数学教研组工作总结
数学教研组工作总结范文(1)很快通过。总的来说，全体数学教师认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索和改革教学。在继续推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，我们在教学中实施了有效课堂的建设，取得了良好的效果。具体总结如下:
第一，加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学多思”的宗旨，这学期，我们组的所有老师除了阅读相关的专业资料和网络信息外，还于10月中旬前往鄂州参加了省教研组的“数学研讨会”，听了省内优秀数学教师的讲座。10月底，我院冯老师赴武汉学习、听课。通过这次活动，老师们学到了他们先进的教学理念、全新的教学设计和有效的教学方法，并将所学的专业知识运用到平时的教学中，提高了我们的教学水平。
第二，创建有效课堂，提高课堂效率。
这学期，我们所有的数学老师都是课堂教学的实践者。为了创造一个有效的课堂，我们把课堂教学看作是一个有利于学生主动探索数学学习的环境。教学改革的基本指导思想是学生在获得知识和技能的同时，情感、态度和价值观得到充分发展，数学教学被视为师生互动的过程。基于这一原则，本学期我们组开展了各种教研活动。10月份，我组里的三个老师主动参加了我们学校组织的一个创新班，每个班都有自己独特的想法。其中，教师讲授的“测量角度”首先让学生通过看量角器、摸量角器、说量角器来认识量角器，然后让学生用手测量，再让学生用手测量、用脑思考、仔细猜测等活动来巩固测量角度的方法。全班注重培养学生的自主性和表达能力。老师的《长方形和正方形的周长》运用现代教学手段为教学服务，用直观的教学方法教学生先试后猜，最后验证总结长方形和正方形的周长公式。
注重培养学生的观察能力、探究能力和归纳能力；方玲在教5的乘法口诀时，有助于原有知识解决大一新生的问题，让学生找规律补公式。课后利用吃苹果、寄信等游戏巩固联系，激发学生学习热情。让学生边学边玩中学，大大增加了学生学习数学的兴趣。12月初，我组的老师参加了黄石港区组织的优质课竞赛。备课期间，我们组的老师采取了集体备课、讨论修改、反复听评课的方式。最后，冯教授的《搭配中的知识》一课获得了区一等奖。为了做好期末复习，迎接期末考试。1月10，我们组的老师在全校上了一堂数学复习专题示范课，让我们了解了复习课的要领和方法。实践证明。多谈谈这种研讨方式，既能提高教师自身水平，又能帮助教师优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主创新高效的教学效果。
三、抓套路，确保全面完成教育教学任务。
本学期，我们组开展了16教研活动。每一次活动都是以教学为中心，老师们互相交流教学经验，互相学习，分析学习情况，反思经验，集体备课，从而修正疏漏，取长补短，达到* * *的目的。常规检查每月进行一次。这学期每位数学老师都上了25节以上的课，反思了16篇文章，学了6000个单词。通过检查发现，大家认真备课，认真批改作业，扎扎实实做好常规工作，教学上的每一件事都做得很好。真正做到了课前准备，课后反思。
第四，认真实施培养补差，鼓励和促进学生的全面发展。
数学培养优补差既是重点也是难点。每个数学老师都在这方面投入了大量的时间和精力。学校也很重视。这学期，我们学校在一至六年级开设了有趣的数学课。二至六年级的数学老师利用这节课对学生进行奥数训练。一年级学生主要训练学生口算。1月初，结合这学期学的奥数内容，进行了测试。测试结果很理想。除了训练和补差价，每个老师还指定了详细的溜单计划，溜单有记录有总结。每个老师这学期至少要转化一到两个学困生。由于我们学校每学期的学生分班，再加上家庭等原因，学习困难的学生很多，学校也没有安排时间给我们补差，而我们的数学老师大部分都是上两个班的主课。有的还有一个班主任或者跨年级教学，教学任务很重，作业批改量大。所以数学老师只能在课余时间给学生补课，尤其是临近期末考试的时候。很多老师利用午休时间给差生补课，真的很辛苦，很难得。幸运的是，努力是有回报的。从这次期末考试的结果来看，这些学生取得了很大的进步。说明化妆效果很好。
没有付出，就没有收获。教书是有苦有乐的。我们全体数学老师将一如既往，再接再厉，本着“勤学、周到、务实”的原则，努力做得更好！
数学教研组工作总结(二)光阴似箭，岁月如梭。本学期数学教研组的工作是在学校教研室和教学部领导的支持和全体数学教师的密切配合下顺利开展的。虽然不轰轰烈烈，但也脚踏实地。一个学期来，数学组的老师们合作，探索，共同成长。
第一，学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用教研组和备课组的活动，组织全体数学教师再次学习了xx市新的数学课程标准和新的教学实践的最新要求，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课程改革动态，多渠道、多方向获取信息，提高理论水平。
第二，开展教研活动，提高教学质量
