小学德育工作计划
小学德育工作计划1根据区学校德育部门要求，以区德育部门上半年德育研究工作要求为指导，我校结合实际开展德育研究工作，计划如下:
一.教师培训
继续实施班主任、心理健康教师、生命教育教师和德育主任的定期培训。加强培训管理，实行常规教研活动现场考核的方法进行考核。
(一)做好班主任定期培训工作
1.继续在学校开展每月一次的班主任培训，有校领导讲课，有班主任反馈。积极参加全区班主任集中专项培训。及时上网观看，参加教研活动。
2.开展班主任博客交流，建立网上工作室，要求班主任丰富完善自己的博客，建立教师学习、学校考核和家长教师的网上沟通渠道。
3.学校开展了“阳光”系列评比活动，其中探讨了和谐师生关系、班主任如何提高工作技能等内容，并对教师进行了培训。
4.这学期我积极看网，及时准确的上网参加各种培训和例会。
(2)确保教师积极参与心理健康教师的教研培训。
本学期学校安排了一名兼职心理健康老师——吴海霞老师，通过教研培训使他在最短的时间内迅速成为一名合格的心理健康老师，从而在学校开展心理健康教育，建立规范的心理咨询室，并从学校的经费中逐步加大对心理咨询室的投入。做好学生心理健康教育。同时，充分利用德育处的“百合心理工作室”，不断学习和丰富我校心理健康工作的内容，利用网络效应使工作室成为我校教师的学习基地，利用好咨询室的广泛资源和空间，使我校心理教师形成自己的教学特色，建立我校心理教师博客。
(C)参加地方课程教学和研究培训。
积极参与德育部工作计划中提出的“每月专题教研活动”，要求本土教师和培训教师有培训记录和反思。学期结束时，将接受教师培训和参加会议的内容，并纳入定期评估。
二、课程研究工作
(1)积极准备参加省第二届“龙心”杯心理健康教育大赛，充分利用大赛的选拔赛活动，调动教师的参赛意识和竞争意识，要求教师按要求参加比赛，设置优秀教案。在学校扎实开展这项活动的同时，也为我校开展其他德育研究活动奠定基础。要求班主任、心理健康老师、相关老师精心准备心理辅导课、班会活动课、学科渗透课。学校里进行了初评，优胜者参加了区德育处的比赛。
(二)积极参加全省生命教育成果展示报告会，利用一切学习机会武装教师，提高其专业素质。
(3)上好地方课程，开展地方课程教师培训，紧紧围绕地方特色，教育学生热爱家乡、热爱生活、热爱祖国。
第三，学校要求班主任建立自己的博客。
1，利用网络平台，准备建设和平小学德育博客室，加大力度保证班主任和家长不定期与进修学校德育部门互动，及时沟通。
2、努力学习，提高自己的专业水平，德育主任工作用心，肯动脑筋，重行动，要有成效。提高对网络的认识和重视，改变工作方式和思维方式，做好班主任博客工作室的建立和维护，实现网络享有的资源优势。
3.建立学校德育科研全方位考核机制。
4.指导基层一线教师工作室的建设和使用，挖掘名师工作室的资源优势，加以引导和推广，发挥引领和示范作用。
5.注重加入区域综合德育工作社区，发挥小组的作用，利用小组研究和解决问题。通过工作社区，关注* * *的德育问题，深入交流探讨。
第四，德育研究与科学研究
本学期要建立德育课题研究，提高教师参与研究的意识，注重攻关的实践性和研究过程的有效性，走访优秀学校，积极参与现场观摩，结合学校自身实际研究德育研究的方向和内容，让教师在参与中得到提高。重视科研成果的表彰和奖励。六、学校应在本学期积极与德育部门取得联系，争取工作成绩上游，使德育工作有新成效。
新学期开始了，我是四年级的班主任。学生在各方面都比以前发生了变化，尤其是在思想方面。所以，从这学期开始，我班主任就要立足培养教育，努力强化学生思维，全面提高学生综合素质。结合本学期德育的安排，我来安排我班的德育计划。
第一，加强经常性教育
1，做好文明、礼貌、纪律、卫生等常规工作。，并提出“七讲一爱”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、守时、讲信用、讲秩序、讲道德、爱护公物。鼓励学生在课间做一些有意义的活动，比如跳绳、踢毽子。在班里开展竞赛，激发学生讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的热情，形成良好的班风。
2.利用班级晨会的时间好好上一堂心理健康课，开好班会，开好晨会，认真备课，上好课，按要求整理好相关资料。每天总结反思班里的不良情况，特别是在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高思想觉悟。在班会上，以安全为主题，加强对学生在交通、饮食、游戏等方面的安全教育。
3、搞好课堂纪律，让学生在良好的环境中学习，培养学生的自主学习能力。对学生在课堂上回答问题提出严格要求。特别是不断强化对学生写作的要求，让学生在新学期的写作上有一个新的提高。
4.协调各科老师，做好学生学习。及时了解学生各科学习的不良情况，做好学生思想工作，积极与家长沟通，督促学生学习。重视家庭教育，每学期认真召开家长会，做好家访工作，特别是对那些家庭困难，需要提高的学生，多和家长沟通，通过电话沟通学生在校表现，现场家访学生，让学校和家庭步调一致。
第二，配合学校做好各项工作。
1.以发表文章的学生为榜样，激发学生的写作兴趣。
