申请骨干教师自评
在我们的日常学习、工作和生活中，经常会被要求写一份自我评价，这是一个自我诊断、自我调整、自我完善的过程。你知道如何写自我评价是正确的吗？下面是我整理的2021应用骨干教师自我评价的范文(一般6篇)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
我从教14年，从一名普通的青年教师到教学主任、国家级骨干教师，离不开各级领导和老师的关心和帮助，也离不开自己的学习和进取。总结我的成长经历，我觉得主要做到了以下几点:
1.学会好好思考，积极主动。
从教十年，从在师范院校学习果树栽培、食品加工等农业技术教育专业转到小学教育，或者担任过数学、科学、社会、美术、信息技术、语文等方面的教师。无论是参加教师继续教育的各个阶段，还是参与“新课改、新课标”的学习；无论是从一名普通教师成长为一名合格的党员，还是在工作中遇到各种新的问题和考验，我总是以积极乐观、求实进取的心态面对一次又一次的转折，乐于迎接新知识、新技能的学习，在学习和实践中不断超越课堂、工作和自我，以“学无止境、求索一点、算计一点”的心态要求自己快乐地去做。
2、乐于奉献，甘当天梯。
我上任以来，一直坚持以“大事化小，作风化了，好事不抢功劳，坏事不推脱责任”的原则在工作中要求自己，不计较个人得失，不轻浮。尤其是担任教学主任后，无论是教学常规的管理，还是每一次教研活动的组织；无论是帮助新教师成长适应，还是为每一位青年教师参加各级各类教学竞赛，从查找资料、出主意、想办法到收集资料、反思活动、总结经验，我都不遗余力地全程参与。虽然对我个人来说没有鲜花和奖杯，但我不仅在一次又一次的教师奖中从教学设计、视频技术、课件制作、教师辅导等方面获得了实践和积累，也不断鞭策着我和大家*
3、团结协作，开拓创新。
在努力工作和学习的过程中，我不仅要求个人的学习和进步，也愿意与同事们交流新技术、新思想、新知识，让我们共同成长，* * *共同进步，促进全校教师的发展。我也愿意和学生家长交流辅导，让大家一起帮助孩子学习知识，学会做人。
希望能有更多的机会学习，提高，不断提升自己的能力，为了明天和大家一起努力。抱歉，您的帐户已被封锁，因为您在网易相册上发布了非法信息。当您的相册被阻止时，没有人可以访问它。
参加市小学语文重点班培训学习以来，积极参与教研工作，认真学习教学理论，在实践中不断反思总结，找出自身不足，努力通过理论的指导不断提高自身素质。抓住课改契机，立足课堂，努力实践自己作为市级骨干教师承担的任务，圆满完成骨干班的培训工作。
时光荏苒，不知不觉，我已经在教育战线上奋斗了18年，从事学前教育工作也有5年了。离开学校参加工作以来，在老师的帮助和支持下，在幼儿园领导的信任和鼓励下，我成长了，进步了，收获了很多。五年来，我和老师们一起，和* * *一起，送走和迎接了一批又一批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的自我评价。
一、师德的培养:
德高望重的老师是楷模。师德是教师的灵魂。作为一名幼儿教师，要以德治国，培养良好的师德。爱岗敬业，满腔热情地投身于幼儿教育事业。要从“德”中体会到投身幼儿教育的无比幸福和自豪。回顾自己的经历，对师德的认识有一个由浅入深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说提高了对师德的认识。更重要的是，在理论上，我对热爱和努力有了具体的内容和明确的目标，对自己的幼教工作有了新的认识。勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，不断提高自己的素质和修养。上班从不迟到早退，坚持100%出勤率，按时参加园领导组织的所有会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的老师请教和学习。培养跨时代高素质人才的基础是从良好的学前教育入手。幼儿教师的一言一行，教育质量的好坏，将直接影响到未来小学、中学、大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们用“园艺”来形容教育行业是非常恰当的，尤其是幼儿教育。更重要的是搞启蒙教育。可以说，育人的关键在于师德。
二、教育教学:
本人19xx某技校毕业，学的是函授汉语言文学文凭。我入职后，在一所小学工作了13年，通过自己的努力，取得了一些成绩。从当幼师开始，我就不断提醒自己理论与实践的有机结合，在教学中积累和总结教学经验，与同事交流，探索和研究新的方法和方案。在生活中，我与孩子们打成一片，成为他们的好朋友。在教学方面，我对自己的工作表现很满意，但无论如何，我需要努力，做一个真正的人。我从教多年，但教孩子的经验很少。经常请教其他老师，观察他们的教学活动，学以致用，互相学习。为了搞好教学，我精心制定教学计划，做好每一位老师的讲课，根据孩子的特点设计教学活动。在教学方法上，要不断反思总结，努力练习。每次讲课，主任和老师们的点评和鼓励都成了我对以后上课的渴望和成功。只有通过不断的批评和表扬，我才能不断进步。
