7 .中国教研组总结和工作计划报告
语文教研组总结及工作计划报告1
一、指导思想
本学期，我们组将在教导处的领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育理念，以课程改革精神为指导，深入贯彻学校的工作方针，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
二、工作目标
1，理解贯彻新课改精神，努力更新教育观念。
2.面向全体学生，注重提高语文学习兴趣，加强学生人文精神的培养。
3.加强教师之间的业务交流，重视集体备课的作用，提高备课质量。
4、规范教学过程，改进教学方法，有效提高课堂效率。
5.改善教研活动的研究氛围，鼓励更多教师撰写“千言万语”，积极参与课题的开发和研究。
6.加强校园网上语文教研组的网页建设，充分发挥网络资源的作用。
三、主要工作
1，根据学校学期工作安排，按照教学进度认真完成教学任务。
2.全组教师认真参与继续再教育远程课程，交流经验。
3、每四周开展一次大型集体活动，丰富教研活动的内容，让更多的教师能够参与教研，并能有所收获。可以采取名师教育思想学习、学科带头人谈教育得失、语文教学中的困惑与碰撞等形式。
4、努力调动准备小组组长的积极性，发挥他们的协调和组织能力。
5.安排好培训班，课后有分析和点评。
6.做好教学开幕周的安排，让老师们在教研中碰撞出思想的火花。
7.提高高三复习课的科学性，把握中考方向，争取中考好成绩。
8.继续实施“蓝色”工程。
9.提高第二课堂的影响力，让更多的学生从中受益。
10，充分发挥语文的学科特点，加强与团委、政教处的联系，组织有益的活动。
11.鼓励更多教师在各级报刊上发表文章，开发新课题。
12，努力建设校园网语文教研组主页，充分发挥网络资源的作用。
附:
备课组长:一年级:_ _二年级:_ _三年级:_ _
教研组网页负责人:_ _ _ _
第二节课活动:
一年级:硬笔书法展(165438+10月)
第二天:5438年6月+10月，与政教处组织“歌唱祖国诗歌朗诵会”活动。
初三:民俗知识竞赛(9月)
中国教研组二总结及工作计划报告
一、基本情况:
语文教研组17班，1-6年级2个学前班，由19名语文教师组成。上学期，全体语文老师积极参与学校开展的各项教学研究，有效优化课堂教学。50岁以下教师上了“多媒体报班”，促进了教学质量的提高，最终统考成绩稳中有升。
二、指导思想:
继续以教育政策法规为准绳，着力提高教学质量，全面贯彻党的教育方针，提高学生语文素质。
三、具体措施:
1，根据学校的工作重点，带领全团积极参加学校组织的业务学习和各种教研活动，努力提高自己的专业水平。
2.组织本组教师学习教育理论，集体备课，互相帮助，互相学习，在课堂教学上下功夫。
3.认真研读教材，备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力激发学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
4.关爱学生，因材施教，充分利用现有电教设备，帮助学生学习和理解课文内容。所有教师必须使用普通话授课，并严格遵守“课堂常规”。
5、继续开展教学研究，45岁以下教师参加语文竞赛，每位教师相互听课不少于10，要求听课有记录，有点评。
6.办好五份黑板报，期末评学生成绩。
四、每学期的重点:
第一个学年
1.拟定语文、作文教学计划，教研组工作计划。
2.主办第一份黑板报。
3.分段进行教材集体学习，集体备课。
第二个学年
1，参加“教学技能”培训。
2、教学“六认真”检查。
3.主办第二届黑板报。
4.45岁以下(含45岁)教师竞争上岗。
第六周的星期四:_ _ _ _
第7周星期四:
第八周的星期四:
第三个学年
1，参与教学观摩活动。
2.主持第三学期的黑板报。
3.第二部电影青年教师竞赛活动。
4.同年级集体备课。
第四个学年
1.参加学校组织的专题讲座。
2、接受教学“六认真”检查。
3、教师课件制作比赛。
4.主办第四届学校月黑板报。
5.教学论文评价。
第五个学年
1，期末复习，期末考试，试卷分析。
2.语文学科与教研组工作综述。
中国教研组3总结与工作计划报告
一、工作目标:
1.组织教师深入学习，全面把握和落实新课程目标，深化改革，积极促进课堂教学效率，提高教学质量，更新教育观念，转变教学方法，提高课堂教学实效。
2.以学生发展为本，让学生在民主、和谐、平等、开放的语文教学氛围中，运用自主、合作、探究的学习方式，全面提升语文素养，为终身学习和个性发展奠定基础。
二、活动安排:
九月:
1，传达市语文教研工作意见，制定新学期工作计划和研究计划。
2.参与教学质量总结分析和新教材培训会议。
3.参加「与经典同行，奠定人生基础」？——中学语文课程资源开放利用与评价研究。
4.教学论文评比活动。
5.骨干教师讲座。
十月:
1，“三课”活动。
2、组织参加全市“和谐课堂”优质课竞赛活动和优秀教学记录评选活动。
11月:
1，“三课”活动。
