公务员考试专家吴靖宇点评2006年行政职业能力测试答题要点。

2006年国家公务员考试后，新浪。与北京涂画联手，首创电话连线行政职业能力测试专家吴景宇先生。2006年行政考试答题要点评析。

嘉宾:吴景瑜，北京涂画公务员考试研究中心研究员，中国公务员录用考试中青年专家。多年来，她致力于公务员录用考试的培训和研究，主编和参编了多部公务员录用考试教材，是目前国内最畅销的教材之一。在全国各地应邀讲学数十次，多次击中各地公务员考试的考题。得到了考生的高度评价，成为全国知名、有影响力的公务员培训专家之一，也是全国为数不多的对行政职业能力测验和申论有研究的专家。作为CETV SD《中国考试》栏目的特邀专家，进行了公务员考试专题讲座。

以下为采访实录:

新浪。com:各位新浪网友下午好。今天，我很高兴我们在新浪嘉宾聊天室重逢。26日国家公务员考试后，新浪。com是中国第一个对申请考试话题发表评论的网站。今天，作为中国的第一个，我们再次邀请了来自涂画的公务员考试导师。涂画公务员考试中心调研员吴静瑜老师与我们进行了电话连线，她与我们讨论了刚刚结束的国家公务员行政职业能力考试。首先请吴老师向我们听了这段采访录音的网友问好。

吴景瑜:大家好。

新浪。com:首先请吴老师对今年刚刚结束的国家公务员行政能力考试的测试部分做一个大致的介绍和点评。

吴靖宇:从宏观上看，我们刚刚通过的2006年行政职业能力考试，题型和题型与往年相比变化不大，只是在大纲上增加了一个，改了一个判断题，改了一个相关判断题。题量还是135，以此类推增加题型。从宏观的角度来说，相对于另一个考试来说，难度应该是增加了。尤其是近两年，考试难度加大。从它设计的干扰量、阅读量、分值上，我们可以感觉到它的整体难度增加了，这是从题量和题目量上来看的。

从参加考试的程序来看，参加考试比原来对考场的要求更严格。最起码原考题要求大纲上不用写名字。今年，你需要在大纲和草稿纸上写上你的名字。可以感觉到考试的严肃性和正式性增加了。还有考试过程整体把握的变化，时间的把握，题量的把握，从行政执法和综合管理的不同设置可以看出来，因为有的题增加了，有的增加了，有的减少了小题，还有拓展，也就是下面具体分析会给学生相应的点播方案。

从宏观上看，我们可以从2006年的真实考试过程中得出三点，在题型、题量、考试结果的严肃性上有一个总结。

新浪。com:至于你刚才说的三个变化，能不能逐个展开，和我们同学更详细的讨论一下？题型和题量有什么具体变化，尤其是这两个方面？

吴靖宇:先从几个方面入手，简单介绍一下我们06年考试的状况。从题量来看，是135题，与往年完全一致。无论是行政执法还是综合管理，都保持了一道考题的一致性。但是我们可以看到一个潜在的设置倾向，就是虽然它的题目没有变化，但是题目的文本阅读量增加了，无论是在阅读理解文本题，还是逻辑推理题，甚至是数学运算和常识判断，所有的题目都体现了很多变化。以前题干是一行或者半行，现在是两三行，甚至更多，尤其是阅读理解部分。问题的信息量增加了，所以虽然题量没有变化，但相当于答题难度增加了，也就是我们所说的在沉默中变化的陷阱，设置的障碍增强了。最起码，考验你的能力和时间都在你的掌握之中。

从局部来看，每个题型的分类和构成都发生了变化。例如，综合管理类别中增加了五个判断阅读。原判断阅读量比较适中，但综合管理要求的综合素质比较强。因为我们是国家公务员，以后可以做文员，可能会有更多的第一手资料要处理，反映原创的东西可能会更多，所以考试中设置了这个。综管班有很多阅读资料和信息，让你在判断阅读的时候去处理。但是，这个地方被增加了。比如综合管理类的已经判了，看了，题目不变。即数字推理部分减少了五题的数字推理，所以突出了综合管理类。考试的特点是更注重综合素质，综合素质更强。其他部分变化不大，但都在默默改变。这是综合管理范畴的变化。

执法类的题目还是135，但是减少了五个数字推理和演绎推理，所以行政执法类是这样的岗位和职业要求，所以在推理部分，逻辑性和辨别力可能会比综合管理类稍弱，所以135的题目减少了五个数字推理和演绎推理。与此同时，这部分题目搬到哪里去了？减五就是减十。这个问题加入了常识判断。我们知道公务员考试中的常识判断测试更倾向于文科，比如一个人的常识素质有多强，接受*和激发发展的能力有多强。所以在一定程度上增加了考核倾向。这是我们在综管班的静态设置中能感受到的。在今年的公务员考试中，这两种类型都很全面。而且我们要录用的公务员对应的岗位，所以考核能力的偏差也在试卷中凸显和表现出来。这是从第一个角度，从题型，题型量，静态变化的特点来说的。这是第一点。

