幼师个人工作经验总结:三篇总论
幼师个人工作经验总结通用1
首先，要成为一名优秀的幼师，必须要有一颗爱孩子、爱工作的童心。只有当你有了这颗心，你才会得到更多有益的结果。
记得刚开始在幼儿园工作的时候，我什么都不会。我每天都围着我的孩子转，而不是围着我。但是在这一年的工作中，我学到了很多以前不知道的东西，如何处理同事之间的关系，如何做一个孩子心目中的好老师，让孩子更喜欢你。记得不久前有个朋友问我，你每天带孩子辛苦吗？孩子哭了，你怎么办？当时我笑着跟她说，社会上没有不辛苦不累的事。虽然很累，但是觉得生活很充实，很满足。我的微笑来自这些活泼可爱的孩子，因为我的微笑从未离开过这些孩子。只有你真正付出的，才会得到别人的认可和欣赏。以前每当孩子哭的时候，我就特别烦，甚至不想接这份工作。但这个时候，我总会默默安慰自己，没有什么是不可能的，只有你不想做的。时间长了，孩子就习惯了。无论他们做什么，都会有一个适应期。等他们过来了，就习惯了，喜欢上了。所以，每当烦恼或者不开心的事情找上你，你要学会安慰自己。自我安慰也是进步的第一步。
孩子们青春的脸庞，孩子们的热情，孩子们的爱，温暖了我的心。我清楚地知道，我从事的是太阳底下最光辉的事业，我走的是一条充满青春气息的绿色道路。我对孩子的爱应该是真诚无私的。孩子生病需要照顾的时候，需要父母带给他们关心和照顾，也需要老师的细心呵护和照顾。我知道孩子们需要老师带给他们美丽的笑容，我也知道当他们心情不好的时候，不能给他们这样不好的情绪。孩子的心是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真善美”的童话，所以有不开心的事，不要在孩子面前表现出来，要给他们看张的笑脸。每次走进幼儿园，我要换的是自己的角色，而不是女儿。
生活对于世界上的我们每个人来说都在重复着昨天的节奏，我想告诉生活，我爱上了这些吵闹的孩子。因为这些孩子，我更加热爱这种学前教育。
幼儿园教师个人工作经验总结2
时间过得飞快，转眼间，忙碌而充实的一年工作已经在不知不觉中悄然逝去。反思过去的一年，在石院长的正确领导和全体教职工的辛勤工作下，我们不断加强内部管理。“敬业、团结、务实、创新”的园林精神赢得了良好的声誉。为了扬长避短，我们将今年的工作总结如下:
第一，实行目标管理和建立各种规章制度
为了规范幼儿园管理，我们制定了各种规章制度，如:安全管理制度、幼儿接送制度、外来人员制度、教职工岗位责任制等等。做到分工明确，责任到人，团结互助，发现问题及时督促对方沟通，及时协商解决。平时会对标牌进行监督管理，让管理细致到位，促进我们园区工作有序开展。
第二，坚持保护教育与提高教育质量并重
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园生存的前提。幼儿园的工作性质是保教第一。教育是重中之重，这就需要老师们检查晨检，吃饭，上厕所，到户外，午睡，出园等等。在一天的活动中，要非常仔细地观察孩子，关注他们的成长变化，在生活、学习、心理上给予帮助，照顾好沟通和引导，确保教育中有保护，教学中有保护。努力为幼儿创造一个肥沃、宽松、和谐的环境。充分发挥隐性教育功能，利用每周教研活动指导教师制定切实可行的计划。制定班级工作计划，月计划，周计划等。在学前班开始的时候。使教师的工作有方向，在实施过程中监督指导，真正做到管理到位。
科学合理安排儿童日常活动，做到静态与动态、室内与室外相结合，保证儿童户外活动2小时以上。每天按时做操，手指操，各种有趣的游戏。提高孩子的综合素质。
第三，教育教学
为了全方位提高幼儿园教师的专业水平，保证幼儿园教学的有效性，我们对教师进行了各种各样的学习和培训，如北京虹影教学来幼儿园培训，如何建立培训英语教师的团队，如何培训好英语课堂礼仪，规范教师的教师礼仪，幼儿园园长张婷婷通过各种渠道参加了培训， 以便老师在周六放学后进行业务培训，随时听每位老师讲课，了解老师对教材和讲课方法的把握。 及时发表评论，讨论教学中存在的困惑，交流解决问题的方法。
幼儿园教师个人工作经验总结3
转眼间，一个学期的工作又结束了。回想这学期的点点滴滴，真的是五味杂陈。孩子的每一次进步都倾注了我们每一位老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。这一学期，我以饱满的工作热情和良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥自己的作用，圆满完成了各项工作。本学期的工作总结如下:
第一，思想方面
作为一名优秀的幼师，只有反复不断地学习，不断进步，才能进一步提高。这学期，为了让自我思考上一个新台阶，我们老师一起学习了大纲。并在生活中实践:根据不同年龄段孩子的兴趣、爱好、性格特点，采取不同的教育方法，坚持正面教育，提倡鼓励和表扬来引导孩子。提高依法教学水平，切实履行职责，关爱每一个孩子，严格遵守幼儿园的各项规章制度。
二、教育工作
经过一个学期的活动，很多孩子在课堂上能够集中注意力，孩子养成了良好的活动套路和实践技能，想象力和创造力得到了很大的提高。然而，需要加强合作和分享。很多孩子一开始在老师组织的活动中是被动的，而且数量很多。在合作中，经常会有矛盾和一些不和谐的声音。所以在每一个活动中，我们都尽量设计一些活动让孩子多操作，增加孩子的实际操作活动，让孩子明白合作的关系。让他们尝试自己做一切事情，在行动中体验做事的快乐，改变依赖思想。并安排一些“小任务”让孩子完成，让孩子更有信心、更有进取心地做好事情、完成任务。
第三，家庭作业
育儿工作也是我们教育的重要组成部分。经过一个学期的努力，我们从陌生人变成了每个孩子家长的朋友。为了让父母更多地了解我们的工作，我们还通过各种形式:家访、电话采访、写成长档案、上午和中午在接待会上的谈话。向家长介绍孩子在园的生活和学习情况，积极与家长沟通，认真解答家长的疑惑。结合孩子的问题，与家长共同探讨适合孩子特点的教育措施，促进孩子成长。让家长更放心的把孩子放在我们幼儿园和我们班学习生活。
当然，我们的工作仍有不足之处，儿童在业务活动中需要加强协调与合作。所以我想我会在以后的工作中不断实践总结，努力把每一节课都当成自我锻炼的课堂，学会抓住教学机会，提高自己驾驭课堂和应对突发事件的能力。新学期我会继续多学习，多思考，多尝试，努力把工作做得更好。