更多的知识；我有责任带领他们张开理想的风帆，驶向梦想的彼岸；我有责任带领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。没有付出，就没有收获。我自年以来撰写的《》等多篇论文在年和其他地方发表并获奖。2004年，我的《》获得国家教育科学研究院科研成果一等奖.
在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，为社会培养更多更好的人才。
职称评定综述2
在忙碌的工作中，不知不觉迎来了新的一年，20年是有意义的，有价值的，不断成长的。回顾过去一年的工作，在项目完成和跨区域调动后，作为公司的一线技术人员，我深深感受到公司蓬勃向上的拼搏精神与员工的辛勤工作和优秀领导的带领息息相关。
20-年初，我还在佛山区域移动项目部，主要负责GSM网络优化。我的工作主要包括投诉处理，新站开通测试，应急通信保障。还记得20-2008年春节期间，佛山文化路花市提供了应急通信支持。为了应对春节期间的流量高峰，我们成立了移动网络应急通信保障小组，提前制定了保障方案，通过载频内部忙闲调整和小区动态半速率调整，及时调整扩容，调整了文化路花市附近的基站，临时在花市开通了移动应急通信车。除夕当天，花卉市场人流量达到高峰1W以上时，GSM网络接通率保持在93%以上，保证了现场的通信网络。
三月底，随着网络优化项目的结束。本人调到移动设备项目，主要负责GSM和TD站点的建设、调试、数据整理和录入。凭借在网络优化项目中积累的工作经验和通信相关原理，我很快适应了项目中的工作。在工程工作中，我接触过以前从未接触过的系统，如综合资源管理系统、EMOS系统、传输管道系统等等。同时，在日常工作中，我不仅熟悉各种设备，还掌握了SiteMaster、光功率计、频率扫描仪的使用。经过这一整年的工作，我的实践能力有了很大的提高。
直到今年9月底，由于我个人的原因和公司的工作调动关系，我从佛山地区搬到了清远地区。来到清远后，我的工作主要是负责管道系统资源的维护。虽然这个职位不需要在一线工作，但面对新的工作环境和新的工作内容，对我来说也将是一个新的挑战。在新同事的帮助下，我很快适应了这项工作，包括光缆、管道、光路的验收，管道系统资源的维护，机房的整改。
在这一年的工作中，有一份辛苦，当然也有一份快乐的收获。在工作中，我学会了GSM网络优化的原理和方法，也学会了各种硬件设备的维护。当然，这不是个人的努力。正是在整个部门甚至整个公司的帮助下，我从一个刚出校门的大学生，变成了一个有以上工作经验的通信技术员。一个人完成一项工作很容易，但要胜任并不容易。所以在接下来的工作中，要努力提高自己的工作能力和专业水平，努力成为一名通信技术高级工程师。给用户更好的服务，为公司创造更多的效益。
职称评定总结3
本人王亮，男，汉族，出生于1983年8月，20-07月毕业于++土木工程学院，毕业后来到中建二局第三建筑工程有限公司工作至今。在这七年中，我一直在建筑工程施工一线工作，不断提高了自己的专业知识和技能，为我所在项目的施工管理水平打下了坚实的基础。我工作七年多以来的专业技术工作总结如下:
第一，政治思想表现
我是一名土生土长的年轻党员，这几年一直在加强政治学习。我一直坚持阅读新闻专栏或新闻报道等报刊杂志，以便更好地学习和贯彻党和国家的路线方针政策，通过了解国家大事来充实自己。同时，作为一名* * *党员，我也一直在努力做好自己的本职工作，严格要求自己，做好党员的表率，尽自己最大的努力帮助那些新同事，让他们时刻感受到有人关心、爱护、帮助他们，尽快转换角色参加工作，更好的胜任自己的工作。这几年来，我一直坚守在建设第一线，我能深刻体会到党在人民群众中的作用。施工单位又苦又累，超出了普通人的承受能力。所以我会尽我的职责，尽我最大的努力为企业和国家的建设而奋斗。