1.加强课堂教学，提高课堂效率。这学期，* * *开了十多门公共课。老师们认真备课，上课，反思，老师们认真听课，集体评价，互相讨论，促进了* * *的形成，形成了良好的教研氛围。
2.积极邀请专家来我校进行教育教学指导。本学期邀请市调研员张才查老师来我校听课，指导九年级老师复习方向及相关要求。邀请朱新宇老师辅导九年级学生复习中考。崇德学校的迟建山老师应邀来我校给全体数学老师进行命题培训。
3.积极组织学生参加各级数学竞赛。这学期组织了七八年级的数学竞赛。并参加了县七、八年级数学知识竞赛，参加了市七、八、九年级数学素养竞赛，取得了不错的成绩。
4.进一步完善集体备课制度。三年级以备课组为单位，提倡内容、章节、备课分开，努力备课优秀；提倡利用网络资源查找信息，以达到资源共享的目的。目前每个备课组都积累了一定量的教材，有的是老师自己拟定的，有的是多方收集的，不仅本年级使用，还可以传到下一年级使用，做到资源共享。集体备课整合了各种教学资源，优势互补，形成了教学合力，提高了数学教研组的整体教研水平。
第三，做好常规检查，加强教学管理。
在鼓励教师创造性工作的同时，不能放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组配合教务处教学部门进行了第二次常规工作检查，包括是否写教案，是否写教学反思和教学反思，作业批改是否及时认真，最后20%学生的辅导工作。
第四，注重自我提升，加快专业发展
我们教研组的每一位老师都非常注重自我提升，不断给自己施压，让自己更好地从事教学工作。个别教师在进行繁重教学工作的同时，也潜心研究，自觉反思。不断总结提高自己的教研水平。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到肩负的重任，探索之路任重道远。我们必须不断学习，不断进取，迎接更大的挑战。
数学教研组总结(三)紧张忙碌的学期工作即将结束，我们小学数学教研组这学期注入了新鲜的血液。虽然这学期新老师很多，对教学工作和学校常规工作都不熟悉，但是小学数学组的每一位老师都以认真务实的态度完成了这学期的教学工作。小学数学教研组这学期的工作总结如下:
首先，认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。
利用数学组的学习时间，加强新课标的理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白，只有把学生的学习放在教学的首位，抓住重点和难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，通过第一阶段的教学测试，全体数学教师对该阶段的教学情况和学生的学习情况进行分析和讨论，并结合任意一节课的教学情况制定相应的教学研究和教学计划。
第二，搞好教学常规，全面提高教学质量
1，加强课堂教学常规工作，认真做好每一节课，做好教学的各个环节，四十分钟要求质量。在课堂教学中还要注重培养学生的创新精神和实践潜力。
2、进一步做好备课听课工作，完善备课听课制度。及时评课或者在公开课上及时与老师交换意见，会提高每个老师的教学水平。这学期每个数学老师都上了1的数学课，所有的课都在15以上。
3.认真落实作业指导环节，及时记录作业状态，对有问题的学生及时提醒，限期改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭现象，端正学生对作业的态度。
4、课后辅导，做好培训补差价。
采用的形式有统一批、面批、学生互批、评论等。每位老师还利用午休和下班时间，对学习困难的学生进行个别辅导，培养有发展潜力的学生。
第三，用心开展教研活动
这学期，学校继续开展全体数学老师参与的班级竞赛。大赛结束后，教务处姜主任耐心地和我们一起评课，让我们受益匪浅。经过这次活动和评课活动，我们数学组的所有老师都要虚心学习科学的教育教学理论和高效的教育教学方法，同时在内部互相学习，不断完善自己，提高自己，最终实现我们团队实力和水平的提升。
第四，用心参与教研活动的情况
每次市、区级教研活动，我们组老师都聚精会神地参加和开展教研活动，我们数学组老师也聚精会神地多次出去听课，学习经验。教师听课后可以反馈听课感受，取长补短，改进教学方法，提高课堂教学效率，建立科学有效的课堂模式和教学模式。
动词 （verb的缩写）存在的问题和今后的工作
在今后的教学中，要从思想上转变教育观念，把握课程改革的脉搏，让学生乐于学习，热爱学习数学。在研究中求发展，开展有效的、有针对性的教研工作，让理论更有效地帮助实际工作。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学效果。
在教学常规中，认真批改作业，及时进行二次批改。总之，我们数学组这学期做了切实有效的工作，取得了必要的成果。结合目前的教学情况，我感觉我们还有很多不足。下学期，要进一步加强教师教学技能的培养。
