绿色校园创建报告

随着个人素质的提高，越来越多的事务会用到报告，所以需要注意的是，报告在写作时是有一定格式的。那么一般的报告是怎么写的呢？以下是我帮你整理的一篇关于绿色校园创建的报告(一般5篇)，仅供参考，希望对你有所帮助。

绿色校园创建报告1今年，在我校的绿化美化工作中，加大了管理、组织和资金投入。形成了具有乡土气息的校园文化氛围，我们的具体做法是:

第一，加强组织管理。

今年为了更好的实施学校的绿化美化。我校加大了组织管理力度。重新成立了学校绿化美化领导小组。领导小组组长为中心校一把手，成员为中心校中层领导。后勤总监负责管理，一把手负责组织指导，成员负责不同区域的具体管理，做到管理体系处处有人管，时时有人管。

第二，加大建设和改造力度

1.今年重建了校园建设的第一阶段。一个学校的文化命脉是它的生命力，核心是思想和精神，理想和追求。学校自掏腰包，积累资金，逐步让学校的每一面墙都充满教育元素，发挥春雨的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，培育和积淀学校核心精神，传承国学精髓，弘扬中华文化。校园文化的定位在于:建设特色鲜明、风格独特、内涵深刻、品位高雅的校园文化，体现自然之美，展现和谐之美，突出人文之美，追求精神之美。

目前我校校园文化建设一期已经完成，教学楼正厅东侧以苏家屯百年版为主版，由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞六大板块组成。

教学楼主厅西侧，175中学50年发展历程主版，由多事之年、风起云涌之年、砥砺奋进、彰显特色、呈现精品、攀登新高度六大板块组成。

主馆北侧通往操场的走廊墙上，奥林匹克精神更快、更高、更强。主要由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人组成。

第二层主要由启发学生学习的名言和风景组成。

2.重建一个圆形花坛，一半5m，面积75m2。花坛外部镶嵌白色瓷砖，呈圆柱形，中间为高1米的实心圆柱体，外部为高1米的空心圆柱体。

3.重新开发四个花卉区。与中心花相邻的两个花坛呈半圆形，东西两侧的花坛呈长方形，面积分别为50平方米。

4.学校投资8000元在教学楼前补植草坪，在校园周边种植100棵梧桐树。

第三，加强环境教育。

(一)校园环境建设突出环境教育

教学楼中间有固定的红色办学目标和学生培养目标，即“和谐求稳定，创新求发展，特色求生存，管理求质量，科研求提高。”“文明的沈阳人，高尚的中国人，创新的现代人，发展的未来人”。这些体现深刻时代意义、具有固定教育意义的标语，渲染了学校的教育氛围，体现了丰富的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了他们的心灵。

(二)课堂教育渗透环境教育

课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我的方法是把学科教学和环境教育结合起来。将环保知识渗透到学科教学中，使环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。

每门学科的教学内容都有环境教育的综合内容。在抓环境教育的整合上，主要抓三点:①知识点，②教育点，③宣传点。把知识点、教育点、宣传点结合起来，最终达到育人的目的。

(3)纪律活动、宣传和环境教育

丰富多彩的主题活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我们学校的做法是:

1，利用主题班会宣传环境教育

我校每学期把反映环境教育内容的主题班会纳入学校工作计划，规定每学期每节课必须开一次，量化考核纳入教师量化考核。

2.科学课利用各大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。

3.将音乐和美学科目与艺术教育相结合，宣传环境教育。

组织合唱团宣传环境教育。

组织舞蹈队进行宣传和环境教育。

组织乐器队演奏，宣传环保教育。

组织书法、绘画和宣传方面的环境教育。

4.语文和数学学科利用综合实践课程宣传环境教育。

5、利用班报、黑板报、厨窗、广播、会员监督岗，进行宣传和环境教育。

绿色校园创建报告2在学校的建设和教育中，我们充分重视环境保护，加强环境教育，把环境教育作为提高学生综合素质的重要任务，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育教育和教学纳入同步发展的轨道，在创建绿色学校活动中创造性地做了一系列工作，取得了显著成效。

