新疆乌鲁木齐拓展训练公司哪家好？
地址:新疆乌鲁木齐县板房沟乡天山大峡谷入口
新疆乌鲁木齐群狼企业管理咨询有限公司，成立于2013年5月，位于新疆乌鲁木齐县板房沟乡天山大峡谷入口处。由陆军退役老兵共同组建，具有丰富的野战生存、战场急救和组训实战训练能力。致力于公司员工素质潜能开发培训、户外拓展、团队军训、真人CS、亲子活动、冬/夏令营。天山大峡谷景区2014成功申报国家AAAAA级旅游景区，设施齐全，餐饮、住宿、娱乐、会议、培训、拓展一应俱全。
扩展分类:
职业发展培训
增值拓展训练
标准拓展训练
经济拓展训练
青少年素质发展
大学生素质发展
陆军发展基地
企业团队发展培训
新员工发展培训
领导力发展培训
团队合作和拓展训练
客户关系发展培训
项目分类:
拓展训练项目分为:田赛、野战、水上和室内；根据风险等级，分为低风险、中等风险和高风险；
按训练对象分为:个人挑战、团队支持的个人挑战和团队挑战；
按高度分为低空、高空和地面。
传统项目:
传统经典项目包括空中断桥、空中单杠、梯子、鹤立桥、相依桥、泸定桥、绳网、生命历程、天使之手、悬崖、定向越野、模拟电网、信任投掷、有轨电车、孤岛求生、雷霆阵、穿越沼泽、罗马战车、地面绳网阵八个组合。这是任何基地扩张或公司扩张的必要项目。
高空拓展训练计划；
项目名称:高空断桥
项目名称:空中单杠
项目名称:巨梯
项目名称:共同生活
项目名称:攀岩
项目名称:悬崖下降
项目名称:高空绳网
项目名称:高空吊桩
项目名称:阶梯
项目名称:高空路
项目名称:飞多泸定桥
扩大培训设施:栈道桥
拓展训练设施:铁索桥
拓展训练设施:索道桥
扩大培训设施:秋千桥
扩大训练设施:吊桥
现场开发培训计划:
项目名称:穿越电网
项目名称:信任后退
项目名称:风火轮。
项目名称:激情99
项目名称:孤岛求生
项目名称:罐装鞋
项目名称:卓越圈
项目名称:交易电网
项目名称:苏武牧羊人
项目名称:雷区取水
项目名称:罗马战车
项目名称:电车
项目名称:盲人方阵
项目名称:盲人绳屋
项目名称:信任共享。
项目名称:Jisu 60S
项目名称:挑战150
项目名称:毕业墙
项目名称:七巧板
项目名称:邮局图书递送
项目名称:沙漠金块
项目名称:遇见。
项目名称:龚
项目名称:携手并进
项目名称:逐鹿中原
项目名称:领导风格
项目名称:横向转移
拓展训练设施:桶球
拓展训练设施:搭板过河
扩大训练设施:牵引道口
拓展训练计划:阶梯
拓展体育:搭建前进的桥梁
拓展运动:平衡木
拓展训练设施:速降
拓展训练项目:攀岩
拓展训练:缅甸大桥
拓展运动:向前爬行
扩展体育设施:成功之桥
拓展体育设施:网墙
扩展培训计划:相互依存
拓展训练项目:逃生墙
拓展训练项目:电车
拓展训练项目:杜牧桥
拓展训练项目:后仰
拓展训练项目:水雷阵带水
拓展训练项目:岛屿生存
拓展训练项目:七巧板
拓展训练计划:快速60秒。
拓展训练项目:世界各地
拓展训练项目:翻起树叶
拓展训练项目:两个人三条腿
拓展训练项目:人生之旅
拓展训练项目:袋鼠跳跃
拓展训练计划:
拓展训练是指通过模拟探险活动，在自然区域(山、河、湖、海)进行情境心理训练。它利用奇、美、帅、险的自然环境，通过独特的设计，使学生在解决问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融化团队”的培养目标。其功能体现在两个方面:提高个体的环境适应能力和发展能力，提高组织的环境适应能力和发展能力。从某种意义上说，野外拓展的本质是生存训练。主要包括以下项目:
训练计划:国王和王后
训练项目:山里寻宝
训练项目:野外露营和野餐
训练计划:超级替补
训练计划:负重行军
训练计划:孤胆英雄
训练计划:回归团队
训练计划:山地定向
训练项目:真实CS-野战
水上拓展训练计划:
训练项目:龙舟比赛
训练项目:漂流和游泳
训练项目:皮划艇漂流
训练项目:团队钓鱼比赛
训练项目:水上漂流
体验式学习是激发个人潜能、提高企业生产率的一种新的学习方式。它包括一个四步循环:
第一步:体验
这是这个过程的开始。参与者参加一项活动，这项活动以观察、表达和行动的形式进行。这种最初的体验是整个过程的基础。
分享
体验结束后，参与者与其他经历过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果是非常重要的。分享个人感受只是第一步。循环的关键部分是把这些共享的东西结合起来。参与讨论，与他人交流，反映自己内心的生活方式。
