如何实现信息技术与学科教学的深度整合

教师要更新教学观念，转变观念。通过理论学习讲座和亲身体验，他们认识到信息技术与课堂教学的深度整合将改变教师教与学生学的方式，激发学生的兴趣，帮助学生掌握知识，从而增强教师运用信息技术开展与课堂教学相结合的研究与实践的信心。

2.加强教师信息技术培训。

学校应当定期组织教师开展信息技术培训。一是培养教师掌握通用教学软件(如PPT、Word)的使用，并在此基础上善用常用学科软件；二是提高计算机操作技能，把计算机作为备课、上课、组织学生的工具；第三，培训电教设备的使用，让教师了解设备的性能、用途和用法，从而更好地在教学中应用。

3.鼓励教师努力学习，促进信息技术与学科课堂教学整合研究的进展。

项目研究对信息技术与学科教学的整合有很大的促进作用。学校要鼓励教师在这些方面做专题研究，注重整合的方式方法，探索一条科学高效的途径。

扩展数据:

“深度整合”的定义

所谓信息技术与课程的深度整合，就是将信息技术有效地融入到各学科的教学过程中，创造一个信息化的教学环境，实现以“自主、探究、合作”为特征的新的教与学模式，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，从而充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使传统的课堂教学结构发生根本性的变化——从“以教师为中心”

知网——如何实现信息技术与学科教学的“深度整合”