培养文明礼仪的教育活动有哪些？

在我们学校，文明礼仪的培养就是教会学生“学会做人”和“学会相处”，教会学生学会适应现代社会的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生优雅、得体、大方的文明修养，包括文明的行为、文明的习惯、文明的语言、文明的衣着、礼貌的修养乃至良好的人格和心理素质。将学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。

(一)学习礼仪

让学生了解和掌握与日常生活学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪知识，通过自学我校《文明礼仪行为规范》校本课程，提高自身素质。

(2)实践礼仪

让每一位学生广泛参与主题宣传教育活动，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传员、实践者和示范者。各班开展系列活动，推进礼仪学习，评选文明礼仪标兵。

(3)展示礼仪

通过校园礼仪知识竞赛和演讲比赛，讲述发生在身边的礼仪故事，评选班级“礼仪之星”活动，展示学校在教育实践活动中取得的阶段性成果。

(4)宣传礼仪

通过校本课程培养文明礼仪宣传员，面向家庭和社会宣传社会礼仪知识，营造手拉手* * *创建文明校园的良好氛围。

动词 （verb的缩写）实现进程

以校园礼仪为重要内容，以校本课程为线索，注重礼仪、礼貌、礼仪教育和学生行为习惯的培养，使学生逐步养成良好的礼仪行为。我们学校要依托学校文化建设的平台，规划、培育、固化学校文明礼仪，让学生逐步养成具有学校特色的文明礼仪规范。