从事幼教工作，非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一个孩子，用爱心和耐心让孩子喜欢我，愿意和我交朋友，提高了自身素质和政治觉悟。在教学中，我结合大纲，不断探索、研究、理解其精神，树立新的教育理念，尊重每一个孩子，根据孩子的发展需要，努力为孩子提供一个可发展、可探索的环境，不断将新的理念和教育形式融入我的实际行为中。
第三，自我完善和发展:
我积极学习各种教育理论，阅读相关书籍充实自己，以便在工作中更好地以扎实的理论为指导进行教育教学。写的很多论文都在公园，市，省里拿过奖。
第四，反思与总结:
教育是一门高深的学问，没有确定的学习方法。面对雪花般的教材和互联网带来的丰富的信息体验，我们必须把握一点:让孩子真正在快乐中学习，在快乐中发展。
应聘骨干教师的自我评价3本人自20xx年8月参加小学数学骨干班培训学习以来，积极投身于教学研究，认真学习教学理论，在实践中不断反思总结，找出自身不足，通过理论的指导努力提高自身素质。抓住课改契机，立足课堂，努力实践自己作为市级骨干教师承担的任务，圆满完成骨干班的培训工作。
第一，专业素质
坚持政治学习，努力提高思想素质，坚持党的基本路线，忠诚于人民教育事业。高尚的师德是他人的楷模。在学校各项工作中起主导作用，具有良好的职业道德和敬业精神，工作努力，学术研究严谨，具有良好的心理素质和团结协作精神。
二、教学工作
我知道作为一名市级骨干教师，我必须对现代教育有一个系统的概念，所以工作之余，我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法，熟悉我所教学科的发展趋势。在教学中，我面向全组，因材施教，选择最佳的教学方法，运用多种教学模式培养学生的实践能力。注重学生良好学习习惯和创新能力的培养。努力探索解决教学中各种问题的方法，爱学生、尊重学生、理解学生、严格要求学生，在教学中循循善诱、孜孜不倦，保护学生身心健康，建立新型和谐的师生关系，关心和爱护学生，把后进生转化为成绩突出、社会声誉良好的人。同时，作为一名班主任，我深深明白教师的一言一行影响着学生，会对学生起到以身作则的作用。思想教育要常抓不懈，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各种活动。我的班级在活动中取得了很好的成绩，多次被评为学校优秀班主任。
第三，教研改革
作为一名骨干教师，我认为提高知识水平和教学科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。在工作中，能坚持不懈地结合教育教学实践开展教学研究和教改实验，注重提高自己的课改意识，从实际出发，积极探索教改新途径，努力写出体现自己教学风格的论文或经验总结。同时，坚持参加校内外的教学研讨会，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。能认真参加乡镇学校组织的观摩课和反思课活动，成绩优异，得到一致好评。
第四，引进和培养青年教师
我校在“带老带新”活动中，积极培养青年教师，深入课堂听课评课，教学效果良好。青年教师成长迅速，教学成绩明显提高。积极组织和带动学科教师开展教研活动。能在本学科教师群体中彰显其引领和带动作用，成为本学科教师群体中的榜样和楷模。
第五，反思教学工作，不断进取。
静下心来想一想，作为一名市级骨干教师，我是否很好的完成了所有的工作，是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时，也在思考自己工作中的不足。为了在今后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于骨干教师的称号，我会及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新的意识，争取今后做得更好。
时光飞逝，学期很快就要过去了。回顾过去的半年，可以说我们很忙，也收获了很多。感谢学校领导和老师的关心和帮助，我在各方面都有了进步和提高。接下来，我从以下几个方面简单回顾和总结一下这半年来的工作。
一、工作能力
1.在教学过程中始终贯彻新课改的教育理念。准确理解并牢牢把握新课程的核心理念，使课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。通过自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新的活力。