第二，从题型的创新上，公务员考试分为五块，每块都有自己的主题，比如阅读理解，图形，数量关系。但实际上，这种模式是在每年宏观不变的情况下的微观创新，即每一个点、每一个问题设置都有相应的创新。

今年也是如此，2006年的创新之处在于它的问题设置。每个大题下，每个不同题目下，它的考核点都有所创新。我们可以去看看。今年除了大的情况之外，还增加了类比推理，也就是把大纲中的一些题型直接换成了类比推理。这是一个很大的题目创新，因为从公务员考试开始就没有把类比推理放进去过，类比推理是整个公务员考试过程中的一个很大的创新。

但是我们还是一步一步的改变小的部分，可以看到更小的细化。在图形推理方面，题型有了很大的变化，由前几年的图形题型推理变为由几种传统题型组成。一般往年的传统题型推理主要是图形类比、图形对比、图形折叠，这是传统类比推理的几种类型。但是今年演变成了两类，一类是主图推理，一类是图反汇编。这是从题型和题型创新的角度来说的。往年图形推理是三大题的传统模式，今年增加了一个相应的难度。虽然题型没变，但是组图比原来的图形类比、图形对比、图形折叠有更多的资源和更多的观察素材，所以在一定程度上。或者仔细画一些知识点，多分析多观察，然后找出图形推理中潜在的规律，再在此基础上综合判断正确答案是什么。

还有就是图形的拆解，原来是立体图形。图形的折叠给你一个平面的立体图，让你把平面的立体图折叠成立体图，选择这些答案。今年是图形的拆解，比原来的平面和三维想象空间更难。图形拆解不是图形问题，它考验你的立体感，涉及两个或两个以上，因为是拆解和整合的问题，难度比以前大很多倍。所以我感觉图形创新的难度在往上走，就是尽可能的增加考试难度，考核图形推理对应的考生素质。就是这两点，从题型创新的角度分析，也就是从新题型和传统题型的错误角度分析。

第三，我们从提供内容倾向的角度来分析。因为每一年的公务员考试都有自己的内容倾向的特点，去年的行政职业能力分一二，行政能力可能偏向理工科，行政职业能力的具体项目可能更有逻辑性和推理性。行政专业能力2文史类可能更强一些，比较强调一些文字处理能力。第二种倾向不同。

但是今年这个题目的倾向有些统一，不再向往行政能力一中二中的那种，因为今年的分类是综合管理和行政执法。但是今年我们把行政管理和综合执法两大类分了之后，题目的倾向性表现是一样的。今年的两类题目文理跨度不大或者考核点差别不大，主要体现了一个方向，就是两类考生的卷子都偏向理工科。尤其是常识判断部分，无论是综合管理还是行政执法，其135题目的综合导向、题目导向和考核知识特征都偏向理工科。这么说吧，从每一道题来看，比如资料分析题，言语理解与表达块，数量关系重推理，确实很多在常识判断上偏向理工科。其首要定位、题目内容和倾向特征都偏向于占主导地位的理工科考核倾向。

我们可以看一下对应的，比如在定义判断中，往年定义判断的题目普遍偏向文史类，比如法律知识、语文知识等。，但是今年出现了一些像器官移植这样的科技化的东西。这种情况下，在一定程度上，他的数据储备或者信息来源是偏向理工科的。在常识判断中，常识判断因为有些是科技判断，科技常识，科技常识，所以专业性更强。

在这种情况下，我们可以看到题目偏向理工科，无论是综合管理还是行政执法。当然，在内容倾向上也有一定的偏向。我再举一个简单的例子。有些规律占综合管理定义的50%，常识判断达到11。虽然达到了11，但是从大纲来看，充分体现了当时大纲的一个特点，就是强调法律知识的运用和考核。

在整体偏向理工科的前提下，还是以大纲为依据，按照我们的考试大纲，或者通过接近或者完全达到我们大纲的要求。至少，常识的法律知识考核，从括号里的这个单独解释就能看出来。有综合治理的常识。因为是内容倾向，所以我们看一个特例，有一个备选题目。有一个公务员的国际问题，说这个问题出现在行政执法类的概率应该比较小，但是在综合管理类，这个题目从理论上来说，不在我们的大纲里，也不在以前的题目里。但是今年的考试有这样一个问题，让我感觉内容倾向是另类设置，比较特别。

在行政执法常识判断中，增加一个时事热点话题。大话题大概是指四国联盟在争夺常任席位的过程中是什么。这样就可以感觉到行政执法所要求的考核点或者内容倾向也体现在对时政的把握上，因为行政执法的从业者要求更多的是时政意识，他们都是一手在处理社会现实问题或者实际问题。

总的来说，题目倾向性的一大特点是理工科的考试倾向性，下一步就是找特点，就是里面出现一些意料之外的题目或者备选题目，然后综合管理类和行政执法类各有侧重考试的特点。综合管理类考试比较大，面比较广，行政执法类要求实践性强，关注社会实践或者社会新闻评论的能力比较敏感，有利于以后就业和各种相应岗位的相关重要岗位。从话题倾向来看。