二、工作专业技能
2008年8月，我被分配到冀东水泥丰裕三期项目。从此开始了我的建筑生涯。进入项目后，从实习领班做起。通过不断的学习和了解，结合自己的专业知识，一步步配合师傅和项目负责人的安排，锻炼自己，慢慢成长。半年后，我开始独立负责8个水泥库的建设以及后续的收尾工作。在这期间，我积累了很多施工经验。
20-2008年2月至10年6月，为适应公司发展需要，我被安排到大连红沿河核电项目实习，担任木工工程师，负责1#常规岛电站的建设。通过这一段时间的学习，我开阔了眼界，极大地丰富了我的专业技术知识和管理水平，培养了我严谨的工作作风，这是这里所不允许的。在此期间，通过不断的努力，我顺利通过了二级建造师考试。
2006年6月20-10月，学习核电回来以来，经历了冀东水泥滦县二期项目，平泉冀东水泥项目，丹东博恩玉山水务项目，现在沈阳苏家屯快乐学校项目业务经理。在此期间，作为一名基本成熟的基层管理者，我始终奋斗在施工一线，理论联系实际，为项目和企业做出了自己的贡献。滦县二期，我们承接了熟料线的建设。我担任这个项目的总工程师。从开工到竣工顺利投产，我一直参与其中，努力工作，为项目做出了最大的贡献，极大地丰富了我的管理水平。在平泉项目，我担任项目商务部长，监督甲方的工程造价和月结，配合项目经理完成最终结算。效果不错。目前项目征集已经结束，通过大家的努力，为企业创造了效益。后来来到丹东的波恩皇家景观项目，依然担任商务部长，配合商务经理控制工程成本，做月度报表。2000年9月20-2000年来到苏家屯幸福学校项目，担任项目商务经理至今。通过这几年的努力，完成了几个项目，让我进步很大，学到了很多实践经验，让我的管理水平一步步提高。同时，通过自己的努力，去年顺利通过了国家一级建筑师考试。
二、未来表现
为了得到公司的肯定，更上一层楼，我真心希望能晋升为中级工程师，这样我就能更好的开展工作，为公司的发展尽自己最大的努力。成为中级工程师后，可以在管理岗位上继续发展，为项目和企业贡献自己的全部力量。同时，我会更加努力学习，提高自己的管理水平，始终保持自己的模范作用，不被社会淘汰，为企业奉献一切。
职称评定总结4
20-2000年，我校职称工作从20-2000年6月中旬10开始，到20-2000年10月31结束。校内评审结束后，人事处及时将申报材料上报省教育厅教师办公室，省高评会从20年65438+2月13结束至20年65438+2月15。现将我校20-2000年度职称评审工作简要总结如下。
第一，学校宣言
人事处收到省教育厅教师处职称评审相关文件后，负责组织学校职称评审的申报、资格审查、校内评审、材料上报等相关工作。
1.与会者宣言
2008年，有142人申请晋升职称。申请人有8人是大四，其中教授6人，1图书系列，1编辑系列。副高年级学生32人，其中副教授29人，图书系列1，小学高年级学生1，编辑系列1。中级申请人56人，其中参与讲师46人，认证讲师4人，实验师3人，经济师2人，1档案系列。初级职称申报人数46人，其中助教32人，助理实验员10人，助理馆员1人，小学教师2人，助理会计师1人。我校职称申报中，* * *涉及18学科(自20-，音乐学科纳入表演艺术学科)。
2.资格审查
教务处收到学员的申请材料后，确定了申请者的工作量和教育改革项目。科技部门已经鉴定的相关科研成果；人事部对人员的考核、奖励、基本信息进行了资格审查，结果如下:
139人通过资格审查，3人资格审查未通过，原因如下:
(1)1人因所在部门未出示对其工作的考核意见，不具备参加考评的资格。
(2)1人因为没有及时收到文章，没有资格参与评价。
(3)1人因教学事故无资格参加评优。
二、题目复习
1.内部评估
学校评审会前，人事部门组织申报高级职称人员的答辩工作。答辩时学校高级职称全部参加并打分，分数提供给职改领导小组。并会同教务处、评建处对近几年申请参与评优的教师进行综合评价汇总，提交领导小组参考。
学校职称评审工作领导小组按照4名正教授、80%副教授、65%非学科副高级教授、1000%实验人员的比例确定了全省推荐评审指标，讲师按照80%的比例进行评审。
经学校评审会评审，职称评审领导小组批准:同意推荐4名同志参加省评审委员会高级职称评审，其中教授3名，非学科高级职称1名；同意推荐25名同志参加省评委会副高级职称评审，其中副教授23名，1书系列，1小学高级；审核认定38名同志担任特定讲师职务的资格；认定两位同志具有经济系列中级职称资格；同意推荐3名同志参加省评会中级职称评审，其中实验系列2名，档案系列1名；认定46名同志具有初级职称资格。
2.省级人事审查。
校内测评结束后，我校对所有通过校评会的人员进行了为期三天的公示，公示无异议。职称评审领导小组办公室根据省教育厅教师工作办公室对评审材料整理的要求，完善后及时送省教育厅职改办和相关委托评审局。
我校参赛人员32人，其中高级4人，副高级25人，中级3人。申报晋升正高级、申报晋升副高级的要进行现场答辩。我校参加答辩***4人，其中参加教育部门组织的答辩3人，参加文化部门答辩1人。目前学校还没有收到任何关于高级职称评审结果的文件。
三、职称评审注意事项
据最新消息，20-2000年以来职称评审较20-2000年有较大变化，主要涉及以下几个方面。这些方面涉及的事项将在20-2000年职称申报资格审查中严格执行(相关文件可在学校人事处网站下载):
1.根据《我省关于加强和改进高等学校青年教师思想政治工作的实施意见》(陕高教公告20-3号)文件，教师今后在职称晋升中，可能会被要求具有至少一年从事学生思想政治教育工作的经历。
2.根据《省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作的通知》(陕师20-46号)文件精神，2010年报考的各类专业技术人员，应符合主管部门提出的具有相关职称的继续教育经历要求。继续教育内容分为* * *必修科目和专业科目(具体培训通知请关注学校人事处网站或省人社厅网站)。
3.鼓励青年教师外出培训学习，这可能作为今后职称晋升的重要依据。
4.根据《关于转发教育部高等教育司发布2020年上半年高校教师网络培训计划的通知》(陕师20-4号)文件精神和教育部网络培训要求，学校对参加培训并取得证书的教师的培训经历予以认定，记入相关档案，并作为教师评聘的参考依据之一。
5.在EI检索中，CA不被识别为EI检索的期刊。
6.中文期刊以知网检索为准。
7.在申请非学科系列职称的过程中，需要有继续教育证书备案才有资格申请。
8.申报但未通过职称评审的教师，须有新的成果(新成果确定为文章第一作者、项目主要参与人等。)下次申报评估时。
9.按照省职改办的相关规定，使用年限必须是规定年限(外出学习结束时间以相关证件时间为准，如毕业证、学位证等)。
职称评定总结5
自从入职以来，我一直努力工作，勤奋学习本专业的理论知识。我从一个刚从学校毕业的纯学者，成长为一个理论扎实，实践经验丰富的专业人士。成为值班长后，我开始提高自己的管理水平，使自己成为德才兼备、专业技术和管理能力的复合型人才。