数学教研组工作总结(四)时光飞逝，一个紧张、充实、有序、进取的学期即将结束。数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻课改精神，以人为本，以促进学生和教师的发展为目标。注重教学方法的探索，努力提高课堂效率和教学质量；以群体氛围建设为主线，积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集合全组教师的创造力，努力使数学教研组在朝气蓬勃、创新团结的基础上焕发出新的生机和活力。并且在学校领导的大力支持和帮助下，我们数学教研组全体成员坚持学习教育教学理论，积极参与和开展教研活动，改进和完善教学方法和手段，为提高我们的数学教学质量做一些具体的事情。回顾一个学期的教学工作，总结如下:
第一，加强教师队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍。
1.组织教师认真学习专业书籍，为教师提供专业期刊和报刊，在科学教学新理念的指导下，进一步转变教师的教学观念。
2.营造教师互相关心、互相帮助、互相学习、互相交流的学习型校园文化。本学期数学教研组全体成员都能认真完成学校教务处布置的任务，按时到学校网站上参加传教式的研究论文、教学心得、听课评课和反思，交流思想，互相学习，共同提高。
3.加强青年教师培养，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育研究、心理健康等方面的知识，提供“现代与经典”观摩课、“万人千课”观摩课等多种外出学习的机会，积极组织青年教师在此期间参与数学教研和备课交流活动。
4.加强教师网络技术培训，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代技术的应用水平。
第二，加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学的常规管理，配合教导处继续加强对教五的认真督导和评估，使备课、上课、质量检查、作业批改、辅导学生等各个环节都达到规范化教学要求。
1，严格执行课程计划，所有老师都会从素质教育的高度来安排充足的好课。
2、文化知识考核:本学期统考一次(期末考试)并将做好素质分析。
3.学期中，教研组* * *检查备课书四次，所有老师都做好了充分的准备，按要求做好了准备。大部分青年教师能够写出详细的案例并及时反思。
4.一个学期，全组每个老师要上12节课以上，及时写考勤。
5.在过去的一个学期里，教研组* * *对学生的作业进行了四次检查，老师们对学生作业的布置、批改、要求都是认真规范的。各年级讨论作业设计、作业量等问题，平时布置科学有价值的作业。
第三，大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。
(一)加强倾听和评价活动。
本学期数学教研组加强了备课组的活动，保证每个月至少一次学校教研。数学组的老师都上过一两节高质量的公开课，我们也精心组织了本组老师听课评课的活动，取长补短，享受教学资源。本学期数学组老师* * *参加了8次校级公开课，组织了一次数学教研活动，督导了一次校内各科。每节课结束后，都组织老师认真评估交流。真正做到以课堂教学为出发点，认真反思，最终提高课堂教学水平。每次听的时候都可以认真做笔记，写评语。通过这样的讲座，我们可以取长补短，不断反思，不断进步。
(二)加强各级教研培训的学习活动。
本学期，我校数学教研组全体成员积极参加了百所小学的教学沙龙。通过这些教研活动的培训和学习，提高了组内教师的教学理论水平和教研水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
第四，教学指导要高效，提高教学质量。
这学期注重抓差补缺和培养尖子生的融合。新课标指出每个人都能得到良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。一方面关注学生数学能力的发展，另一方面追差补缺，同时加强对有学习余力的学生的提高和培养。
总之，本学期以来，在各年级组教师的努力和辛勤工作下，取得了一定的成绩，但也存在不足，如新教师教育实践经验不足，处理学生知识技能不够灵活等。没有付出，就没有收获。教学工作有苦有乐。我们将一如既往，再接再厉，本着“勤学习、好思考、努力工作”的原则，把工作做得更好。
数学教研组工作总结(五)随着时间的推移，一个紧张、充实、有序、进取的学期即将结束。一个学期来，我们数学教研组全体教师以全面推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真实施“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究。在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强了教学和研究工作，并采取了项目影响的策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。以下几个方面总结如下:
第一，加强教师队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍。