2.本学期继续组织小学综合社会实践活动，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写实践日记。组织多种形式鼓励学生互相监督和评价，提高德育效果。
3.对于国旗下讲话，利用好机会，给每个孩子一个锻炼的机会。加强训练，培养学生的自信心。
4.开学之初，做好队列广播操的训练，磨练学生意志，争取在全校广播操比赛中取得好成绩。
小学德育工作计划3一、指导思想
认真学习我校的教育教学工作计划和教学部的具体工作规则。在我校项目工作会议精神和相关要求的指引下，在“尊重童心、滋养童心、激发童趣”的理念指导下，我们子项目成员将童话故事“搬进”课堂，走进孩子们的心灵，让思想道德之花悄然绽放。
二、具体措施
1，营造魔幻童话氛围
众所周知，孩子爱童话，爱听童话，爱讲童话，爱读童话，爱写童话。为了发掘童话中的德育元素，让孩子置身于主题教育营造的氛围中，从而唤起孩子的灵魂和情感。
2.让童话走进思品课堂。
他们熟悉童话故事中的人物和故事中的情节。这是丰富的道德教育资源。抛弃它不是很可惜吗？
三。活动安排
月份、内容、人员、具体时间
2月学习:我校z 2.27项目工作会议精神及相关要求下午第一节
3月研讨会:思维班z 3.27下午第一节课
4月研讨班:以德育教材的教育目标为主旨，以童话故事为载体，智慧与道德的课程整合在Z4.23第二、三下午实施。
5月研修班:z 5.28上午第二节课，思维课。
6月整理:我们组Z的科研数据，6月第1周。
小学德育工作计划4一、指导思想:
进一步贯彻新形势下新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建学校、家庭、社会优质教育环境为保障，以努力提高学生现代文明素质为目标。这学期，我们班将全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。
二、工作重点和目标:
1，做好学生常规教育，加强《小学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。
2.欣赏师生之间的教育。老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。
3.积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感、自律意识和自我管理能力。
4.开展不同班级的活动，充分利用班级团队设计班级，为学生搭建展示才华的小舞台，给学生自由发展的空间。
第三，具体措施
1，做好学生常规教育。带领全班学习初级代码、小学生日常行为、日常作息等。，并采取一定的评比、竞赛等措施落实到日常工作中，有效培养学生良好的行为习惯。尤其是开学，班主任要以此为依托，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。班里要开展自我评价、小组评价、教师评价等活动，用制度规范学生的言行。
2.增强学生的集体荣誉感和凝聚力。在工作中不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生热爱班级，为班级利益着想，在思想上形成，从而促进班级集体建设的不断完善。
3.让学生有明确的学习目的，端正学习态度，树立学习自信，建立“手拉手”、“一帮一红”互教互学，让学生在原有的情况下提高成绩，有更强的学习兴趣。让学生享受成功的喜悦。
4、培养班干部，充分发挥班干部的作用，给他们锻炼的机会，培养他们的工作能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每个学生提供一个公平展示自己的舞台。
5.重视家校联系。做好家访工作，班主任会及时联系家长，进行信息交流和个别教育指导，这样会收到很好的效果。
6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时，要努力学习相关教育资料，不断改进教学方法。认真备课，在上课的过程中特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使他们分析问题、解决问题的能力不断提高，课后及时总结经验、吸取教训。
7、卫生工作到人，做到人人有事做，事事有人做。做好两道习题，注意个人、室内外卫生并定期检查，让学生养成良好的卫生习惯。
四、课表
1，9月发起“我爱我的老师”演讲。新学年伊始，在教师节来临之际，面向全体学生开展这项活动，是为了教育学生尊师重教，同时可以营造“老师教得好，学生学得好”的良好氛围。
2.10月，开展“我在拯救小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源、爱护环境的良好行为习惯。
3、11月和12月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自我保健意识。通过法制讲座、学生作文、参观展览等方式。对学生进行法制教育，增强他们遵守纪律和自我保护的意识。
