职前科学教师培养和职后科学教师培养存在哪些问题？

1.对小学教师应具备哪些技能认识不清，培养目标缺乏科学标准。

2.小学教师职前培训中基本技能培训水平下降，高水平教师职业技能培训被忽视。

3.小学教师职业技能岗前培训零散，也缺乏规范管理。

4.小学教师职业技能职前培训方式陈旧、单一，培训过程中缺乏针对性的指导和监督。