第三步:总结推广。
按照逻辑程序，接下来就是总结原理，从经验中提取精华。然后以某种方式整合，帮助参与者进一步定义和认知从体验中获得的结果。
第四步:申请
最后一步是计划如何将这些经验运用到工作和生活中。而应用本身也变成了一种体验。有了新的体验，循环又开始了。因此，参与者可以不断进步。
经验理论的四个要素:
1，让学生成为演员
2.学生的综合体验
3.超越体验本身
4.学生学习的稳定性
体验经济理论的四个特征:
1学习经历
2逃亡经历
3娱乐体验
4审美体验
拓展训练有以下特点:
1.时尚
适应了完善人格、提高素质、回归自然的当代需求。
2.突破
不是体育加娱乐，也不是魔鬼训练，而是对正统教育的全面提炼和全面补充，打破常规，产生新的意义。
3.充裕
所有活动都以体验活动为导向，引出未知、情感、意志、交流活动，让短暂的训练变得充实而丰富。
富有挑战性
所有的项目都有一定的难度，对心理、身体和智力的挑战都是极端的。
归化
与自然互动，通过自然的学习方法，实现自然的人格成长。
6.群体性质
实施小组活动，强调团队合作。通过直面* * * *的困难，让每个队员都做到最好，既增强了团队合作的意识，也从团队中汲取了巨大的力量和信心。
7.高峰体验
在克服困难，顺利完成课程要求后，队员们可以感受到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的巅峰体验。
8.自我教育
充分尊重选手的主观地位和能动性。即使在课后总结中，老师也只是稍微涉及一下，主要是让选手自己说，达到自我教育的目的。
9.教化
心路历程，注重内心的感动和感受。
10.与传统培训的比较
传统教学
体验式教学(拓展训练和体验式培训)
过去的知识
瞬间感受
注重知识和技能
注意观念和态度。
遥控的
与...有直接联系
纪念
理解和识别
自主学习
团队学习
单一刺激
高峰体验
以教师为中心
以学生为本
标准化学习
个性化学习
理论
实现
重点研究
强调边做边学。
对个人来说，拓展训练有以下优势:
1.改善身体机能，增强体质，实现自身潜能；
2.增强自信心，改善自我形象，克服心理惰性；
3.完善人格结构，磨练克服困难的意志，调试身心；
4.不要浮躁颓废，更好的面对工作生活的挑战去理解群体的作用；
5.增强集体参与感和责任感，激发想象力和创造力；
6.提高解决问题的能力，学会欣赏别人；
7.学会关心他人，帮助他人；
8.关爱生命，增强自然的情感交流和表达能力；
9.人际关系趋于和谐；
对于组织来说，拓展训练有以下优势:
1.使员工进一步明确并认同组织目标；
2.增强组织的凝聚力，树立相互合作、相互支持的团队精神和大局意识，改善人际关系；
3.形成积极向上的组织氛围，提高组织内部的沟通和信息交流，使组织更加从容有序地面对各种变化和挑战，使员工表现出更好的领导力和管理力，从而挖掘员工的内在能量，将其聚合并在工作中全部释放出来；
领导篇——一个熊士兵会结一个窝。
所有项目的成败主要体现在决策上。一个决定将影响整个项目的成败。领导的决策正确，工作才能一项一项的开展。所谓“一只狮子带领的一群羊可以打败一只羊带领的一群狮子”就是这个道理。
* * *识——人同心，泰山动。
团队目标无法实现的原因有很多，但知识的匮乏绝对是主要因素。一个团队只有目标是不够的。团队成员必须就目标达成一致，并形成* * *知识。* * *知识是团队行动的基础。如果我们想有实施的结果，我们必须建立团队* * *知识。有了* *知识，才能集中精力执行目标，获得一致的认知和方向，才能获得满足感。否则团队的力量可能会因为内部意见分歧而被消耗。中国人常说:“人一团结，泰山就动。”。“同心同德”就是团队成员目标一致，获取知识。这样才能达到“移师泰山”的目的。
策略——做正确的事比做对更重要。
什么是战略？从我们汉字的字面意思来看，战争就是战争，这是一个总的计划。战略的重要性不言而喻。俗话说，做对的事，不如做对的事。策略就是找到正确的事情去做。
服从——服从是一种美德
我曾经想知道为什么西点军校的人认为服从是领导之母。无论什么项目，没有服从就没有胜利。服从是行动的第一步。没有服从，就不会有执行。团队运作的前提是服从。可以说，没有服从，就什么都没有。
策略——凡事预则立，不预则废。