我们来看看最后一个分析点，就是从题目的难度来做相应的分析。从题目的难度可以看出，就像我们开头说的，题目的难度整体在增加，增加的力度可以看出今年的真题绝对不小。无论任何成分，比如言语表达，我们都可以看到它保留了片段阅读，言语表达本身就是对文字处理基本功或基本功的考核。片段部分或者片段阅读的考核更全面更深入，因为你要更严谨。在这种情况下，你要对片段有一个认知、理解和消化，在此基础上，你才能对课文提出的相应问题得到正确答案。因此，言语理解部分保留了片段阅读的形式，但在保留了片段阅读难度的基础上，有了更大的深度拓展，即增加了阅读的片段和内容，也就是我们所说的阅读信息。阅读信息的碎片增多，信息量增加，在考试中占用的时间更多，所以你要更快的答题。

同时，数据题给你设置了一级障碍和二级障碍。第二个障碍在于题目的选择。在设置题目选项的过程中，我们也可以看到有很多与真题对应题目的分心。比如一个选项，本来可能用一句话表达，现在用两三句话表达。本来在一个数据中可以用一个明确的词来表达，现在在数据中用一个明显的词来表达，与之接近，比如同义词或者近义词或者其他词，或者歧义词。你可以看到难度在各个层面都在增加。

在语言理解的整个过程中，你会有一段难以掌控的时间，因为我们说，为了回答问题，需要投入才能拿回有益的话题。这样我们就可以看到，无论是从数据上，还是从答题难度上，你都可以感觉到语言理解上有一些很深的考核点，就是考核你的行政专业能力，以及对整篇论文答题时间的控制。这也是一个潜在的评估。如果你没有很好的控制好自己的时间，你可能会这篇论文不及格，或者你可能不会很好的回答问题，或者你可能不会准确的回答问题，所以时间是一个潜在的考核点。从对演讲的理解可以看出，题目的难度在增加。

当然这部分我们的数据分析就更难了，因为数据分析给出的是文字的段落，或者是图表，还有统计表和图表。可以看看数据分析的相关难点。一个是题目给出的数据比较多。另一种是以上题目都不容易或者像往年一样有20%左右的明显问题，也就是一眼就能答出来。今年没有了。今年的任何选项，至少要经过一两级预算或者一两级分析才能得到。所以我能感觉到它的题目难度明显更大。

常识判断也是如此，因为偏向理工科或者从整篇论文可以看出偏向理工科，整个过程的难度也相应增加。常识判断也分析过。比如火车经过桥的时候，是桥的冲力大，或者是火车经过后火车带风力大的规定，不允许人走在火车道旁边。所以这种分析增加你的度，还有一些科技知识的考核，还有我们讲过的备选题目，都是增加难度的表现。这是几个组成部分，言语理解和表达的评估，数据分析的评估，以及常识的评估。我们都能看到这一点。更直观的看到难度增加了，也就是我们说的数量关系和图形推理。前面我们也给大家介绍过，图形推理和数量关系都是通过图形进行拓展和突破，突破了原来的简单和传统，做了更深更难的延伸，这本身就是难度的加深。这就是图形和数量的关系。

还有我们所说的推理。我们可以看到，演绎推理给出的任何定义都不像以前那么简单了，或者说有些简单了，然后推理就不是很复杂了。我们可以看到，我们这次出的或者通过这次考试出的真题，演绎推理出的对应材料很长，有很多晦涩难懂的东西在里面。如果完全根据给出的演绎材料进行演绎，考核的个人推理素质也比较强，所以这一条也是。

第一，判断部分相同。在应试推理部分，原审判决的定义比较法律化，有比较简单的法律定义，比如故意犯罪等法定责任年龄，比较简单，但今年没有。这一年我们花了很多时间写，里面有很多单词和短语，可能是我们平时接触不到的。在这种情况下，下面给出的选项设置了一些陷阱或者设置了一些困难让你识破，所以判断比往年更难。这是从题目的难度来说的，我们做了相应的分析。

以上四点是对整个职业能力135从一个有计划的或者相对微观的角度的分析和归纳。考生可能会有同感或者从这次考试或者自己的亲身经历中总结出来。

新浪。com:非常感谢吴老师。根据你刚才对行政职业能力考试真题的讲解，我们发现今年的题比往年难多了。根据你的判断，今年的分数会是多少？

吴景瑜:分数线应该不会比往年破。虽然难度增加了，但是要看到参加考试的人数也增加了，对参加考试的人员素质要求也越来越高。从今年的申请中我们可以看到，今年的很多学位都突破了应届毕业生，很多职位都不是应届毕业生可以申请的，而且还要求你有学习和工作经验，在基层工作一年以上。总的来说，一个是人员数量增加了，一个是人员素质提高了，人员储备的质量不一样，所以可以看出这是一个选拔人才的过程，也就是说公务员考试是一个选拔优秀人才的过程，考试难度更大了，而人员素质也提高了，考试成绩不会有大的突破，会保持在思想水平之上。

新浪。com:60分左右吧？

吴景瑜:是的。

新浪。com:非常感谢吴老师在半个小时内给网友们的细心解答。

非常感谢你今天接受我们的采访。今天的采访到此结束。再次感谢京华涂画，再次感谢吴静瑜老师，谢谢大家。