校本教研培训工作计划
校本教研培训工作计划1一、工作目标:
围绕学校工作的总体目标，以“以学带教”和“以教促学”为工作主线，着力培养学生的兴趣、能力和习惯，增强教师的幸福感、成就感和内在动力。把握规范，突出特色，谋求发展，初步形成“走好每一步”学校教研培训特色，以教研培训文化提升校园文化内涵，优化校园育人环境，完善教学过程管理，加强师资队伍建设，努力提高教育教学质量，力争获得全区第三轮先进校本教研培训学校。
1.做好校本教研培训的日常管理。
4.围绕“走好每一步”的办学特色开展相应的教研培训活动。
3.搭建平台，加强校本教研培训的分层建设，使教师有序快速发展。
聚焦课堂，多种形式探索课堂效率，努力形成轻负高质量的课堂教学模式。
5.提高教研活动质量的策划能力。各教研组要认真学习教研规划理论，开展有效的教研活动改进活动，积极撰写教研规划案例。
6.加强教育和科研，走研究型学校之路。做好已建项目的完成工作，建立新项目，加强校本课程开发。
⒎充分发挥名师工作室的作用，积极邀请区内外名师来我校传经典、送瑰宝，作为教师成长的平台，同时努力培养我校各学科骨干教师。
⒏组织教师培训。
二、工作重点和措施
第一，搭建多元平台，引导教研分层建设
学校教学科研的常规建设。重新学习省教育厅下发的《教学管理指南》和《学科教学建议》，理解和落实要求。并结合学校提出的具体目标，做好校本教研培训“走好每一步”的标准章节。
学校教研的发展性建设。在常规建设的基础上，重点关注课堂:(1)发现教学难点问题，分组突破；⑵对教学中遇到的问题积极开展小范围的研究；⑶积极开展异质班、同构班、一班多课、课例讨论、课例评价、教学叙事等实践活动。努力形成学习型、研究型教师群体。⑷重视课堂作业，设计每节课的练习，实现教学与实践的统一。做好校本教研培训“走好每一步”
3.学校教研示范建设。积累教研计划、教案、小范围研究等。，在教学上获得了良好的影响力，形成了可持续的综合发展力量，辐射了经验和资源。做好校本教研培训“走好每一步”的示范
(2)加强校本培训，搭建成长平台。
1.继续开展师徒工作，做好青年教师在职培训。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，让年轻教师尽快胜任教学工作。我们仍然采用师徒传帮带的方式，由师傅全程指导青年教师的教育教学工作，有效提高了青年教师的课堂教学水平，培养了高素质的学习型青年教师。
3.加强师资培训。本学期继续向外部名师派出语文、数学老师。
学校进行短期学习。此外，还将聘请名师来校，结合第二轮教师专业素质提升行动，开展评课、试卷分析等教师基本功培训。组织教研组长外出学习培训，提高教研组长的工作能力，拓宽教研组长的工作思路。同时，结合校本教研，抓好学校青年骨干教师的培养，为他们创造承担的机会，让他们发挥骨干教师的作用。组织两次以上校级教研活动，积极承担合作地区及区级以上教研活动。
3.鼓励和督促教师重视理论学习，树立学习意识。每周三4:10-4:45继续执行读书活动制度。每位教师都要精心制定自己一学期的阅读计划，努力通过阅读来丰富自己的人文修养，加强自身修养，转变教育观念，提高教学能力，创新教学方法，提高科研能力。学校通过推荐好书、举办主题论坛、专家讲座、撰写读书心得等方式提高读书活动的有效性。
4.专家指导。一方面，鼓励教师从专业期刊和互联网上学习和介绍著名的教研思想；一方面，结合教师提出的教学困惑，聘请相关教育专家指导校本教研，引入其新思想、教学理念指导学校教学，促进我校教师专业发展。
5.积极开展全方位的听课和评课活动。通过教学竞赛和评课活动，强化教研氛围，加强校内教师间的相互讲座，激励教师钻研业务。
进一步做好继续教育培训工作。继续组织教师积极参加新一轮教师素质提升项目培训。学校将围绕评课、试卷分析、专业知识测试开展相关培训，做到有计划、有指导、有检查，引导和督促每一位参赛教师努力学习，努力保持全校的考核成绩。组织教师参加专业培训，保证每位教师的基础培训学分，有计划地组织90学分的培训。这学期参加90学分培训的老师是语文和z六位老师，数学三位老师。
高度重视学科研究，倡导科学研究和实用主义。
1.继续走研究型学校的道路，完善机制，营造浓厚的科研氛围。针对教师科研意识和能力普遍较弱的情况，学校将建立科学的教研评价机制，让教研在评价中作为硬指标，改变过去强调精神和成果的做法。以理论为指导，吸收先进经验，提高科研质量。让教师及时从外界吸收先进的教育理念和科学的教学方法，提高课堂教学技能。
3.继续加强项目研究，规范过程管理，实施项目。认真及时完成到期项目的完成，仔细观察和认真分析新项目的立项；积极开发校本课程，促进学校多元化发展；把握教育科研和教学研究的主阵地——课堂教学，以课堂为平台，树立“科研进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展研究工作；定期召开研讨会，项目负责人在学期初制定计划，组织课题组成员学习、讨论、听课、交流，营造良好的教研氛围。
附:具体工作安排
九月
制定校本教研培训计划。
4.学习教学管理指南和学科教学建议。
3.提交论文；
4.实施“师徒制”工作；
5.联系外聘老师；
6.学科难题集。
邀请专家做班级管理讲座。
十月
1.研究学习各种课堂教学模式，探索一种小组式或个人式的轻负优质课堂教学模式；
4.按计划开展听课和评课；
3.开展学生学习方法的研究活动；
4.研究小组活动；