2、参加初中语文青年教师读书交流评比活动。
3.骨干教师讲座。
十二月:
1.参加“教学现代化”和“与经典同行，奠定人生基础”的交流讨论活动。
2.最终审查安排。
3.教师案例集。
一月:
1，教研组工作总结。
2.期末语文素质分析。
中国教研组4总结与工作计划报告
本学期，教研组继续扎实工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。努力倡导阅读和实践活动，把握新课程改革的精髓，让新课程的理念深入人心，真正落实到自己的日常教育教学工作中。激发教师探索分析的兴趣，营造持续反思的良好氛围，强化责任，提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。
主要工作:
第一，努力推进这个群体的教师队伍建设。
这学期我们每个老师都要在以下三个方面努力:第一，要让自己有远大的理想和高尚的道德品质。平日言行一致，你是老师。教师团结协作，探索教育教学成功经验。第二:爱和关心每一个学生。具体来说:了解孩子的内心活动，我觉得和孩子交往是一种享受。我相信每个孩子都能成为一个好人，善于和孩子交朋友。要尊重和启发孩子，做事要公正，评价学生要有分寸，要善于发现孩子的优点，同时也要严格要求孩子。第三:读，读，再读。读书是每个老师的第一精神需求。所以这学期我们组的老师会按照学校领导的要求，准备阅读自己所教学科的书籍，以及其他对自己教育教学有帮助的自然、科技方面的书籍，尽可能的充实自己。
第二，扎扎实实开展相关教研活动。
(1)注重课堂教学研究，开展集体备课活动。
本学期我们组将根据教务处的相关工作安排，充分利用教研组的活动时间，加强集体备课。在此基础上，我们组将推出骨干教师示范班。相关教师参与市级课堂教学的公开课活动，同时平日进行教师业务学习、相互听课、评课，努力使这一群体的教师在课改中快速成长。
(2)开展调研活动，及时积累资料，总结得失，及时完成月检，上传相关资料。每位老师每月高质量完成2篇论文。
(3)围绕“建设书香课堂，积累文化底蕴”这一主题，做一系列活动。
第三，做好日常管理，提高工作实效。
(1)严格执行课程计划。坚持按课表上课，每个老师都要认真执行，做到:按时进教室，不随意出教室，不耽误课，不随意换课。
(2)突出“六认真”管理，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月报制度。并且每个人都努力完成自己对应的讲课计划。
(3)加强家校联系，关心帮助学习困难学生。该组教师平日里要加强与学困生家长的沟通，及时将孩子在学校的表现反馈给家长，做好家长的工作，切实提高本年级的教学质量。合格率要力争达到98%，同时优秀率可能会有所提高。
中国教研组5总结与工作计划报告
一、指导思想
以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为指导，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全班，夯实基础，围绕“真实有效”的教研主题，以研究促教学，立足课堂，努力做到“扎实高效”的教学，培养学生学习语文的兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1.在教学常规中不懈努力，培养学生良好的学习习惯。
2.完善以课堂教研为中心的教研，依托学校条件开展教研活动。
3.开展丰富的语文活动，促进学生学习热情，提高语文能力。
三、主要工作
1，搞好理论学习，更新教师的教育教学观念。
(1)学习新课程。明确形势发展的要求，学习新课程，从思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学和学生服务。
(2)教学常规的研究。做好学校教学常规的学习，每个老师都要定期检查。
(3)学习信息技术。要继续加强全体语文教师的信息技术应用能力，不断优化现代化教学手段。
2.严格执行和落实教学常规，加强教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改辅导、教学评价、教学研究等。本学期要做好教学常规的落实和执行工作。
(1)以提高课堂教学质量为重点，以优化教育教学为目标，以改变教学方式、提高教学质量管理、落实学校教学要求为重点。
(2)狠抓备课，备课教师要根据年级教材特点和学生接受能力安排教学计划，落实提高教学质量的措施，把学生学习能力的培养放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。认真填写听课笔记，不要弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，教研氛围浓厚。
3.积极开展教研活动，提高教研水平。
(1)教研组根据学校教学计划的要求，积极开展教学实践活动。各年级要积极探索如何在新的教学理念指导下优化课堂教学结构，在年级组内相互倾听，共同提高。