4.一月份举行了一系列庆祝元旦的活动，以培养学生的兴趣和爱好。
小学德育工作计划5一、指导思想
结合学生当前行为、表达、习惯养成中存在的问题，以“以情育人”理念为指导，坚持“以情育人”的实践探索，丰富“以情育人”的文化内涵，着力解决学生的实际问题，努力形成学校“以情育人”的特色。
二、重点工作及安排
(一)深化“以情养德”研究
1.不断完善“全校园”的环境和文化建设
(1)校外之窗:我们身边的模特艺术节
(2)走廊文化:
*完成《好书推荐》《我的暑假生活》《我的孝道》9.438+0小报。
* 9.4完成「变废为宝」及「科技发明」展览。
2.继续推进“感恩”德育活动
第一；以情育教，以情促知
(1)要点:爱护公物，卫生习惯，文明习惯。
(2)具体要求:
爱护公物:墙壁清洁，设施齐全，爱护工具，勤俭节约。
卫生习惯:清洗衣物，保持清洁，乱丢垃圾，随意捡垃圾等。
文明习惯:主动打招呼，使用文明语言，举止优雅，走路慢而轻等。
(3)活动引导
爱护公物教育:返校当天的观察、体验与交流；
(4)检查执行情况
具体内容和措施见附件。
第二；节日活动突出感恩
*开班仪式:主题是思考养育祖国的源泉，感受社会关怀的善意，践行全面发展之旅。
*教师节:全校9.9“一天观察老师”，第一节中午12: 40，第三节写感受进行课内交流，晚上制作感恩卡；10上午学校沟通。
*国庆节:制作国旗下的教育小报，向祖国献礼。
*感恩节:“感恩讨论活动”内容:你感谢谁？你为什么感激？我还应该感谢谁？时间:11.24班会讨论交流11.27活动内容:感谢卡一张，感谢电话一个，祝福短信一封，感谢信一封。
*冬季至日:包饺子体验
*元旦:学生才艺展示，三四五年级组庆祝，其他年级班级庆祝。
第三；主题教育以情感教育道德
省略
第四，实践活动。
体验收获，感恩。自然时间:9.30
(二)开展丰富多彩的社团活动(具体安排见附件)。
总体要求:分工负责，强化责任；分级指导，重点推进；九月第四周的彩排
(3)团队建设
1，专家指导:综合训练学以致用。
2.实践锻炼:以研讨会为契机，开展一系列感恩教育活动。
3.典型引导:发挥骨干班主任作用。
3.集体培训:各班开展一系列感恩教育活动。
(四)班级文化建设
1.必填内容:班级名称、班级培训和班级规则(安排在班级的侧展板上)
要求:有每个同学的印象，力求新颖、美观、有意义。
2、其他自决:班级杂务
(五)少先队工作
1.团队建设:发展新团队成员(团队前教育)团队干部培训和每周培训。
2.例行工作:国旗下教育(见附件一)和例行检查。
(6)其他
1，三位一体教育:通过家长会、微信平台、网络平面媒体加强与家长的沟通，努力形成合力。
2.宣传工作:定期更换班级黑板报；利用好学校黑板报、橱窗、广播、电子屏、网站的宣传教育功能；利用《草桥日报》加强区域宣传；继续利用好大厅展位，为特长生搭建舞台。
小学德育工作计划6一、指导思想:
为贯彻落实中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见，紧紧围绕新颁布的《中学生行为规范》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，围绕基础教育课程改革、学校德育工作思路和学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，确立以人为本，积极探索面向每一个学生发展的核心理念。
第二，道德观念:
以爱心教育为主线，以学生日常行为规范的培养为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日和重大时事为契机，注重后进生的帮助转化和学生心理健康教育，注重德育研究，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
三、道德教育的目标:
(1)加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题研究和实践。
(2)坚持以关爱教育为主线，尊重和欣赏学生，帮助学生获得积极的情感体验。
(3)注重学生日常行为习惯的教育，培养其良好的行为规范和道德品质。
(4)以学生喜闻乐见的形式组织丰富多彩的德育活动。
(5)通过各种方式做好后进生的帮助转化工作。
(六)进一步加强学生心理健康教育，努力提高学生心理素质。
(七)进一步加强家校联系工作，让家长参与学校管理。
(8)加强综合管理，创建“平安校园”。
(9)加强校园文化建设，开展物质文化、制度文化、精神文化和活动文化建设。
四、具体工作:
(一)坚持以爱心教育为主线
新课程强调对学生的人文关怀，提出尊重和欣赏学生，帮助学生获得积极的情感体验。爱情教育是情感教育中最基础最核心的东西。对于正在成长的学生来说，对爱的需求无疑会更加迫切和强烈。作为教育工作者，爱孩子是天经地义的。但是，学校教育不应该让我们的孩子单方面享受爱情。我们还应该培养学生爱自己、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱自然的感情。
(二)做好学生日常行为规范的教育。