2.严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
3.将教学过程视为师生合作发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的融合，有效提高了教学能力。
第二，业务学习
1，加强理论、经验文章和大纲的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构。
2、认真参加每一次教研活动，并认真记录。
3.观摩学校优秀老师的课程，认真记录分析。教学过程中涉及的问题，要主动向有经验的优秀教师请教和研究，取长补短。
4、多专门研究，做到每节课都认真备课，并钻研教材，努力做好每一节课。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。在课堂上，我们应该尽力调动学生的积极性，尽可能让每个学生都参与到课堂中来。
5.认真反思教学，做到学习-实践-交流-总结。并认真做好反思记录，记录自己的不足和需要改进的地方，及时改正，让自己在教学过程中扬长避短，每次都力求进步，夯实基础。
6.增加阅读时间，多读书，多记录。课后，我总是阅读书籍和报纸，如青年教师，新教育和德裕报。多收集各方面的信息，不断给自己补缺，提高自己综合文化知识的含金量。为了了解教学的动态信息，我经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平，无论是在与学生相处的技巧上，还是课堂教学的合理安排上，都让我收获颇丰。
7.提高课件制作技能，充分利用学校多媒体教学设备，在教学中广泛使用。
第三，个人素质
1.不断学习思考，提升自己的职业道德。
2、个人实践，按照职业道德方向，促进自身素质的进一步提高和完善。
3、自省自查，注重个人语言、仪表等方面的规范性和正确性，不断自我反省，更好地履行为人师表的标准。
应聘骨干教师自评5在我的潜意识里，我一直以为自己只是一个普通而平凡的数学老师，没有什么突出的战功和骄人的成绩，只是默默耕耘在小镇的这片沃土上。如果说有什么目标和方向，那就是努力成为学生爱戴、家长尊敬、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自己的这种定位，多年来，我坚持以“勤奋、周到、求实”为指导，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。
第一，不断提升自己，努力提高师德修养，想尽一切办法做好班主任工作。
“爱学校，爱学生，爱自己”是我多年的信念。而“对每一个学生负责”，建立良好的师生感情，是我作为老师的基本原则。我用自己的实际行动和诚信去感染和影响他们，让他们不仅能学到知识，更能学会做人。
我尽全力参加学校的所有活动。我觉得只要努力，就会有收获。自从我当了班主任，我就坚持面向全体学生的原则，同时也注重培养优秀和扶贫。能热爱学生，注重工作方法，工作有计划，有重点，有总结。他耐心细致地做学生的思想政治工作，坚持“公平、公正、无私”地处理学生事务，受到了学生的好评。对于资优生，要引导他们保持优势，树立远大理想，及时调整不合适的学习方法，防止不良意识的侵蚀，对学习差或思想困难的学生，不歧视、不放弃，耐心教育，细心引导，在学习和生活上给予关心和帮助。
重视班干部的作用，根据不同时期学生思想的变化采取相应的对策，关注不同层次学生的思想转化，经常与学校、老师、家长沟通，同步对学生的教育。充分发挥学生的自主性。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中下了苦功，与他们谈心，解决了他们生活和思想上的各种实际困难，体现了教师与学生同甘共苦，以诚相待，让他们跟上了全班的进步。我能和学生打成一片，坚持每天上课，了解学生的学习和思想状态，从而有针对性地做好学生的思想工作。我带的班现在得到了家长和学校的好评，让班级成为了一个遵守纪律，团结向上的好集体。
第二，加强理论学习，提高专业水平，做课改先锋。