(2)继续加强对新课程实施的研究。重点加强一年级汉语拼音教学、二年级识字教学、三至六年级加强习题指导和作文评价的研究，深化教学改革，做到“真实有效”不卖弄。
(3)鼓励教师进行教学反思。语文教师要磨练自己的教学语言，使自己的课堂教学语言准确、生动、形象，并示范给学生看。
(4)坚持集体学习研究与个人自学相结合的做法，语文组的每一位老师都应该是终身学习者。个人除了要参加学校规定的学习内容外，还要根据自己的实际情况制定自学内容，重点是提高自己的素质和品位。
(5)重视教学质量评价，做好教学评估工作。各年级要根据本年级的教学实际做好教学评估工作，充分利用区镇的抽查，做好教学质量的研究分析，及时发现问题，提出改进建议。同时，在考察教学质量的同时，也要注重对学生口语测试和阅读量的考察，提高学生的口语表达能力和创新实践能力。另外，老师要根据学生的实际情况，尽量自己布置作业，少做作业本，多布置开放式作业，少做标准答案。在这部分作业中，也要尽可能体现自主性的特点，尤其要注重对学生写作和阅读的训练，将学生的写作和阅读纳入考试内容。
中国教研组6总结与工作计划报告
一.目标:
本学期，我校语文教师将在校领导的正确带领下，脚踏实地，开拓创新，以学生为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心，注重实效，大力促进教师专业发展。围绕学校本学期的工作目标，进一步加大课堂教学改革力度，规范教学常规管理，强化语文教学的研究、服务、指导功能，全面提高学生的语文综合素养。
二、本学期教研主题:
习惯矫正，环节落实。
第三，措施:
1，阅读教学:
1)三统一:统一学习计划，统一(集体)备课，统一进度。统一学习计划，分工协作，优化设计，实现高效率；学习计划的设计分为教师版和学生版。精当精练，教学与实践相结合，从平时训练学生的应试技巧。学习计划和准备本周以外的课程。
2)探索学习型课堂教学新模式，普及“自动、互动、延伸”的学习指导方法，提高学生学习语文的兴趣。
3)尽量纠正学生的学习习惯，每个人都要有课堂笔记本和改错本；
4)课堂练习，针对重点和考点，提前适应试题；实现“环清”“开清”。重在执行。
5)构建“书香人生”，建议每个学生2-3本书；每周一节阅读课，老师一定要做好阅读指导，划定书目，做好针对性阅读。必须专心读书。
2、作文教学:
1)探索写作-修改-评价-讨论-修改-选择六步教学法；并将作文教学课件提交学习小组存档；
2)各年级组统一使用作文学习计划；
3)建议学生互批互改，老师抽查批改20%的作文，并写出详细的作文评改记录，附在统一装订的作文封面上；
4)每篇作文选3-5篇优秀作文，写评语，以电子版形式提交学习小组；校报、校刊、校外报纸由学习小组推荐；
5)尝试以赛促学，建议每学期举办或参加一次大型比赛，提高语文学科水平。
3.教学和研究活动:
1)统一组织评课，实施以评促教、以评促改；
2)两次教研会，原则:简短、凝练、务实、高效；
3)组织1大型活动。
4)积极参加校内外各种活动，及时了解中考最前沿的信息。
4.周末作业:
1)每周一次，以16开篇为准，原则上根据进度选择精读；要求修改，计算教案数量；
2)建议周末作业增加课外阅读和课外文言文阅读，为考试做准备。注意留着复习。
中国教研组总结与工作计划报告7
一，实施教学实践
1，以集体备课和课例讨论为切入点，引导教师钻研教材，研究教学方法，使教师的备课和教学落到实处。
2、配合教导处，做好语文老师的备课和作业检查，做到检查、反馈、整改有记录，1月1日做总结。
3.每月组织有针对性的教研活动，如课例讨论、阅读教学、作文教学等。，形式多样，旨在提高语文教师的课堂教学水平。
4.鼓励教师积极参加县、乡、校三级的公开课、竞赛等活动，尽可能为教师提供自我展示和发展的平台。
5.本学期将举办新教师和临时教师两次培训，让他们尽快上路，切实提高课堂教学能力。
6.积极开展连片教研活动，初步计划本学期开展两次连片教研活动。作为牵头学校，我们牵头，对方自愿报名。剩下的三个将在下学期举行。
二、教研活动安排
九月
1，参加县语文教研会。
2、举办乡镇教研活动，传达县局会议精神，初一年级教材培训。
3、三、六年级集体备课和案例研究活动。
4、选派一年级骨干教师参加全国新教材培训。
5、骨干教师参加部组织的县教研室一年级新教材通用培训。
十月
1，高一高二高五在进行集体备课和课例讨论活动。
2.举办连续的西文教学和研究活动。
3.选派骨干教师参加全县一年级新教材培训——汉语拼音教学专题观摩活动。
4.农村低年级拼音教研活动。
十一月
1，新教师参加县教研室培训。
2.中高年级阅读课教学指导策略的教学探讨。
3、新老师课堂教学大赛。
十二月
1，新教师参加县教研室培训。
2.教师朗诵、书写、演讲中华优秀传统文化比赛。
3.新老师示范课。
一月
1.写教研组的学期总结。
2、统计语文教师竞赛、论文、课题等获奖、发表、立项情况。
3.迎接期末考试。
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