一是加强组织建设，规范环境教育管理

我校创建绿色学校以来，学校成立了创建绿色学校领导小组，校长赵秀娟任组长，副校长高、、任副组长，组员由各职能处室负责人和年级领导组成。并将创建绿色学校纳入学校工作的主要日程，纳入学校、少先队、教导处、总务室、教研组、班主任的学期工作计划。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员的工作任务，强化责任。少先队负责组织各种环保教育活动，学校总务办公室全面负责校园绿化和日常维护，指导办公室负责环保教育在教学和教学科研中的有机渗透，领导小组定期检查指导。领导小组本着可持续发展的理念，积极鼓励师生参与学校规划，制定了校园环境与发展的各项措施，将环境教育与学校各部门的教育教学活动有机结合起来，走上了科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境教育，规范管理，渗透绿色理念。

我校以提高学生综合素质为目标，以学科教学为主阵地，充分发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育渠道，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。

1，关注校园环境建设，以建设促环保。

(1)打造高品质校园，融入绿色和谐理念。

20xx年，学校投入大量资金加强校园景观建设，对校舍的布局和校园的绿化美化做了周密的安排和详细的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常重视人文环境的建设。走廊、阶梯上随处可见环保相关的标语，在无声处规范学生的言行，净化学生的心灵。

(2)注重养成教育，净化学校环境。

我校将环境教育与学生良好行为习惯的培养相结合，培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、洗手池等用水区域张贴节水标语，坚持对学生进行节水教育；我们在班里培养了节约用电的小标兵，时刻关注班级和校园用电的监管，总务部门定期检查班级和办公室用电情况，使得我们学校的用水用电状况良好。注意垃圾处理、回收和分类存放，做到校园无残留垃圾。各班一体卫生区域划分明确，责任落实，及时清理学校环境，做到学校环境优美、干净卫生，厕所无异味、无残留粪便。

在文明礼仪活动中，学校少先队员向全校师生发出倡议，少扔纸屑，净化心灵一次；开展弯腰清洁校园活动，增强了学生的清洁意识；动员学生积极开展废旧电池回收活动...

2、内外兼修，家校结合，辐射社会。

在创建绿色学校活动中，我校以培养创新意识和创造能力为核心，通过课堂教学、研究性课程学习、养成教育、美化校园、社会实践等实现环境教育的渗透。我们将结合相关学科的渗透和第二课堂活动，构建学校环境教育网络，优化教育环境。

(1)充分发挥学科教学作用，打造绿色课堂。

我校充分发挥学科优势，在课堂教育和各学科教学中有机渗透环境教育，遵循学生年龄和心理特点与其文化知识水平相结合的原则。要求道德与生活、道德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的教师在具体教学中渗透环境教育的内容，内容正确，组合恰当，学生积极性高，教育成果显著。在第一届全国中小学生漫画大赛中，我们同学的环保漫画获得一等奖；老师讲授的《The》一书深入挖掘了环境保护对人们的影响，受到了专家的好评，获得了省级精品课程一等奖。动员团队成员，利用废品做小发明、小制作，培养团队成员的动手能力和创新能力。我校张丽娜老师指导学生做了一个改变——玩具车驱动的能源转换，获得了X市科技创新大赛三等奖。我们还在每个班成立了一个环保小组，分类收集垃圾，把卖废品的钱捐给身边有困难的孩子，培养队员的爱心，一举两得。

我们还在学校网站上开设了绿色学校专栏，宣传绿色环保的相关知识，及时反映学校创建的最新情况，接受师生的相关建议。

(2)走出校门，家校联动，服务社区。

20xx年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等积极组织环保宣传员广泛开展环保宣传活动，定期到社区宣传国家环保方针政策和法律法规，并专门制作环保宣传报纸。积极参加创建文明城市活动，积极参加社区环保活动，经常参加社区清洁一条街的活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。

家长会和家长学校是向家长广泛宣传环保的主要阵地。在家长会上，我们向家长解释了环境保护的重要性，希望家长能够激励周围的人参与到环保行动中来。定期给家长发投诉信，告知家长环保的重要性和环保应注意的问题，要求家长做学生和学习的榜样。

三、未来愿景:

1，发挥学校优势，配备校外环境辅导员，邀请相关环保专家到校授课。

充分发挥学校宣传阵地的作用，通过各种渠道使学生及时了解环境教育的现状和趋势。

3、让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。

没有付出，就没有收获。在近年来创建绿色学校的过程中，师生环保意识增强，学校环保工作辐射社区和家庭，形成了教育合力，受到社会好评。正在组建绿色学校，培养具有较高环境素养的高素质人才，适应社会发展，为社会的可持续发展做出贡献。今后，我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，确保绿化活动充满时代感和活力。

绿色校园创建报告3“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导中心，将有益于环境的管理措施纳入其整体日常管理，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养的学校。中国是一个人均资源相对匮乏的国家，如何实现各种能源的综合有效利用一直是一个非常重要的研究课题。各部门、各单位根据行业特点，探索各种方法，达到节能减排的目的。

余伟中学作为一所大型现代化寄宿制中学，自19xx迁至xx区xx镇以来，一直将节能减排作为学校的一项重要工作。在总结前期工作的基础上，学校也希望通过申报上海市循环经济试点单位的契机，对学校在资源循环利用方面的工作做出进一步有效的规划。为进一步用生态思维规划学校活动，强化资源综合重复利用的意识和措施，最大限度地消除或减少污染，实现资源的有效循环利用打下坚实的基础。

一、学校基本情况

余伟中学是一所大型现代化寄宿制高中。目前学校约有xx名师生，约有xx%的学生是寄宿生。学校占地面积xxx亩，总建筑面积xxx平方米。学校有xx多个教室和xxx个学生宿舍，每个学生宿舍都配有空调、热水淋浴和卫生设施。学校绿化面积约xx亩，配有物理、化学、生物等各类实验室，以及标准足球场、网球场等体育设施。

19xx搬迁至xx镇后，经过近xx年的积极探索，学校在教育教学、校园建设、后勤保障等方面形成了较为完善的工作体系和积极有效的工作流程。在保证教育教学正常开展的基础上，学校还采取了一定的措施，节约校园用水用电，开展节能减排宣传，营造以节约能源为荣、以浪费资源为耻的校园氛围，并制定了工作目标和计划，也取得了一定的成效。

二、学校绿色学校创建过程及成果

学校自19xx迁至徐汇区华泾镇后，就把如何搞好循环经济，提高师生节能减排意识作为一项重要工作来抓。学校的主要工作措施是:

1.成立由校长办公室牵头的节能减排工作小组，包括总务处、政教处、团委、学生会。任伯生校长亲自担任工作组组长，总务主任、政教处主任、团委书记、学生会主席担任副组长。三年来，在工作组的指导下，学校通过积极宣传，每年开展各种活动，建立了职教校园节能减排工作制度和工作方法，取得了良好的效果。

2.通过各种渠道，加强学校节能减排宣传，提高师生节能减排意识。在节能减排工作小组的领导下，学校通过升旗仪式、主题班会、校园之窗等积极营造宣传节能减排的氛围。同时，学校通过团委和学生会，精心组织了旧课本(参考书)回收义卖、废旧电池回收、学校一次性筷子和饭盒废弃、班级间废旧塑料瓶回收大赛等活动。，鼓励废旧资源回收利用，杜绝环境污染。学校还积极鼓励学生通过社会实践和学校科技节，利用科学发明和研究课题，了解环境问题，探索废旧物资回收利用的途径。几年来，学校每年都举办高三旧参考书和教材回收、科技节资源再生、资源有效利用等论坛、讲座和科普活动。这些活动一方面营造了鼓励节能减排的良好氛围，另一方面也培养了职教生的循环经济意识。

3.自19xx学校搬迁至现址后，根据学校新建水管网漏水情况，用水状态往往是放任自流，学校每个月都有超计划用水的情况。xx年以来，学校根据实际情况，多次邀请市水规划办、湖西管理处的领导和专家来校指导，帮助分析存在的问题，提出改进建议，采取具体措施:

首先，学校多次召开主管部门会议，进一步大力开展节水教育创建，同时加强巡视检查，随时发现宿舍、实验室等地方浪费水资源的现象。学校组织专门人力定期对校内各类浪费资源的隐患进行排查，确保查、报、修。同时，积极鼓励学生发现身边的浪费隐患，组织学校的保修网络。

