培训课程设计的九个要素

计划目标

课程目标应该根据环境的需要来确定。

课程内容

课程内容的选择应结合课程目标的实现作为出发点。

课程模式

课程模式应有效反映课程内容，并采用配套的组织和教学方法。

课程策略

课程策略包括教学程序的选择和教学资源的利用。

课程评价

课程评价应当对课程目标和实施效果进行评价。

培训材料

培训材料应对受训者实用，并提供足够的信息。

训练时间

训练时间要短、平、快，要求充分利用。

培训空间

培训空间应该超越教室空间的概念。

受训者和执行者

学员要考虑学习背景和学习能力，执行者要了解课程设计思路的主持人和老师。