计划是计算，计划是方法。做一件事之前，要做好规划，统筹兼顾，寻求方法。做一件事之前，要先计划，先规划。如果不提前规划，一上手就想好要做什么，那么到最后，往往得不到预期的效果，甚至导致任务的失败。
总的来说，这次拓展训练，通过体验一系列娱乐性的游戏，让我对工作生活和团队建设的重要性的认识有了质的提升和飞跃。对我来说，更多的是自我思想和观念的提升。在今后的工作中，我将把拓展的创造性思维和团队精神与实践相结合，优化我的工作心态、工作思维和工作效率，为打造一个完美的团队贡献力量。
突出的特点:
先输入。
拓展训练的所有项目都是以身体活动为导向，导致认知活动、情感活动、意志活动、交流活动。有明确的操作流程，要求学生全身心投入才能获得最大价值。
挑战自我
拓展训练项目有一定的难度，表现在心理素质的考验上，要求学生挑战自身的能力极限，跨越“心理极限”。
熔化团队
体验团队的巨大力量，增强团队成员的责任感和参与感，树立相互协作、相互支持的团队精神和群体合作意识。
高峰体验
在克服困难，顺利完成培养方案要求后，学员们能感受到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的巅峰体验。
自我教育
培训师只会在培训前向学员讲解课程的内容、目的、要求和必要的安全注意事项，在活动过程中一般不会谈论或参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主动性。
集体中的个性
拓展训练实行小组活动，强调集体合作。尽量让每一个学生都尽自己最大的努力为群体争光，同时从群体中汲取巨大的力量和信心，在群体中展现自己的个性。
通过拓展训练，学员在以下方面有了显著提高:
1.认识自己的潜力，增强自信心，改善形象；
2.克服心理惯性，磨练克服困难的毅力；
3.激发想象力和创造力，提高解决问题的能力；
4.了解群体的作用，增强对集体的参与感和责任感；
5.改善人际关系，学会关心，与群体合作更加和谐。
培训特点:
特点一:学生是主角。
这应该说和平时的训练有很大的不同。在整个训练过程中，学生始终是活动的重点，学生通过自己的活动去感受，去学习。培训师的讲解是基于所有学员的复习，而不是单向的讲解。这种学习方式充分保证了学生的参与程度。
特点二:简单的游戏蕴含着深刻的道理。
《后撤》《断桥》《天梯》《电网》中用到的活动，看起来都很简单。事实上，这些项目大多已经在心理学、管理学和团队科学中论证了几十年，其科学性不言而喻。
特点三:参与者的情感距离迅速拉近。
参加拓展训练的队员通常被分成几个小组，每个小组通过训练者的调动充分融合。因为活动本身就面临挑战，很多项目需要大家的无私合作才能完成。这样形成的感情就像在军营和学校里形成的一样，情感距离远低于正常情况下的社会友谊。
特点四:训练者可文可武。
拓展训练师一直是现代社会公认的阳光职业，又酷又有见识。我不仅可以在各种户外训练器材上一展身手，还可以在复习课堂上说说侃侃。
特点五:训练效果不同。
与常规的以技能为主的训练不同，拓展训练更多的是态度训练。这方面的培训产品非常少见，但是对于企业来说，员工的态度往往决定了他们的工作表现，这就给了拓展训练非常广阔的生存空间。从参与企业的普遍反馈来看，拓展训练对提高团队素质的作用非常明显。
不同于旅游
很多人把拓展训练当成一种旅游，这是不准确的。旅游的目的往往是放松心情，开阔眼界，增长见识，增进感情。相比之下，拓展训练的目标是提高个人和团队的素质，其核心在于提高受训者。从手段上看，拓展训练通常强调远离噪音，融入景观，有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了营造一种氛围，让参与者更多地参与训练，而不仅仅是为了旅游。
不同于运动
户外活动虽然是拓展训练的载体，但无论是训练目标还是训练方法，都与体育有很大不同。运动的核心目的是锻炼身体和比赛，而拓展训练并不强调体能的储备和提升。反而经常有身体条件不好的球员成为领队的故事。就训练手段而言，拓展训练通常是以在有限的时间内完成任务为前提，要求队员共同解决问题，而体能训练主要是以重复强化训练的形式。
不同于娱乐
拓展训练很有意思，但和娱乐还是有区别的。娱乐的一个突出特点就是没有明显的目的性，解决的是一些心理上的满足。拓展训练的一些项目旨在克服心理障碍，完成心理挑战。其中更多的内容会以团队建设为主，这和娱乐有很大的不同。
安全性:
安全不仅意味着完善的体系和严格的拓展训练制度，也是我们企业文化的一部分，已经融入到我们的日常工作和生活习惯中。经验丰富的培训师严格按照安全规程对活动全过程进行指导和监控。
政策:100%安全保障。
备份原则:任何需要安全防护的场所和设备都要备份，确保万无一失。
复查原则:所有安全保护在准备后都要进行复查，以消除操作失误的可能性。
守护原则:培训师会对项目过程中可能遇到的安全问题进行监控，把任何隐患消灭在萌芽状态。
安全保障:来自完善的安全管理体系，随时随地的安全意识，国际认证的设备，严格规范的操作方法，多年积累的实践经验。
安全管理三要素:消除物的不安全状态，杜绝人的不安全行为，控制不安全的环境因素。
由于拓展训练的部分野外课目要求学员在空中完成攀爬、跳跃、行进、下降等动作，为了保证学员的安全，采用进口一流的专业登山装备作为防护装备，主要包括登山绳、安全带、铁锁、下降器、上升器、头盔等。所有登山装备应遵循UIAA(国际登山联合会标准)或CE(欧洲标准)中的至少一项；绳索和安全帽必须有UIAA认证，并严格遵守设备检查和更新制度。
8培训说明
心理准备:
1.以成功为目标积极参加各种活动；
2.愿意尽力接受各种新的考验，具有不屈不挠的进取精神；
3.保持良好的团队士气，真诚帮助他人，敢于负责；
4.仔细观察队员情绪，积极沟通交流训练感受；
项目准备:
1.适合季节的运动服、运动鞋、袜子(提供迷彩服)。
2.学生可以准备遮阳帽、太阳镜、防晒霜、驱蚊剂等。
3、洗漱用品:毛巾、牙膏、牙刷、肥皂、拖鞋(房间内塑料拖鞋)等。
纪律和安全:
1，为保证训练安全，学员尽量避免佩戴首饰，女士用柔软的发带扎头发；
2.学生们把他们的物品锁在宿舍的柜子里。请保管好钥匙。
3、遵守作息时间，训练期间严禁饮酒，训练场地内禁止吸烟；
4.未经学校教练指导，任何人不得擅自爬训练架、下水游泳或做任何其他危险运动，否则公司不负责任。
5.保护自然环境
行政准备:
1，提供所有参与者名单，姓名，性别，饮食，特殊要求，病史。
2.备注:基地不接受患有心脏病、高血压、哮喘、急性传染病、恐高症和孕妇的培训。
培训的意义
通过拓展训练，整合团队，发掘每个人最大的潜力，这才是拓展训练的真谛！
个人潜能:全面提升发散思维能力、压力下的心理承受能力、适应能力、决策能力、判断能力、有机身体素质等个人综合素质。
团队精神:带领团队搭建一个良好的理解平台，使其具有* * *视野和创造氛围，锻炼组织面对挫折的应变能力，不断学习经验，最终建立起走向学习型组织的领导意识。
拓展训练结合了高挑战性和低挑战性的元素，通过训练学生的危机感、领导力、沟通、面对逆境以及个人和团队层面的咨询，学生可以得到提高。拓展训练强调学生“感受”学习，而不仅仅是上课听讲。研究数据显示，传统课堂学习的吸收度在25%左右，而需要学生参与实际操作的体验式学习的吸收度高达75%，可以更有效地向学生传递信息。拓展训练是一种典型的户外体验式训练。以体验和经验分享的形式出现的拓展训练打破了传统的训练模式。它不是灌输一些知识或者训练一些技能，而是设置一个特殊的环境，让你直接参与到整个教学过程中，同时完成一次体验，进行自我反思，获得一些感悟。它在吸收国外先进经验的同时，注意适应中国人的心理特点和接受风格。大部分课程都放在室外，精心设置了一系列新奇刺激的场景，让学生主动体验和解决问题。在参与和体验的过程中，他们的心智受到了挑战，思想得到了启发。然后通过讨论和总结，同学们分享了自己的经历，体会到了各种富有现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中思考、发现、觉醒，对自己、同事、团队进行重新认识和定位。拓展训练是一种安全有趣的形式，容易被学生接受。然而，拓展训练的最终目标是让学生能够将他们从训练活动中获得的知识应用到工作中。没有专业培训师的指导和意见，很难达到理想的效果。
中学生素质发展:
初中生有必要参加拓展训练教育的活动，首先是因为初中生已经到了可以参加这种训练的年龄。其次，这些少年开始思考自己的未来。“如果这些拓展训练项目能很好的为初中生设计，设计符合他们的口味，我觉得开展这个训练活动会很有意义。”
独生子女家庭多，孩子从小娇生惯养。当他们长大后，自身的一些问题就会出现，自私、怕吃苦、懒惰等负面的东西需要纠正。如果能在课外通过这样的拓展训练活动来教育他们，这种辅助作用应该会被很好的接受。