其次，为了了解和控制用水量，防止漏水和地下水管爆裂，学校新安装了唯水表，把用水量分成X块。每天抄表，就能知道各个区域的用水量，立即找出原因，及时解决。截至目前，已发现地下水管爆裂漏水两次，多次用水后水龙头仍未关好。这些情况的及时纠正，对控制用水起到了很好的作用。

再次，根据原有水龙头使用寿命较长，经常滴水的情况，在水规划办专家的指导下，学校拨专款更换xxx节水水龙头。目前学校所有的软管都换成了节水型水龙头，解决了滴水漏水的问题。

第四，学校新建的时候，男女浴室都建了，但是随着学校的发展，已经不能满足学生洗澡的需求。而且经过抽样调查发现，每个人在卫生间洗澡每次需要大约xxx公斤的热水，有的同学甚至在卫生间浪费水，造成了水资源和燃气资源的极大浪费。为了改善学生洗澡环境，杜绝浪费，学校花了xx多元改造了xxx多间学生宿舍，安装了热水流量计费装置。经过取样对比，现在每人洗澡用的热水已经降到了xx公斤，估计仅此一项每年就可以节约xxx吨水。

第五所学校利用废水回收来浇灌绿化。目前我校绿化面积xx亩，足球场草坪xx亩。原来用自来水浇灌，一般平均x天浇灌一次，每次用水量达到xxx吨。在与华泾镇污水管网接通之前，学校已经安装了污水生化二级处理装置。一般每天处理污水在xxx吨左右。改造后废水用于灌溉和绿化，基本满足了灌溉和绿化用水问题，一年还可节水xxx吨。

三、下一阶段绿色学校工作计划

根据办学实际，学校努力从以下几个方面深化“节能减排，绿色学校”工作:

1.学校应积极探索循环经济在学科中的渗透，通过学科教学培养学生的可持续发展意识。学校积极鼓励物理、化学、政治、生物、地理等学科的教师积极结合本学科的教学，通过国家现在面临的科技，渗透有关环境问题、可持续发展问题、节能等各种知识，继续鼓励学生开展循环经济的研究和发明，帮助学生形成良好的循环经济意识。

2、学校应设立奖励基金，定期奖励学生中各类节能减排的优秀事迹。对于学生中的水、电、煤的浪费，学校鼓励先进的方法帮助小部分学生改正。同时，在学校节能减排工作小组的领导和监督下，通过政教处和教导处坚决批评浪费现象。

3.根据节水工作取得的经验，学校计划积极探索节能。随着办学规模的发展，目前学校分布在宿舍和办公区的空调有xxx多台，学校用电负荷较重。在这种情况下，学校会通过在宿舍安装电表的方式，及时公布各宿舍的用电负荷，对用电好的学生进行表彰，对用电过度的学生进行批评教育，达到节约用电的目的。

4.如果条件允许，学校计划在校园的一些地方安装太阳能装置。比如可以在校园内安装安阳能源照明装置和太阳能加热装置，利用现有成熟的太阳能技术，达到校园进一步节能减排的目的。

学校领导希望通过下一阶段的工作，余伟中学的各项节能减排工作能够开展得更多更好，实现真正的“绿色学校”。

四。存在的问题和不足

在实际工作过程中，我们也发现了一些不足之处，这里总结一下，方便以后的工作。

1，学生节约意识淡薄。有些同学在宿舍里不能随手关灯和水龙头。为此，学校努力利用学生上课时由辅助教师检查，在学校会议上批评浪费行为，大力倡导节约行为。

2.课程学科的渗透没有形成体系。环境保护一直是国家倡导的重要内容，已经渗透到地理、生物、化学等学科。由于课时和教学内容的限制，只能在生物与环境和防止污染气体排放方面进行教育。这样系统就体现不出来了，希望以后注意积累，逐渐在学科之间渗透。

职教中学已经认识到了自身工作中的不足，并在今后的工作中努力克服这些不足，在已有成果的基础上，努力打造“绿色、节约、和谐”的职教目标。

绿色校园创建报告4为丰富我校校园文化内涵，改善生态环境，使自然景观宜人，真正为师生提供高标准的休闲、生活、学习的绿色生态环境，有力地促进了“和谐校园”建设的需要。相关工作总结如下:

一是领导重视，努力工作。

无论是学校领导还是普通师生都非常重视环境教育和绿色学校的创建。学校成立了创建“绿色生态校园”领导小组，由校长任组长。领导小组制定了详细的工作计划，从校长“第一责任人”到各个部门、教师、员工、学生等群体都进行了责任分工，以期形成环境教育的合力，重点对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质、科学文化素质和全校的精神文明建设。近年来，我校一直舍得投入校园绿化美化，在资金紧张的情况下，集资对校园内的一些景点进行了重新设计和改造。如今，我们走进校园，哪怕停留片刻，校园里的一草一木都会在心中留下一丝回味，注入一抹新绿，让人感受到一种“润物细无声”的滋润和教育。

第二，加大环境建设，形成绿色校园。

在生态环境建设和绿化保洁方面，学校愿意投入，总投资超过10000元，科学规划和加强学校的绿化、美化和净化。校园面积虽小，但校园内有专门的绿化区，道路两侧因地制宜地设置了绿化带。校园绿化面积1.500平方米，其中桂花植物30余种，绿化覆盖率30.6%。

目前，我校校园环境状况良好，运河畅通，道路干净，水清，空气清新，光线明亮，景点优美，绿树成荫。所有教室和场所的厕所都有专人打扫，空气流通，干净无味。每天按时清除学校所有生活垃圾，并设置垃圾回收箱，回收学校垃圾。学校田径组织专人定期组织。学校定期对校内所有场所进行消毒，杀灭蚊蝇，保证了全校师生的身心健康。校园内没有卫生死角，没有乱扔垃圾的现象。食堂的餐厅、厨房符合卫生标准；餐厅使用非快餐盒餐具；学生宿舍总是保持整洁如新。

学校利用校园广播、广告牌等。打造丰富多彩的环保教育内容，从知识内容、提醒、环保宣传到学生成果和活动的展示，让学生在潜移默化中受到环保教育的影响，提高环保工作意识，让每个学生都成为环保工作的小卫士。

创建绿色校园工作报告5 .一、充分准备

在活动前期，我们通过班级团支部的会议决定了活动的主题。大家踊跃发言，为党日活动出谋划策，对一些细节进行了详细的讨论，使我们对党日活动做了更加周密的安排，为活动的成功打下了良好的基础。确定主题后，我们给主要负责人分配任务，确保活动有序进行。

第二，积极奉献

在志愿者服装的领取和发放过程中，大家的热情都极高。怀着愉快的心情，我们一行人来到了教学楼前。大家按照事先分配好的小组集合，分配任务后开始行动。鲜红的志愿者制服在教学楼之间形成一道亮丽的风景线，志愿者在各个教室来回穿梭，学院的教学自习环境也在不断改善。

第三，取得成功

1，大家的活动热情都很高，发扬了党员奉献精神，达到了活动应有的效果。

2.活动前分工明确，大家团队合作，有效提高了效率。

3.在活动中，我们也得到了很多在课堂上学习的同学的表扬和鼓励。一些学生甚至加入了我们的团队来打扫教室。

4.活动结束后，小组领导和组织者一起检查了清洁情况。保证清洗质量。

5.回国后，大家对这次活动做了一个自我总结，认为自己在这次活动中付出了，贡献了，快乐了。

第四，总结宣传

1.活动开始前，大家合影留念。活动结束后，进行了活动成果的竞赛。最后大家把清理好的垃圾处理到学院的垃圾站。

2.活动中，我们的红色志愿者服组成的美丽景观吸引了师生的目光，起到了很好的宣传作用。

3.将活动制作成图片展和海报展在学校展出。

4.在学校网站上宣传，号召党员和积极分子发扬他们的无私奉献精神。

5.在食堂门前拉出“美化校园，党员至上”的横幅进行签名活动。

动词 （verb的缩写）活动的意义

这次“美化校园，党员先行”活动规模虽小，但意义重大。在建党90周年之际，这样一个以实际行动号召党员和积极分子发扬党员积极奉献精神，同时美化校园环境的主题日活动，将对学院党建工作、班级内部建设和个人发展起到很好的促进作用。让我们用心弘扬无私奉献的精神，用实际行动证明党员的先锋模范作用，为学院的党群建设不断做出贡献。

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