1.组织教师认真学习新课程标准，进一步领会新课程标准的精神，在基础教育改革新理念的指导下，进一步转变教师的教学观念。
2.营造教师互相关心、互相帮助、互相学习、互相交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康。同时，为青年教师的成长搭建平台。
4.加强教师网络技术培训，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代技术的应用水平。这学期，我们组所有的老师都采用了多媒体辅助教学，大部分老师都能自己制作教学课件并熟练操作。同时，我们也可以在平时的教学中有意识地经常使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课程改革的新动向。这学期戴华堂老师给远程教育的数学组老师进行了四五次计算机操作培训。这样很多老教师也可以利用远程教育资源为课堂服务。
第二，加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学的常规管理，配合教导处继续加强教学“六个认真”的督导评估，使备课、听课、质量检测、批改作业、辅导学生、组织课外活动等各个环节都达到规范化教学要求。
1，严格执行课程计划，全体教师要从素质教育的高度，安排好充足的课时。
2、文化知识考核:平时检查组内单位，期中做好各年级的素质分析；学期结束，班级可以统一通过测试，互相比较，比较差距和不足，迎接最后的全区抽样测试。
3.在过去的一个学期里，老师们都按要求备课，大部分年轻老师都写了详实的案例，授课后也能及时写出个人的补充和反思。
4.本学期，在教研室和教导处的安排下，老师们积极参加各种教研活动。张书香、尚、老师参加市级教师优秀班级竞赛的班级活动；张淑香老师参加区级优质课评比活动。
5.本学期，每一位数学老师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，在课堂上认真实施“有效教学”。
第三，加强项目运作，扎实开展教学科研活动。
1，为了改革课堂结构和教学方式。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效率。我们坚持听、说、评。并把这次活动作为一次重要的教研活动。每学期进行单元讲座。即本单元的教学目标、重点和难点，教材之间的关系，突出重点、突破难点的措施，本单元学生解题应掌握的规律、方法和技巧。每学期进行听力和评估课。我们组老师非常重视听课评课，上课前认真备课。设计教案，互相学习。课后认真评课。如果教学内容安排得当。难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段的运用，教学思想和方法的渗透。是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等。，进行中肯全面的评论和讨论。听课评课活动促进了教学水平的提高。
2.大力开展“校本”教研，发挥教研组的教研力量。这学期，我们将集中集体备课，集体努力，集体智慧。这学期我们教研组进行了一次每周一次的大型集中教研备课，每周分年级分组备课，做到有记录有资料，上课老师可以课后写反思，上课老师也可以及时写讲稿。
3.为了更好地落实教育局下发的《关于加强学校教学管理的指导意见》，真正在课堂上实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师讨论制定了“以问题为中心”的课堂教学模式。
第四，大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1，牢固树立“课堂教学”是素质教育主阵地的思想，积极构建新课标下适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。每一位老师都把“努力做好每一节课”作为自己工作的最低要求，切实提高课堂40分钟的效率。真正在课堂上贯彻和落实“有效教学”。
2.改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，倡导研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习、实践性学习，实现向学生学习方式的多元化转变，变我想学的为我想学的、我能学的、我会学的，促进学生知识技能、情感、态度、价值观的全面发展，为培养未来需要的人才奠定基础。
3.加强课程改革研究。开展了“与新课程同行，与学生成长”活动，组织教师在校园网上发表评论或上传论文。
4.建立并逐步完善适合现代教育的评价体系，从而激发教师参与课程改革的积极性。对学生的评价不仅要关注他们的学习成绩，还要发现和发展他们的各种特长和潜力，了解他们的发展需求，帮助他们认识自己，树立自信心。
教育改革和教学研究是教育发展的永恒主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教学和科研工作更上一层楼。