——在，我结束了四年的学校生活，带着在学校的专业训练来到了青岛。来到这个面朝大海，春暖花开的地方。记得毕业典礼上，校长语重心长地告诉我们“山东电力学校创办于58年，为山东电力系统培养了一万多名骨干人才。正是因为我们的学生能够负担得起去任何地方的费用，他们为学校赢得了巨大的声誉。”从此我下定决心，一定要多学习，勤实践，争取早日成为公司的技术骨干，用专业的知识和可靠的技术证明自己。
我来公司的时候，是公司成立的第二年。记得当时供暖规模很小，公司只有两台锅炉。但是公司氛围非常好，领导和同事都很照顾我们，对我们寄予很大希望。为了让我们学到更多的专业知识，公司安排我们去济南明水热电厂进行业务培训，主要是循环流化床锅炉的操作技术。明水热电厂是济南锅炉厂的培训基地，也是全国首批运行循环流化床锅炉的地方之一。
明水热电由于常年对外培训，建立了完整的锅炉理论和实践培训体系。还有专门的业务人员给我们讲解理论知识，我们也进入实际工作，参与他们的操作。为我当时打下了很好的专业知识。为以后的实际工作打下基础。
经过三个月的培训，我以极大的热情投入到2002-03年供暖季的准备工作中。当时我参与了所有锅炉及系统的准备工作，包括外网注水、锅炉注水试压、锅炉点火准备、辅机试运。
那年的冬天特别冷，但我们却以极大的热情参与到供暖行动中。当时主要是在学习阶段，但是在师傅们的监督下，进行辅机的检查维护和锅炉正常情况下的调整操作。
懵懵懂懂的阶段很快就结束了，因为我们前期知识储备很好，进入工作，很快就适应了工作节奏和基本的技术操作。
到了供暖季，我们可以独立完成很多工作。那年供暖季，我们公司的3号锅炉投产，4号锅炉也在紧张施工，所以我参加了3号路的试运行调试，学到了很多东西。
年，为了进一步提高供热的运行水平，公司组织我们到威海博通热电厂学习，学习别人的运行技术和管理方法。来到威海后，我们也从最初的学习者变成了传播者。威海的培训给了我一个名额，我就开始关注锅炉的磨损问题，在培训结束的时候，用了很长的篇幅讨论循环流化床锅炉的磨损问题。包括防磨机理以及在设计中如何有效的安排结构。另外，我开始关注空气预热器的有效性，开始思考空气预热器的磨损和腐蚀问题。
这几年的经历证明了我当时的判断。由于锅炉的老化，省煤器和水冷壁的爆炸已成为平稳运行的主要问题。空气预热器也开始了大修和更换阶段。
主要原因是省煤器爆管的飞灰磨损，空气预热器的问题很大程度上是低温腐蚀，这也是我想在以后的运行中研究解决的问题。磨损和腐蚀是不可避免的，但我们应该从技术上减缓这一进程。
到-年，我从助理操作工晋升为锅炉总操作工，开始独立承担单台锅炉的操作任务。主操将开始独立停炉，完成锅炉的重要操作。
——我公司的50mw循环流化床锅炉建成，我也参与了调试，因为我们前四台锅炉是太原锅炉厂生产的24mw低温循环流化床锅炉。5号锅炉是济南锅炉厂生产的高温返料锅炉，我们没有运行经验。但我们还是依靠扎实的理论知识，克服困难，成功点火，成功度过那个供暖季。
165438+10月，我开始迎接新的挑战，成为运行c班的值班长，此时虽然我的专业知识已经成熟，理论知识也更加深入，但是没有管理经验。我开始从纯技术工作向专业和管理工作转变。压力激励人，困难挑战人。我开始觉得自己的知识还不够。以前负责单个锅炉的运行，现在要考虑整个系统。如何保证系统安全、经济、稳定运行？
现在我已经当了三年多的值长了，虽然每年供暖季运行都很顺利。我的内心开始躁动不安，很多新的想法和挑战开始涌现。面对愈演愈烈的环保风暴，如何提高锅炉和系统运行的经济性，如何减少污染，改善火电厂的环境？
我一直以“勤奋”为座右铭，勤奋，卓越，积极向上。希望在技术工作上精益求精，为人处事积极主动。
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