5.语文校级教研活动，并邀请专家授课评课；
6.送老师出去学习；
十一月
1.按计划进行听课和评课；
4.中期质量调查；
3.教学常规检查；
4.送老师出去学习；
5.校级数学教研活动，并邀请专家授课评课。
十二月
1.按计划进行听课和评课；
专家讲座:教师素养项目之一——试卷分析
3.课堂教学模式的交流；
4.回顾讨论和计划。
5.盈盈区校本教研培训先进评价。
一月
1.编制新苑四期；
4.做好期末考试和试卷分析；
3.教研组长外出参观培训。
4.汇编出版案例、论文、优秀博客等专题画册。
校本教研培训工作计划2一、指导思想:
更新教学观念，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式和方法，把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课程等学科的实施要求，从实际出发，树立新的课程价值观。以教育教学为先导，以信息技术为载体，以提高教育教学实践能力和创新能力为重点，以圆满完成学校各项计划为工作导向，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，以改变学生学习方式为突破口，与时俱进，争创本教研组特色。
二、工作重点和要求:
1.开展经常性的教研活动，提高活动质量和教学效率，在抓平时的同时做好作业设计，认真做好“补优补差”，教研组内部交流教学经验，提高教育教学质量。
2.关注教育科研新动向，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的方式:一、争取一切出国留学的机会。二是动员教师与兄弟学校建立联系网络，虚心求教，互通信息。
3.公开课:授课老师交教案，教研组整理活动记录，听课老师认真评课，对教学内容提出建设性意见。教师应客观对待他人的意见和建议，并对教学内容做好记录。
4.做好常规课堂管理，规范课堂教学，养成良好的课堂习惯，以良好的状态随时迎接检查。
5、体育组要做好日常工作，积极训练。音乐组积极组织特长生培养和各班教学工作，力争在本学期艺术节比赛中取得好成绩。
6.艺术团在做好日常教学的同时，注重培养有特长的学生，积极参加各种比赛，力争在艺术节上取得好成绩。
7.科学要讲究观察和实验。引导学生在自然中观察和认识自然；还要引导学生做实验，自主探索，发现科学规律。
8.除正常的信息技术教学外，加强网络信息教育，体现学科特色，充分利用教学软件，提高学生兴趣。并注重特长生的培养，积极参加各种比赛。
9.加强组内教研，做好评课工作，认真备课，认真执行学校的上课和考勤制度，重视实验教学，认真指导学生实践总结。在课堂教学中，改进教学方法，面向每一个学生，重视每一个学生的发展。
10，加强课堂教学反思，认真撰写教学后记，及时总结教学中的得失，分析原因，提出改进对策。在教研活动中组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。同时，充分利用网络优势，鼓励组内教师在线学习。
三。工作目标和任务:
1.各科教师认真研究本学科课程标准，联系学生实际，探索教学方法，编写教案，上好每一堂课。
2.课堂应该体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
3.养成教育要落实到每一门课程的教学中，贯穿于每一堂课。
4.定期在小组内组织理论学习。
5.成立一个研究小组。
第四，加强学习，提高教师素质:
1.各班教师必须认真学习本学科的课程标准，用新的教育思想武装头脑。
2.更新教育观念，不断学习和反思，不仅钻研本学科知识，还能开阔视野。
3.经常总结反思自己的不足，努力学习提高。
4.各班老师要加强联系学习，经常听课评课，共同进步。
5.阅读本学科系列教材，了解本学科各年级知识点的纵向发展和向其他学科的横向渗透。
动词 （verb的缩写）实施措施:
1.学期初制定好教学计划，按计划开展自学和教学活动。
2、严抓课题教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，定期举办评课、讲座课、研究课和展示活动课。
3.实行周检制度，复查教学反思和课堂教学质量。
4.通过教研活动，我们可以在小组中找到典型的教训。本学期注重典型课的积累，及时记录好课的特色课。
九月:
1，学习教育局和教研室的相关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。
2、综合组制定教研活动计划。
3、启动教研组活动，召开综合学科教师会议。
4.制定教学计划，备课，认真开展各科教学工作。
十月:
1，召开综合学科课题组会议，讨论课题实验相关事宜。
2.参加上级教育部门组织的活动。
3.每个老师都有公开课。
4.主观教研活动。
11月:
1，新进青年教师给示范课。
2.各学科的主题研讨会。
3、迎接学校中期教学常规工作检查。
4.培养团队和节目，强化精品意识，努力提升整体素质。
十二月:
1，积极搞好体育教学和运动队训练。
2、各科目开展培训活动(派人参加学习班)。
3.参加上级教育部门组织的活动。
4、新青年教师展示课。
一月:
1，考察学生各科成绩。
2、做好各科最后的整理。
3.认真总结工作，交流经验，为新学期开学做好铺垫。
4.各学科组织复习和考试。
5、综合教研组工作总结。
6.数据存档。