教学研究是教学进步的动力，是形成教学特色的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式和方法，是提高教学质量的根本途径。多年来，我坚持在教研中教学，在教学中探索，在探索中教学，在思想升华中育人。所以在教学前，我认真研究教材和学生掌握知识的方法。通过学习新的数学课程标准和教材，不断探索和尝试各种教学方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动学习相关教学经验，提高自己的教学水平。通过利用网络资源，各种相关专业的书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，拓宽教学视野和思维。在学校开展的各种教研活动中，我总是走在前面，积极参加，并取得好成绩。能认真学习教学理论并结合教学实践，认真撰写各类教学论文并获奖。通过这些年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结自己的教学经验，努力成为一名有教学个性的教师，在教育教学方面也取得了一定的成绩。20xx 10以《一元二次方程的应用》课程获射洪县公开课竞赛优秀课程一等奖；20xx 11月数学教研班《从数据谈节水》获市优秀教研班一等奖；20xx 10在市“教学能手”评比中，在全市50多名中学数学教师的情况下，脱颖而出，在“再探实际问题与线性方程组”一课中取得了好成绩。
三、合理运用教学方法，不断提高教学质量，增强课堂教学效率。
随着新课程标准的实施，学校教育不仅要使学生在基础知识和技能上打好基础，而且要在学习能力上逐步完成从“学”到“会学”的转变；感情上，我会实现从“我要学”到“我要学”的转变。因此，我努力学习，虚心求教，不断改进教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养自学和独立思考的能力，将思想品德教育渗透到数学教学中。为了让学生掌握最好的学习方法，在备课中，按照数学新课程的要求，从每节课的特点出发，我着力突破教学难点，把握教学重点，创设各种情景，千方百计调动学生的积极性，从学生出发，让学生成为学习的主体，确保每一个学生在一节课上都能有所收获。所以在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学困生讲，学，激发他们的学习热情，学习兴趣和好奇心，培养学生的创造力，提高他们的数学素养。工作很累，但看到学生们可爱的笑脸，我感到很欣慰。
深感一名人民教师的责任，一名人民教师的光荣。成绩属于过去，未来属于我。作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始。在素质教育方针政策的指引下，我只有勇于创新，才能取得更大的成就。
自20xx年10月参加市教育局组织的数学教师骨干班培训学习以来，我积极投身于教学研究，认真学习教学理论，在实践中不断反思总结，找出自己的不足，努力通过理论的指导不断提高自身素质。抓住课改契机，立足课堂，努力实践自己作为市级骨干教师承担的任务，圆满完成骨干班的培训工作。
我是一名教师，是党和人民培养的。怀着无限的感激，我只能努力工作，尽职尽责来回报党的教育。从教25年，从事班主任工作和语文、历史教学几十年。同时，我还担任过学校的综合文学和九年级历史备课小组组长。我一直工作满满，毫无怨言，尽到了作为老师的责任和义务。我的工作总结如下:
第一，政治上，思想上
始终以“遵纪守法、为人师表”为准则，以“对党忠诚、与时俱进”为导向。我深刻地认识到，作为一名人民教师，我应该大力拥护党和国家的教育方针，热爱学生，以培养现代化建设的新型人才为目标，把教育作为我的终身追求。在新课程背景下，我们应该大胆尝试新的教学方法，学习先进的教育教学理论，不断充实和提高自己。
第二，教学和研究
千万不要装老教师。每次接受新课，我总是认真备课，钻研教材，精心设计，大胆创新，力求优质高效，绝不走老路，走老班。为了激发学生的学习兴趣，打造高效课堂，我亲自制作大部分新课程的课件，所教的学生都喜欢我的多媒体课。除了教学工作，教学和研究工作也受到重视。平时积极组织参与小组集体评课和备课，集思广益，学习别人的长处，弥补自己的短板。在学校和上级的教学、科研、指导课上，我总是带头，虚心听取领导和老师的意见。对于其他老师的教研课，我们都认真听课，积极评课。在每一期的师徒活动中，我们都毫无保留地积极帮扶青年教师，加速了我校青年教师的快速成长，为我校的教育教学工作做出了应有的贡献。
第三，工作表现
由于我的努力，好事多磨和我取得了一些成绩。多次被评为市级优秀教师、优秀班主任、优秀党员、中考先进个人，自己的公开课多次获得学校和市级奖项。连续三年在市中考历史备考会上做专题讲座，协助张建设石首历史博客，得到张的肯定。20xx年历史“国培”学习被评为荆州市优秀学生，受到荆州市教育科学研究院陈院长点名表扬。他的“国培”论文《方法论巧用史》被评为省级优秀论文，发表在《石首教育与科研》上。此外，多篇论文和案例获得市县两级奖项，教学质量一直名列前茅。目前，我们组织牵头的“优化教学设计，创建高效课堂”课题已向市教研室申请立项。
虽然我在教育教学领域取得了一些成绩，但是仍然存在很多不足。我会记住“三人必有一师”这句老话，永远鼓励自己前进。
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