加强和改进未成年人思想道德建设，要求学生养成良好的行为习惯，这不仅是中学生道德教育的基本内容，也是中学生道德形成的重要目标和标志，更是构建和谐校园的需要。
行为习惯始于日常生活，要引导学生认真学习小学生日常行为规范的内容和要求，要通过学习训练、监督评价、奖惩、自省六个环节加强学生日常行为规范的教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月。要引导学生从细节做起，通过反复的管教和各种合理的奖惩，使个人行为符合标准，形成严格的纪律。
(三)重视以重大节日，重大时事为契机，组织各种德育活动。
一个人良好思想道德的形成需要各种情绪的渗透，而系统的德育活动是产生各种情绪的重要途径。我校德育的理念是:要使“德育回归生活”，就要积极开展校内外德育活动，关注学生在校生活，在学生生活中进行德育，让学生在实践活动中体验、感受、陶冶道德内涵，让学生的品德在实践中、在活动与交流中形成。
(四)通过各种方式做好后进生的帮教工作。
后进生的数量直接影响班风和校风，所以要树立“转化一个后进生和培养一个优秀学生同等重要”的思想和“教师不应该选择教育自己的学生，而应该创造适合不同学生的教育”的观念来帮助和转化后进生。
(1)班主任要通过班级德育活动转化后进生。在帮助和转化后进生的过程中，班主任要特别注意通过德育活动帮助和转化后进生，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且往往表现出突出的非智力因素。积极德育课的开展为他们提供了一个充分发挥潜能的好机会。班主任要抓住机会，鼓励和引导后进生参与到活动中来，让他们尝到成功的喜悦，激发他们内心的震动，唤起他们对成功的追求，让后进生感到“我能行”，然后引导他们及时把这种成功转移到学习中去，这样后进生的转化才会取得更好的效果。
(2)挂钩教师要按照“华安学校助学体系”的要求，采取“亲近、理解、赏识、引导”的方法，运用多种方式帮助和转化后进生。
(3)心理咨询师要做好重点女生的帮助转化工作。对于重点女生的转化，心理咨询师要通过班主任详细了解重点女生的心理、生理、学习、纪律、家庭等情况，掌握女生的思想动态，建立重点女生档案，经常与女生谈心，通过各种方式做好帮助重点女生转化的工作。
(4)通过家访做好后进生转化工作。对于经常违纪的学生，班主任要登门拜访，在良好的家庭环境氛围中，以鼓励为主，从细微之处寻找闪光点，放大和充分肯定学生的优点，鼓励他们进步，与家长形成合力，帮助和转化后进生。
(五)进一步完善学生心理辅导。
教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身心健康发展。开展心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。重视学生心理健康教育是学生身心发展特点的需要。青春期是一个很特殊的阶段，是学生的“过渡期”，国外称之为“危险期”。其次，社会变迁引起的一些变化或者暂时不可避免滋生的一些因素，对青少年的心理状态产生负面影响。从家庭的角度来看，父母的道德修养、受教育程度、教育方式和家庭环境条件对学生的道德和心理成长有着直接而显著的影响，尤其是“单亲家庭”和“问题家庭”。从学校的角度来说，升学竞争激烈、片面追求升学率、考试频繁、学生分数排名、教师教育行为不当，都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担心、沮丧等不平衡状态。从社会的角度来看，社会上的一些负面影响，如色情、暴力、非法电子游戏厅、非法网吧等。，对年轻人造成了不良的刺激。因此，必须加强对学生的心理健康教育和咨询，预防和消除学生心理问题的滋生，促进学生良好心理素质的发展，提高学生的心理健康水平。对培养学生自我认知、自我教育、自我发展的意识和能力，保持积极、乐观、健康的心态具有重要意义。
(六)进一步加强家校联系，让家长参与班级管理。
家庭教育和学校教育缺一不可，如人手，车之两轮，鸟之两翼。家庭和学校的共同目标是让每一个孩子健康快乐地成长为对社会有用的人，这就需要老师和家长携起手来，共同努力。建立一个家长学校委员会。邀请家长参与学校的班级活动和班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交和能力方面取得进步。对于学校来说，家长的参与会促进教学质量，监督学校教育，丰富教育改革的资源；对于家长来说，参与学校教育是家长成长和再教育的最好机会。
(7)加强综合管理，创建“平安校园”
本学期我校要把学校安全作为重中之重的工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，做好相关工作。要通过本学期主题班会活动加强安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力；要组织全体教师认真学习贯彻《XX市华安学校20xx-20xx学年相关部门和人员安全工作综合治理责任书》，签订综合治理安全责任状，营造全校教职工关心支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。